《新北师大版二年级语文上册小猫咪穿鞋子优秀课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新北师大版二年级语文上册小猫咪穿鞋子优秀课件（23页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,北师大版 二年级 | 上册,北师大版 二年级 | 上册,课文导入,你知道吗？童话：是文学体裁中的一种，主要面向儿童，具有浓厚幻想色彩的虚构故事作品，通过丰富的想象、幻想、夸张、象征的手法来塑造形象，反映生活。其语言通俗生动，故事情节往往生动可爱，引人入胜。,北师大版 二年级 | 上册,字词积累,北师大版 二年级 | 上册,xi zi fng bin mn mn鞋 子 方 便 慢 慢 zn men tng zhn q 咱 们 听 诊 器lo sh tu xi老 鼠 脱 下,字词积累,北师大版 二年级 | 上册,字词积累,m xin m 猫 咪 羡 慕qu zh 麻 雀 脚趾,北师大版 二年级
2、| 上册,字词积累,写字指导：,左右结构的字有：鞋、便、慢、咱 、诊、脱、咪、趾,上下结构的字有：器、鼠、羡慕、雀,认读指导：,“羡慕”中的“慕”下面是两个点，不是一个点。,北师大版 二年级 | 上册,课文讲解,你喜欢小猫咪吗？为什么？说一说你和小猫咪之间发生的有趣的事。,北师大版 二年级 | 上册,课文讲解,1.轻声读课文。如果遇到不认识的字可以用自己喜欢的方式来解决。要求读准字音，不加字，不丢字。 2. 想读好这个小故事我们就得先来认识书中这些生词朋友，你们愿意吗？,课文朗读,北师大版 二年级 | 上册,课文讲解,你能行,小猫咪给 、 、 看了它的鞋子。,大白鹅,北师大版 二年级 | 上册
3、,小动物看到小猫咪穿鞋子它们是怎么说的呢？,课文讲解,北师大版 二年级 | 上册,我会填：,课文讲解,北师大版 二年级 | 上册,小猫咪高兴了，说：“我不用刨土，不用抓树枝，不会游泳，也不参加长跑，只有我可以穿鞋子。喵！喵！喵！”,课文讲解,北师大版 二年级 | 上册,我能读：,晚上，猫妈妈回来了，看见小猫咪脚上的鞋子，笑着说：“傻(sh)孩子，咱们的脚心好像听诊器，能知道地面上有没有动静。穿上鞋子就感觉不出来了，怎么捉老鼠啊？”,课文延伸,北师大版 二年级 | 上册,听 诊 器,课文讲解,北师大版 二年级 | 上册,想穿,穿上,脱下,课文讲解,北师大版 二年级 | 上册,3.同学们，真厉害，
4、这么快就和这些生词宝宝交上了朋友，现在同桌互相读课文，要读通顺，读连贯，并给自然段标上序号。,课文讲解,北师大版 二年级 | 上册,4.下面请几名同学来读课文，其他同学边听边想：课文写了一件什么事？课文主要讲述了小猫咪与伙伴们的脚的用途。,课文讲解,北师大版 二年级 | 上册,课文讲解,研读文本，品读感悟。,1.小猫咪为什么要穿鞋子呢？ 小猫咪羡慕人们穿着鞋子。 2. 小猫咪好不容易找到了四只鞋子，穿在了脚上，它感觉怎么样？ 既高兴又好奇的感觉。 3. 穿上鞋子的小猫咪既好奇又高兴，忍不住想展示给别人看，小猫咪都给谁看了它的鞋子？你能用一句话概括地说吗？小猫咪给大公鸡、麻雀、白鹅看了它的鞋子。,北师大版 二年级 | 上册,课堂小结,自主归纳，总结升华,通过今天小猫咪穿鞋子的故事，你明白了一个什么道理？课文向我们揭示了深刻的道理，无论做什么事都要进行全面的考虑，不要只图好看，而不注重实用。,北师大版 二年级 | 上册,课堂拓展,怎样写人物的对话：1、点明谁说的，说话内容要用标点符号标注出来。 2、要借助说话时的神情、姿态的刻画来加强语气。 3、对话衔接要紧密。,课堂练习,北师大版 二年级 | 上册,读一读，连一连：mo m 羡慕 xin m 猫咪 m qu 咱们 jio zh 麻雀 zn men 脚趾,北师大版 二年级 | 上册,课堂练习,谢谢观看！,
