《2015-2016学年人教版必修一 第7课《记念刘和珍君》第一课时(共31张)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2015-2016学年人教版必修一 第7课《记念刘和珍君》第一课时(共31张)（31页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、鲁 迅（第一课时）,记念刘和珍君,本课教学目标,第一课时 1、熟悉作者及背景。 2、过关生字新词。 3、弄清题目含义。 4、了解全文结构及情感基调。,导入新课在中国现代文学史上，有一人被誉为“民族魂”。他时刻以深沉的情怀、睿智的目光关注着我们民族的生存状态和精神世界。在他逝世之时，举国哀悼，举世震惊。一友人送对联以示悼念： 先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨 。 译书尚未成功，惊闻殒星，中国何人领呐喊。,自嘲 运交华盖欲何求，未敢翻身已碰头。破帽遮颜过闹市，漏船载酒泛中流。横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 躲进小楼成一统，管他冬夏与春秋。,无情未必真豪杰 怜子如何不丈夫,鲁迅（-）中 国现
2、代伟大的文学家和新文学运动的奠基人。原名周树人， 字豫 才，浙江绍兴人。,年月，首次用“鲁迅”为笔名，发表中国现代文学史上第一篇白话小说狂人日记。,年月发表的中篇小说阿正传，是中国现代文学史上杰出的作品之一。,小说集：呐喊彷徨故事新编（历史小说 散文集：朝花夕拾 散文诗集：野草,他的作品是一部记录着对黑暗的愤懑和对光明渴慕的民族启示录,三味书屋 “我不知道家里人为什么要将我送到私塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾 从一扇黑油 的竹门进去， 第三间是书房。 中间挂着一块 扁道：三味书屋。,1932年11月27日摄于北京师范大学操场,百草园 “我家的后院有一个很大的园，相传叫百草园。其中似乎
3、确凿只有一些野草；但那时却是我的乐园。”,刘和珍,年月，奉系军阀在日本帝国主义支持下进兵关内，冯玉祥率领的国民军同奉军作战。日本帝国主义公开援助奉军，派军舰驶入大沽口，炮击国民军。国民军开炮还击。日本帝国主义便向当时的北洋军阀段祺瑞执政府提出抗议，又联合英、法、意、荷、比、西等国驻北京公使，借口维护辛丑条约，提出种种无理条件，并且在天津附近集中各国军队，准备武力进攻。月日，北京人民为了反对帝国主义侵犯我国主权，在天安门前集会抗议，会后到执政府前请愿。段祺瑞竟命令卫兵向请愿群众开枪，并用大刀铁棍追打砍杀，打死打伤余人，造成屠杀爱国人民的“三一八”惨案。在这一惨案中，北京女子师范大学英文系学生、主
4、席刘和珍遇难了！刘和珍是鲁迅先生的学生，是位爱国的热血青年，她的牺牲给鲁迅先生带来了莫大的悲哀，而当时的反动文人还在一些刊物上发表文章对爱国青年进行污蔑、中伤，致使鲁迅先生悲愤之极，同年四月，写下了这篇纪念文章。,写作背景,“三一八”惨案中 牺牲的魏士毅,“三一八”惨案中 牺牲的杨德群,三一八天安门前集会,游 行 队 伍,请 愿,学生结队前往段祺瑞执政府请愿,中弹倒下的大学生,“三一八”惨案中 牺牲的刘和珍,段祺瑞政府卫队与群众对峙的情形,三一八惨案中 军阀残酷屠杀群众,徘徊 长歌当哭 菲薄 踌躇 桀骜 黯然 噩耗 肆无忌惮 喋血 攒射 屠戮 浸渍 绯红 和蔼 殒身不恤,注音,pihui,dn
5、g,fib,chuch,jio,n,dn,di,cun,l,z,fi,i,yn x,解题,1刘和珍：北京女子师范大学英文系学生。“三一八”惨案中，身为主席的刘和珍，动员组织同学集会游行。她扛着校旗到段祺瑞执政府门前请愿，段祺瑞竟命令卫兵开枪，刘和珍身中七弹，壮烈牺牲，时年22岁。,2 文题中的“记”相当于“纪”字，并非鲁迅写了错别字。因为当时白话文刚刚兴起，有些用词并不是很规范。也有一说，认为鲁迅曾留学日本，他的用语用词受到过日文的影响。“记念”一词来自日文，义同中文的纪念。,讨论学习 在整体感知全文内容的基础上，抓住作者什么样（悲愤）的感情线索，可以理清全文思路？,五、遇难经过：,六、总结教
6、训：,煤的类比不宜用请愿这种斗争方式,陶潜的诗青山埋总骨，有亲人友人哀悼亦足矣,七、热情讴歌赞颂：,当局者竟这样凶残,出乎意料,流言家竟如此下劣,中国女性竟如此从容,惨案意义：,证明中国女子的勇毅没有消亡,遇难细节：“从背部入，斜穿心肺”“弹从左肩入，穿胸偏右出，也立仆”,讽刺暴行：“伟大” “伟绩”“武功” （反语）,三部:分,写作缘由,烈士生平事迹和遇害经过,教训和意义,鼓舞人们前仆后继,一、说明写作的原因和目的：,二、进一步说明写作的目的：,三、追叙认识经过，赞扬斗争精神。,四、遇害概况,段落大意,揭露敌人,记念烈士,唤醒庸人,烈士的遇难,政府的诬蔑,文人的中伤,历史的反思,(刘是怎么样
7、的一个人？),第一部分（1、2），纪念刘和珍的缘由，分两层：一是为纪念烈士，二是为警醒庸人； 第二部分（3、4、5），追忆刘和珍的生平，共三层：分别是认识过程、遇难经过概况及遇难经过特写 第三部分（6、7），“三一八” 惨案的思索，分两层，分别论述情愿方式不当和精神永存人间。,课堂总结,南开大学文学院徐江：记念刘和珍君“是一篇传统课文，具有永久的价值和魅力。可以引导学生接受鲁迅的思想感情的熏陶，感受鲁迅刚正的性格、澎湃的激情、高度的正义感和嫉恶如仇的精神，也可以学习过去那个年代的学生的社会责任感、勇敢精神”。,课堂检测,思考：鲁迅的情感是怎样的？鲁迅的文章风格又是怎样的？ （答案：悼念、悲愤、无奈、伤痛。鲁迅文章如匕首、刀枪，杀敌人、割腐肉。）,
