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1、第6讲 大气的受热过程、气压带与风带,编辑人：曾宪兰,编辑人：曾宪兰,基础知识回顾,一、大气的垂直分层,基础知识回顾,对流,层,平流,层,高层,大气,降低,地面,升高,降低,升,高,基础知识回顾,二、对流层大气的受热过程1大气对太阳辐射的削弱作用：主要表现为 、 和反射。2地面辐射和大气辐射(1)地面辐射： 大气增温的直接能量来源。(2)大气辐射：部分射向 和宇宙空间。大气逆辐射使 增温。,选择性吸收,散射,对流层,高层大气,地面,基础知识回顾,3影响地面辐射的主要因素 (1)纬度因素：地面辐射从低纬向高纬 。 (2)下垫面因素：影响 和 的太阳辐射比例。 (3)其他因素：其中 的影响最大。,
2、递减,吸收,反射,气象因素,基础知识回顾,三、全球气压带、风带的分布和移动1热力环流的形成：近地面空气 气流 或 运动同一水 平面上 的差异大气的 运动热力环流。,上升,下降,气压,水平,基础知识回顾,2大气的水平运动,(1)高空风,作用力： 和 风向：与等压线,(1)高空风,作用力： 、 地转偏向力和 风向：与等压线之间成一,水平气压梯度力,地转偏向力,平行,水平气压梯度力,摩擦力,夹角,基础知识回顾,3全球气压带和风带的分布与移动,基础知识回顾,(1)分布气压带：A为 带、B为 带、C为 带、D为 带。风带：a为 带、b为带、c为 带、d为 带。,赤道低气压,副热带高气压,副极地低气,压,
3、极地高气压,东北信风,东,南信风,西风,极地东风,(2)移动,原因： 南北移动 规律：北半球夏季 移，冬季 移,太阳直射点,北,南,基础知识回顾,四、气压带和风带对气候的影响 1气压带、风带季节移动与大气活动中心 (1)气压分布,高、低气压中心,大,相间分布,带状,海洋,基础知识回顾,(2)大气活动中心概念：冬夏季节海陆上的高、低气压中心。分布：7月：亚洲低压切断气压带。1月：亚洲高压切断气压带意义：对世界各地的 和 有着重大影响。,副热,带高,副极,地低,天气,气候,基础知识回顾,2气压带、风带季节移动与季风环流(1)季风环流的成因的差异；气压带和风带位置的 。(2)典型地区：亚洲 和 。,
4、季节移动,海陆热力性质,东部,南部,高频考点讲练,1热力环流的形成过程 近地面冷热不均空气的垂直运动(上升或下沉)同一水平面上存在气压差异空气的水平运动形成热力环流。如下图所示：,高频考点讲练,高频考点讲练,特别提醒,在同一高度上，高气压比低气压值高，如上图中B地低空气压值高于A地低空；但在不同高度上则不一定，如上图中的A地虽然近地面是低气压，高空是高气压，但实际上气压值是近地面高于高空，因为同一地点气压随着高度的增加而减小。,高频考点讲练,2常见的热力环流形式 (1)海陆风：白天在太阳照射下，陆地增温快，气温比同纬度海洋上高，空气膨胀上升，高空气压比原来气压升高，空气由大陆流向海洋，近地面陆
5、地形成低气压，而海洋上因气温低，空气下沉，形成高气压，使下层空气由海洋流向大陆，形成海风，如图a。夜间与白天大气的热力作用相反而形成陆风，如图b。,高频考点讲练,图a 图b,高频考点讲练,(2)山谷风：山谷地区白天山坡比同高度的大气温度高，暖空气沿山坡上升，形成谷风，如图c。夜间山坡比同高度的大气温度低，冷空气沿山坡下滑，形成山风，如图d。,高频考点讲练,(3)城市风：由于城市人口集中并不断增多，工业发达，居民生活和工业生产、交通工具消耗大量燃料，释放出大量的人为热量，导致城市气温高于郊区，形成城市热岛。由于热岛存在，引起空气在城市上升，在郊区下沉，在城市和郊区之间形成了小型的热力环流，叫城市
6、风，如图e所示。,高频考点讲练,高频考点讲练,特别提醒,城市风环流的方向不随时间而变化，因为市区的气温总是高于郊区。而海陆风环流和山谷风环流的流向则随昼夜的变化而向相反的方向变化，因为海与陆、山与谷的气压高低随昼夜的改变而改变。,高频考点讲练,3等压面(线)图的阅读 等压面是空间气压值相等的点组成的面，等压面图表示气压的垂直分布状况；等压线是气压相等的点的连线，等压线图表示气压的水平分布状况。,高频考点讲练,结合下图说明阅读等压面图的基本技巧和应注意的问题：,高频考点讲练,从等压面的定义看，PA=PB=1000 hPa，PD=PC=500 hPa。 从气压的概念看，在空气柱L1、L2中，距离地
7、面愈近，上方空气柱越长，则气压值越高，所以气压值随海拔高度的升高而递减，即PAPA，PDPD，PBPB，PCPC。由此我们可以总结出气压与海拔高度之间的关系是气压随海拔高度的升高而降低。,高频考点讲练,从同一海拔高度看，如h1，由于PAPA，PA=PB，PBPB，所以PAPD，所以应注意高、低压的比较是指同一高度上的气压差异，而不是垂直方向上实际气压值大小的比较。 综合以上分析，A、B、C、D四点气压值从大到小的排序应为PBPAPDPC，进而可知图示地区的大气环流流向为BADCB。,高频考点讲练,等压面的凸凹，主要跟下垫面的冷热有关。A、B两处的气压差异是由地面热力状况的差异引起空气的上升、下
8、沉运动所致。地面温度较高处，空气受热膨胀上升，地面气压较低；地面温度较低处，空气冷却收缩下沉，地面气压较高。因此我们可以根据地面气压高低，反推地面的冷热状况。A处近地面气压低，说明空气受热上升，从而得出地面温度较高的结论。,高频考点讲练,例1,(1)热岛温度为城区与郊区气温之差，其值高低反映了热岛强度的大小。从下图中可得到的正确信息是，某市热岛强度( ),高频考点讲练,A夏季大于冬季 B午后大于夜晚 C冬、夏季的差异在午后最小 D冬、夏季的差异在日出前后最小,高频考点讲练,(2)下图是公园(林草地)、操场(裸地)、足球场(草坪)三个典型地点的地面温度变化曲线图。、三条曲线分别对应的地点是( )
9、,高频考点讲练,A公园、操场、足球场 B操场、足球场、公园 C足球场、操场、公园 D公园、足球场、操场,高频考点讲练,【解析】 (1)由于热岛温度为城区与郊区气温之差，所以曲线离0值越远，代表热岛强度越大；此图中代表夏季的曲线明显低于代表冬季的曲线，所以热岛强度夏季小于冬季；午后不论夏季还是冬季都是靠近0值，因此冬、夏季的差异在午后最小。 (2)没有任何遮挡物的裸地白天气温升高最快也最高，林草地遮挡物最多，因此气温日变化最小。 【答案】 (1)C (2)B,高频考点讲练,1读某季节我国东部沿海高空等压面分布示意图，回答(1)(2)题。,高频考点讲练,(1)气压大小的排列顺序正确的是( ) AD
10、CAB BABDC CCDAB DCDBA (2)此季节，图中所示大陆上的等温线说法正确的是( ) 向高纬凸出 向低纬凸出 向北凸出 向南凸出 A B C. D,高频考点讲练,解析：等压面向上弯曲的A处气压较高，而向下弯曲的B处气压较低，位于低空的C、D处气压与高空相反，且均高于高空A、B处。此季节为北半球夏季，大陆等温线向高纬方向凸出，即向北凸出。 答案：(1)A (2)A,高频考点讲练,1风的受力状况与风向,高频考点讲练,高频考点讲练,知识链接,图示高空与低空产生的风向特点,高频考点讲练,2在等压线图上，任一地点风向的画法如下： 第一步 在等压线图中，按要求画出过该点的切线并作垂直于切线的
11、虚线，箭头由高压指向低压，但并非一定指向低压中心，用来表示气压梯度力的方向。,高频考点讲练,第二步 确定南、北半球后，面向水平气压梯度力方向向左或向右偏转3045角，画出实线箭头，即过该点的风向。以北半球为例如下图：,高频考点讲练,下图为某一等高面，M、N为等压线，其气压值分别为PM、PN，M、N之间的气压梯度相同。是只考虑水平受力，不计空气垂直运动时O点空气运动的可能方向。据此回答(1)(3)题。,例2,高频考点讲练,(1)若此图表示北半球，PMPN，则O点风向为( ) A或 B或 C或 D或 (2)若此图表示高空等高面，PMPN，则O点风向为( ) A或 B或 C或 D或,高频考点讲练,(
12、3)近地面，空气作水平运动时，所受摩擦力与地转偏向力的合力方向( ) A与空气运动方向成180角 B与空气运动方向成90角 C与气压梯度力方向成90角 D与气压梯度力方向成180角 【解析】 第(1)题，若此图表示北半球，PMPN，则O点风向应考虑两种情况，近地面为，高空由于忽略摩擦力的作用，向右偏转至与等压线平行，即。,高频考点讲练,第(2)题，高空空气不考虑摩擦力，所以风向应与等压线平行。由于不确定此图所在半球，所以在北半球高空应为，在南半球高空应为。 第(3)题，在近地面，水平气压梯度力、地转偏向力、摩擦力共同影响风向和风速。两力的合力与另一力的方向成180角。 【答案】 (1)A (2
13、)C (3)D,高频考点讲练,2读图，回答问题。 (1)在图上画出有摩擦力时，A点空气匀速运动的方向V，以及空气所受三种力F1、F2和F3。,(2)回答：F1是_力，它与_的方向_。F2是_力，它与_的方向_。F3是_力，它与_的方向_。F1、F2、F3三种力的合力为_。,高频考点讲练,解析：绘图步骤：先绘出水平气压梯度力F1，注意两点：一是水平气压梯度力与等压线垂直(若等压线为曲线，即与过该点的切线相垂直)；二是由高压指向低压。 绘风向V，注意题目中指示为南半球的情况，所以风向偏向水平气压梯度力方向的左侧(大约30)。,高频考点讲练,绘出地转偏向力F2和地面摩擦力F3，地面摩擦力F3与风向方向相反，地转偏向力在风向V的左侧(南半球)并与之相垂直。注意两者合力应与水平气压,梯度力F1大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，这样使得三力的合力为零。,答案：(1)见右图。(2)水平气压梯度 等压线 垂直 地转偏向 风向 垂直 地面摩擦 风向 相反 零,高频考点讲练,1北半球海陆分布差异显著导致热力性质差异明显，因此形成冬、夏季不同的大气活动中心 (1)1月份气压中心分布与冬季风,高频考点讲练,(2)7月份气压中心分布与夏季风,高频考点讲练,2东亚季风和南亚季风比较,高频考点讲练,高频考点讲练,高频考点讲练,(2009年高考广东卷)读下图并结合所学知识，回答(1)(2)题。,
