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1、纸上得来终觉浅作文纸上得来终觉浅作文篇一：篇一：2012 年常州中考满分作文年常州中考满分作文_32012 年常州中考满分作文年常州中考满分作文【作文原题作文原题】请以请以“发现离不开用心观察发现离不开用心观察”为题，写一篇文章。为题，写一篇文章。说明：说明： 要有自己的经历、体验和感悟，不得抄袭；要有自己的经历、体验和感悟，不得抄袭； 除除诗歌、戏剧外，文体不限；诗歌、戏剧外，文体不限； 不少于不少于 600 字；字； 请勿透露考生请勿透露考生个人信息。个人信息。【命题思路命题思路】2012 年常州市中考作文命题的导向意图十分明显。稍加比较年常州市中考作文命题的导向意图十分明显。稍加比较就会
2、发现，就会发现， “发现离不开用心观察发现离不开用心观察”与常州市与常州市 2011 年的中考作文年的中考作文题题“理解是一个慢慢的过程理解是一个慢慢的过程”有异曲同工之妙。长期以来，初中有异曲同工之妙。长期以来，初中作文已经陷入了作文已经陷入了“精神境界精神境界”的怪圈，存在着片面追求的怪圈，存在着片面追求“高尚立高尚立意意”的现象。追求立意高远本不是错，但什么事都强拉硬扭，不的现象。追求立意高远本不是错，但什么事都强拉硬扭，不能结合具体事例恰当地抒发感情，往往给人留下一种虚情假意的能结合具体事例恰当地抒发感情，往往给人留下一种虚情假意的感觉。为改变这一现象，命题者试图通过中考提倡写真人、记
3、真感觉。为改变这一现象，命题者试图通过中考提倡写真人、记真事、抒真情、说真话的事、抒真情、说真话的“四真四真”文风。注重体悟，以小见大是基文风。注重体悟，以小见大是基本的训练目标，强调感性见闻为基础，大处着眼，小处入手。本的训练目标，强调感性见闻为基础，大处着眼，小处入手。“小小”是起因、是感情的发端，是文章的出发点和主题的蓄力点，是起因、是感情的发端，是文章的出发点和主题的蓄力点，是要实写明写具体写的地方；是要实写明写具体写的地方；“大大” ，是归宿、是感情的升华，是归宿、是感情的升华，是文章的落脚点和主旨的揭示点。小，可以写得具体，通过具体是文章的落脚点和主旨的揭示点。小，可以写得具体，通
4、过具体的人和景来显示大的景象，耐人寻味。人云亦云、虚张声势是文的人和景来显示大的景象，耐人寻味。人云亦云、虚张声势是文学表达的败笔，写小的事物，显示积极的意蕴才是切合初中生实学表达的败笔，写小的事物，显示积极的意蕴才是切合初中生实际的写作追求。际的写作追求。命题者对作文的区分度有较高的期待。这个题目与学生贴得命题者对作文的区分度有较高的期待。这个题目与学生贴得很近，人人能写，上手容易。生活中对人对事的认识了解过程，很近，人人能写，上手容易。生活中对人对事的认识了解过程，学科实验的过程，一些小收获、小启迪、小发明、小趣味，都可学科实验的过程，一些小收获、小启迪、小发明、小趣味，都可以写入文章。以
5、写入文章。 “发现发现”是结果，是结果， “用心用心”是态度，是态度， “观察观察”是过程，是过程，只要考生能把这三个关键词都点到，拿到基本分是没有问题的。只要考生能把这三个关键词都点到，拿到基本分是没有问题的。中考作文中考作文“不设审题障碍不设审题障碍” ，但不等于没有障碍，这个题目要出，但不等于没有障碍，这个题目要出彩就需要较为扎实的写作功底。把握好彩就需要较为扎实的写作功底。把握好“发现发现” “用心用心” “观察观察”三者的关系属于上乘，环节、角度有疏漏或逻辑一般的考生预计三者的关系属于上乘，环节、角度有疏漏或逻辑一般的考生预计会占较大的比例，如果只是中规中矩而别无亮点，就会进入三四会
6、占较大的比例，如果只是中规中矩而别无亮点，就会进入三四类卷的范围。类卷的范围。这个题目便于多元选择，有利于考查出考生的写作特长。写这个题目便于多元选择，有利于考查出考生的写作特长。写成议论文，相关的名人轶事挺多，当然牛顿、瓦特什么的用得有成议论文，相关的名人轶事挺多，当然牛顿、瓦特什么的用得有点滥，考生阅读面广的话，举出其他论据，能为文章加分；也可点滥，考生阅读面广的话，举出其他论据，能为文章加分；也可结合考生自己或身边人的事情来说，如科技小制作的设计过程；结合考生自己或身边人的事情来说，如科技小制作的设计过程；还可以从课本上找素材，如沈括、鲁迅，课文中都有他们用心观还可以从课本上找素材，如沈
7、括、鲁迅，课文中都有他们用心观察的故事。另外，相关的名人警句也很多，比如察的故事。另外，相关的名人警句也很多，比如“纸上得来终觉纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行浅，绝知此事要躬行” 、 “横看成岭侧成峰，远近高低各不同横看成岭侧成峰，远近高低各不同”等，等，初中生的知识储备也足够应付论证。如果要写出记叙文，考生可初中生的知识储备也足够应付论证。如果要写出记叙文，考生可以选择两种文章推进模式，一是递进式的直线推进，按情节发展，以选择两种文章推进模式，一是递进式的直线推进，按情节发展，认识由浅入深；二是一波三折的模式，可以先写原本对用心观察认识由浅入深；二是一波三折的模式，可以先写原本对用心观察不以
8、为然，然后写从不用心到用心，发现的东西截然不同，这种不以为然，然后写从不用心到用心，发现的东西截然不同，这种写法比较具有情节性，较吸引人。此外，这个作文题也强调了学写法比较具有情节性，较吸引人。此外，这个作文题也强调了学习品质的重要性，是对学习方法的提炼和指导，很好地把作文与习品质的重要性，是对学习方法的提炼和指导，很好地把作文与做人做事结合了起来，同时避免了学生说空话套话，有利于学生做人做事结合了起来，同时避免了学生说空话套话，有利于学生运用语言文字反映自己真实的生活。运用语言文字反映自己真实的生活。【满分作文点评满分作文点评】发现离不开用心观察发现离不开用心观察 1日沉月升，万物葱茏，世界
9、之大，无不蕴藏着生命的哲思。日沉月升，万物葱茏，世界之大，无不蕴藏着生命的哲思。如何发现那点点智慧的心火？学会用心观察吧，你便会窥见世界如何发现那点点智慧的心火？学会用心观察吧，你便会窥见世界的初始与人性的本来面目。的初始与人性的本来面目。沐浴着微凉的春雨，行走在古巷之中。白墙黑瓦，绿苔青石，沐浴着微凉的春雨，行走在古巷之中。白墙黑瓦，绿苔青石，门前红福，檐下木椅，看见了墙边的几棵绿草，看见了屋前叼烟门前红福，檐下木椅，看见了墙边的几棵绿草，看见了屋前叼烟袋的老人。仅此而已？不，还有更多暮春景致，那不是袋的老人。仅此而已？不，还有更多暮春景致，那不是“半壕春半壕春水一城花，烟雨暗千家水一城花，
10、烟雨暗千家”的萧瑟，而是春生万物，奋起勃发的生的萧瑟，而是春生万物，奋起勃发的生机；白鬓老人，不是夕阳西下的凄凉，那双看遍世事沧桑的眼中，机；白鬓老人，不是夕阳西下的凄凉，那双看遍世事沧桑的眼中，有的是千帆过尽的淡然大气，有的是养德的俭、修身的静，那是有的是千帆过尽的淡然大气，有的是养德的俭、修身的静，那是人生在世人生在世“无风一片月，倚天满怀云无风一片月，倚天满怀云”的境界。学会用心观察，的境界。学会用心观察，便会发现人世间最初与最终的智慧。便会发现人世间最初与最终的智慧。登山望海，静立于山巅，奇松怪石，雾浪云海，浩渺烟波，登山望海，静立于山巅，奇松怪石，雾浪云海，浩渺烟波，风平浪静。仅此而
11、已？不，还有更多，看见树根处交错纵横的茎风平浪静。仅此而已？不，还有更多，看见树根处交错纵横的茎藤根须了吗？看见那枯焦的皮和坚毅的身躯了吗？那是处于逆境藤根须了吗？看见那枯焦的皮和坚毅的身躯了吗？那是处于逆境仍不屈不挠的意志，那是饱尝风霜仍挺起脊梁的顽强；看见浪花仍不屈不挠的意志，那是饱尝风霜仍挺起脊梁的顽强；看见浪花拍打礁石激起的百花了吗？那是以卵击石永不言弃的凛然；看见拍打礁石激起的百花了吗？那是以卵击石永不言弃的凛然；看见蔚蓝深邃的大海了吗？那是蔚蓝深邃的大海了吗？那是“日月之行，若出其中；星汉灿烂，日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里若出其里”的博大与气度。用心观察那一树一石，一浪一
12、波，便的博大与气度。用心观察那一树一石，一浪一波，便会体会到自然中的无尽精神，便会发现生命意想不到的苦心教诲。会体会到自然中的无尽精神，便会发现生命意想不到的苦心教诲。踏上布鞋，提个竹篮，去集市买菜。鸡鸭鱼肉，果实菜蔬，踏上布鞋，提个竹篮，去集市买菜。鸡鸭鱼肉，果实菜蔬，案板菜刀，地上扁担，仅此而已？不，还有更多。买菜老奶奶脸案板菜刀，地上扁担，仅此而已？不，还有更多。买菜老奶奶脸上因笑容而细滋漫长的沟壑里，是对平凡充实生活的无限满足与上因笑容而细滋漫长的沟壑里，是对平凡充实生活的无限满足与欢愉；卖鱼老爷爷背上粒粒晶莹的盐花中，是对勤劳创造美好生欢愉；卖鱼老爷爷背上粒粒晶莹的盐花中，是对勤劳创
13、造美好生活的快乐与骄傲。用心观察那生活中的丝丝缕缕，便可以发现人活的快乐与骄傲。用心观察那生活中的丝丝缕缕，便可以发现人性最真的美好与生活的滋味。性最真的美好与生活的滋味。人生匆忙，不过弹指一挥间。那么多的东西等待着我们去发人生匆忙，不过弹指一挥间。那么多的东西等待着我们去发现，如何发现？学会用心观察吧。俗语云：一花一世界，一叶一现，如何发现？学会用心观察吧。俗语云：一花一世界，一叶一菩提。用心观察世界的美，世界的每个角落，发现其中点点哲思，菩提。用心观察世界的美，世界的每个角落，发现其中点点哲思，这才是人生的真谛。这才是人生的真谛。【点评点评】阅读本文时首先你会为优美的文字所感染，生动的语言
14、犹如阅读本文时首先你会为优美的文字所感染，生动的语言犹如一个顾盼生辉的女子，对读者自有一番不可抗拒的吸引力。在她一个顾盼生辉的女子，对读者自有一番不可抗拒的吸引力。在她的引领下，我们急切地走进作者丰富的内心世界。步入古巷，体的引领下，我们急切地走进作者丰富的内心世界。步入古巷，体验白鬓老人一生的沧桑，感佩他从容淡定的人生态度；登高山，验白鬓老人一生的沧桑，感佩他从容淡定的人生态度；登高山，俯众生，激情勃发，油然而生对老树不屈精神的赞美；而踏上布俯众生，激情勃发，油然而生对老树不屈精神的赞美；而踏上布鞋，提上竹篮穿行在集市之时，看到的又不只是鸡鸭鱼肉、果实鞋，提上竹篮穿行在集市之时，看到的又不只
15、是鸡鸭鱼肉、果实菜蔬这些琐屑的生活细节，更感受到了普通人享受平凡生活创造菜蔬这些琐屑的生活细节，更感受到了普通人享受平凡生活创造平凡生活的满足与自豪。平凡生活的满足与自豪。主体部分采用并列的三段式结构，层次清晰又工整大气。每主体部分采用并列的三段式结构，层次清晰又工整大气。每段以段以“仅此而已仅此而已”设问，再用设问，再用“不，还有更多不，还有更多”作答，既有回环作答，既有回环之美，形成结构上的呼应，又让读者每读一遍，印象加深一层，之美，形成结构上的呼应，又让读者每读一遍，印象加深一层，思考也深入一步，有利于重点的突出和中心的彰显。三段虽为并思考也深入一步，有利于重点的突出和中心的彰显。三段虽
16、为并列结构，顺序的安排却匠心独运。作者先穿越古巷，再登临高山，列结构，顺序的安排却匠心独运。作者先穿越古巷，再登临高山，最后将我们带入集市这最平常的生活中，大概正是有了涉古登高最后将我们带入集市这最平常的生活中，大概正是有了涉古登高的情怀与气概，我们才能欣然接受简单而繁琐的平凡生活吧，这的情怀与气概，我们才能欣然接受简单而繁琐的平凡生活吧，这该是该是“用心观察用心观察”蕴藏着的蕴藏着的“生命的哲思生命的哲思”之所在。之所在。发现离不开用心观察发现离不开用心观察 2外公手栽着几盆牵牛花。每当花开之时，他总在满目翠蔓的外公手栽着几盆牵牛花。每当花开之时，他总在满目翠蔓的窗前流连，发出喜悦的赞叹。我却有些不以为然窗前流连，发出喜悦的赞叹。我却有些不以为然那些紫色的那些紫色的小花，没有牡丹的雍容华贵，也没有茉莉的馥郁清香，在我眼里，小花，没有牡丹的雍容华贵，也没有茉莉的馥郁清香，在我眼里，它们似乎与美并无多少联系。它们似乎与美并无多少联系。直到那个春天，外
