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1、生物复习八年级下册生物复习八年级下册生物复习八年级下册篇一：八年级生物下册生物复习八年级下册篇一：八年级生物下册期末复习提纲期末复习提纲八年级下册生物复习提纲八年级下册生物复习提纲第七单元第七单元 第一章生物的生殖和发育第一章生物的生殖和发育一一 、植物的生殖、植物的生殖1有性生殖：由受精卵发育成新个体的生殖方式。例如：种有性生殖：由受精卵发育成新个体的生殖方式。例如：种子繁殖（通过开花、传粉并结出果实，由果实中的种子来繁殖后子繁殖（通过开花、传粉并结出果实，由果实中的种子来繁殖后代。代。 ） （胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵（胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵胚胚种子）种子）
2、2无性生殖：不经过两性生殖细胞结合无性生殖：不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个由母体直接产生新个体。例：扦插，嫁接，压条，组织培养体。例：扦插，嫁接，压条，组织培养3嫁接的关键：接穗与砧木的形成层紧密结合嫁接的关键：接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保成活。以确保成活。二二 昆虫的生殖和发育昆虫的生殖和发育1完全变态：在由受精卵发育成新个体的过程中完全变态：在由受精卵发育成新个体的过程中, 幼虫与成幼虫与成体的结构和生活习性差异很大体的结构和生活习性差异很大,这种发育过程叫变态发育。卵这种发育过程叫变态发育。卵幼幼虫虫蛹蛹成虫。举例：家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊成虫。举例：家蚕、蜜蜂、蝶、
3、蛾、蝇、蚊2不完全变态不完全变态:卵卵若虫若虫成虫。举例：蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼成虫。举例：蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂蛄、螳螂三三 两栖动物的生殖和发育两栖动物的生殖和发育1变态发育：卵变态发育：卵蝌蚪蝌蚪幼蛙幼蛙成蛙成蛙2特点：卵生，体外受精。特点：卵生，体外受精。四、鸟的生殖和发育四、鸟的生殖和发育1过程：筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏几个阶段。过程：筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏几个阶段。2特点：卵生特点：卵生 体内受精体内受精3鸟卵的结构：一个卵黄就是一个卵细胞。胚盘里面含有细鸟卵的结构：一个卵黄就是一个卵细胞。胚盘里面含有细胞核。卵壳和壳膜胞核。卵壳和壳膜保护作用，卵白保护作用，
4、卵白营养和保护作用，卵营养和保护作用，卵黄黄营养作用。胚盘营养作用。胚盘胚胎发育的场所。胚胎发育的场所。第二章第二章 生物的遗传和变异生物的遗传和变异? 遗传：是指亲子间的相似性。遗传：是指亲子间的相似性。? 变异：是指子代和亲代个体间的差异。变异：是指子代和亲代个体间的差异。一、一、 基因控制生物的性状基因控制生物的性状1 生物的性状：生物的形态结构特征、生理特征、行为方式生物的性状：生物的形态结构特征、生理特征、行为方式.2 相对性状：同一种生物同一性状的不同表现形式。相对性状：同一种生物同一性状的不同表现形式。3 基因控制生物的性状。例：转基因超级鼠和小鼠。基因控制生物的性状。例：转基因
5、超级鼠和小鼠。4 生物遗传下来的是基因而不是性状。生物遗传下来的是基因而不是性状。二、基因在亲子代间的传递二、基因在亲子代间的传递1基因：是染色体上具有控制生物性状的基因：是染色体上具有控制生物性状的 DNA 片段。片段。2DNA：是主要的遗传物质，呈双螺旋结构。：是主要的遗传物质，呈双螺旋结构。3染色体染色体 ：细胞核内能被碱性染料染成深色的物质。：细胞核内能被碱性染料染成深色的物质。4基因经精子或卵细胞传递。精子和卵细胞是基因在亲子间基因经精子或卵细胞传递。精子和卵细胞是基因在亲子间传递的传递的“桥梁桥梁” 。? 每一种生物细胞内的染色体的形态和数目都是一定的。每一种生物细胞内的染色体的形
6、态和数目都是一定的。? 在生物的体细胞中染色体是成对存在的，基因也是成对存在在生物的体细胞中染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上。的，分别位于成对的染色体上。 ? 在形成精子或卵细胞的细胞在形成精子或卵细胞的细胞分裂中，染色体都要减少一半。分裂中，染色体都要减少一半。三、基因的显性和隐性三、基因的显性和隐性1相对性状有显性性状和隐性性状。杂交一代中表现的是显相对性状有显性性状和隐性性状。杂交一代中表现的是显性性状。性性状。2隐性性状基因组成为：隐性性状基因组成为：dd 显性性状基因组称为：显性性状基因组称为：DD 或或 Dd3我国婚姻法规定：直系血亲和三代以内的旁系血
7、亲之间禁我国婚姻法规定：直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚。止结婚。4如果一个家族中曾经有过某种遗传病，或是携带有致病基如果一个家族中曾经有过某种遗传病，或是携带有致病基因，其后代携带该致病基因的可能因，其后代携带该致病基因的可能性就大。如果有血缘关系的后代之间再婚配生育，这种病的性就大。如果有血缘关系的后代之间再婚配生育，这种病的机会就会增加。机会就会增加。aA aAaAaAA Aa Aa aa四、人的性别遗传四、人的性别遗传1 都有对染色体。都有对染色体。 （男：（男：44+XY 女：女：44+XX）2其中对男女都一样，叫常染色体，有一对男女不一样，其中对男女都一样，叫常染色体，有一
8、对男女不一样，叫性染色体男性为叫性染色体男性为 XY，女性，女性为为 XX3生男生女机会均等，为生男生女机会均等，为 1：1五、生物的变异五、生物的变异1生物性状的变异是普遍存在的。变异首先决定于遗传物质生物性状的变异是普遍存在的。变异首先决定于遗传物质基础的不同，其次与环境也有关系。因此有可遗传的变异和不遗基础的不同，其次与环境也有关系。因此有可遗传的变异和不遗传的变异。传的变异。2人类应用遗传变异原理培育新品种例子：人工选择、杂交人类应用遗传变异原理培育新品种例子：人工选择、杂交育种、太空育种（基因突变）育种、太空育种（基因突变）第三章第三章 生物的进化生物的进化一、地球上生命的起源一、地
9、球上生命的起源1多数学者认为多数学者认为:原始大气中的无机物到有机物原始大气中的无机物到有机物, 再到原始生再到原始生命命,这一过程是在原始地球上进行这一过程是在原始地球上进行2原始地球条件：高温、高压、紫外线以及雷电、原始海洋、原始地球条件：高温、高压、紫外线以及雷电、原始海洋、无氧气无氧气3蛋白质、核酸是生命中重要的物质蛋白质、核酸是生命中重要的物质二、生物进化的历程二、生物进化的历程1比较法比较法:根据一定的标准，把彼此有某种联系的事物加以对根据一定的标准，把彼此有某种联系的事物加以对照，确定它们的相同和不同之处。照，确定它们的相同和不同之处。2化石：是生物的遗体、遗物或生活痕迹，由于种
10、种原因被化石：是生物的遗体、遗物或生活痕迹，由于种种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化系形成的。例如：始祖埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化系形成的。例如：始祖鸟化石（古代爬行动物鸟化石（古代爬行动物古代鸟类）古代鸟类）3生物进化的总体趋势：简单到复杂，低等到高等，水生到生物进化的总体趋势：简单到复杂，低等到高等，水生到陆生陆生三、生物进化的原因三、生物进化的原因1模拟保护色的形成过程：动物在适应环境过程中所表现的模拟保护色的形成过程：动物在适应环境过程中所表现的一个方面，是自然选择的结果一个方面，是自然选择的结果2自然选择：生物通过生存斗争，适者生存，不适者被淘汰。自然选择：生物通
11、过生存斗争，适者生存，不适者被淘汰。3过程：过程： 过度繁殖过度繁殖 生存斗争生存斗争 遗传变异遗传变异 适者生存适者生存4意义：生物通过遗传、变异、自然选择而不断进化。意义：生物通过遗传、变异、自然选择而不断进化。第八单元第一章第八单元第一章 传染病和免疫传染病和免疫一、传染病及其预防一、传染病及其预防1病原体：引起传染病的细菌、病毒、和寄生虫等生物。病原体：引起传染病的细菌、病毒、和寄生虫等生物。2传染病流行的基本环节：传染病流行的基本环节： 传染源传染源 传播途径易感人群传播途径易感人群3传染病的预防措施：传染病的预防措施： 控制传染源控制传染源 切断传播途径切断传播途径 保护易感保护易
12、感人群人群二、免疫与计划免疫二、免疫与计划免疫1人体的三道防线人体的三道防线:? 第一道：皮肤和黏膜第一道：皮肤和黏膜? 第二道：体液中的杀菌物质和吞噬细胞第二道：体液中的杀菌物质和吞噬细胞? 第三道：免疫器官和免疫细胞第三道：免疫器官和免疫细胞2抗体：病原体侵入人体后，刺激了淋巴细胞，淋巴细胞就抗体：病原体侵入人体后，刺激了淋巴细胞，淋巴细胞就会产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质会产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质3抗原：引起人体产生抗体的物质（如病原体等）抗原：引起人体产生抗体的物质（如病原体等）4免疫：最初指人体对病原体的抵抗力免疫：最初指人体对病原体的抵抗力现指是人体的一种生理功能，人体依
13、靠这种功能识别自己和现指是人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别自己和非己成分，从而破坏和排斥人体非己成分，从而破坏和排斥人体的抗原物质，或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，的抗原物质，或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以维持人体健康以维持人体健康5疫苗：通常是用杀死的或减毒的病原体制成的生物制品，疫苗：通常是用杀死的或减毒的病原体制成的生物制品，接种于人体后，可产生相应的抗体接种于人体后，可产生相应的抗体6计划免疫、意义：计划免疫、意义：第二章用药和急救第二章用药和急救1 安全用药安全用药 处方药（处方药（R） 非处方药（非处方药（OTC）2 说出一些常用药物的名称和作用。例如：
14、牛黄解毒片可用说出一些常用药物的名称和作用。例如：牛黄解毒片可用于咽喉肿痛、口舌生疮等疾病的治疗。于咽喉肿痛、口舌生疮等疾病的治疗。新速效感冒片可用于伤风引起的鼻塞、咽喉痛、头痛发烧等新速效感冒片可用于伤风引起的鼻塞、咽喉痛、头痛发烧等疾病的治疗。疾病的治疗。3 概述安全用药的常识。概述安全用药的常识。分析药品标签包含的信息。药分析药品标签包含的信息。药物的主要成分、适应症、用法与用量、物的主要成分、适应症、用法与用量、药品规格、注意事项、生产日期和有效期等。药品规格、注意事项、生产日期和有效期等。4急救急救5人工呼吸人工呼吸6胸外心脏挤压胸外心脏挤压7出血和止血：外出血，内出血，毛细血管出血
15、、静脉出血出血和止血：外出血，内出血，毛细血管出血、静脉出血和动脉出血。和动脉出血。第三章第三章 了解自己了解自己 增进健康增进健康一、评价自己的健康状况一、评价自己的健康状况1健康是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状健康是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态态2。保持愉快的心情：心情愉快是青少年心理健康的核心。保持愉快的心情：心情愉快是青少年心理健康的核心。二、调节自己的情绪二、调节自己的情绪方法：转移注意力；选择合适的方式宣泄烦恼；自我安慰方法：转移注意力；选择合适的方式宣泄烦恼；自我安慰二、选择健康的生活方式二、选择健康的生活方式1生活方式对健康的影响：慢性、非传染性疾病
16、除了受遗传生活方式对健康的影响：慢性、非传染性疾病除了受遗传因素和环境的影响外，还与个人的生活方式有关，不健康的生活因素和环境的影响外，还与个人的生活方式有关，不健康的生活方式加速这些疾病的发生和发展。方式加速这些疾病的发生和发展。2探究酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响：低浓度的酒精探究酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响：低浓度的酒精（0。25%）对水蚤的心率有促进作用，高浓度的酒精对水蚤的心）对水蚤的心率有促进作用，高浓度的酒精对水蚤的心率有抑制作用。率有抑制作用。3酗酒对人体健康的危害：酒精会损害人的心脏和血管，酗酗酒对人体健康的危害：酒精会损害人的心脏和血管，酗酒会全使脑处于过度兴奋或麻痹状态，引进
