特殊学校教务处工作计划

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1、 特殊学校教务处工作计划特殊学校教务处工作计划 篇一：2013 年个人教学工作计划(特殊教育学校) 2013 年个人教学工作计划 新的学期开始了，对于我来说又是一个新的开始，我希 望自己在本学期的教学工作及其他方面都有新的突破，特 制订本计划： 一指导思想： 1. 本学期，我将根据学校和教务处的工作计划要点， 结合本学科的特点，加强语文 课堂的有效性，塑造善于思考、勇于实践，具有较高数 学素养的学生群体，构建动态生成、充满活力的数学课堂。 2. 本册教材是以编写纲要中规定的四年级于都教 学内容和要求为依据编写的。 主义发展耳聋学生的语言能力、观察能力和思维能力， 培养他们的听话（看话） 、说话

2、、阅读和表达能力。 3. 教材重视自相政治教育，要注意树立正确的榜样， 对学生进行爱祖国、爱集体、 爱劳动和社会主义道德品质的教育。 4. 加强学生语言文字基本功的训练。 二、工作目标： 1、认真落实自己拟定的工作计划，保证上好每一节语 文课。 2、用心练习手语和语文教学方面的基本功，不断提高 和完善自身专业化素质，为我校语文教育教学工作服务。 3、继续坚持理论联系实际和学以致用的原则，确立终 生学习、全程学习的思想观念。 4、立足课堂，加强与本教研组教师之间的交流与研讨， 学习本组教师的先进经验。 5、掌握新教材的编写意图，把握重点和难点，用好、 用活教材。 三、主要工作： （1）课前准备：

3、备课 1.、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每 句话、每个字都弄清 楚，了解教材的结构，重点与难点， 掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充 哪些资料，怎 样才能教好。 2、了解学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方 法、习惯，学习新知 识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。 3、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生， 包括如何组织教材、 如何安排每节课的活动。 课堂上的情况。 组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动 学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生 的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛， 课堂语言简洁明了，克服以往教学中存在的毛病，

4、课堂提 问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，(来自: www.zaidian.cOm 书 业网:特殊学校教务处工作计划)课堂 上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的 负担。 四、做好课后辅导。 要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、 好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有 的学生记错作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育， 并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对 学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对 后进生努力做到从友善开始，从赞美着手，所有的人都渴 望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的 处境、想法表示深刻的理解和

5、尊重，还有在批评学生之前， 先谈谈自己工作的不足。 五、提高自身的业务水平。 积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采 众长，提高教学水平。在新学期的工作中，我会培养自己 有多种兴趣爱好，多看有关语文教学的书籍，多练习手语 进一步加 强自己的教学基本功，不断扩宽知识面，为教学内容注 入新鲜血液。总之，在今后的教育教学工作中，我将更严 格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，努力提高 自己的教育教学水平。 六、具体工作安排： 根据本学期的教学要求： 1. 学过的形近字、近义词和反义词。继续复习、巩固 汉语拼音。借助拼音识字、学词、 学句、阅读，学习语言。 2. 学会 175 个生字，能

6、读出拼音，认清字形理解词义。 3. 能理解每个自然段的意思，理解段中句子间的联系 和次序，能正确理解课文内容， 继续提高学生的阅读能力。 4. 学习正确地、有序地观察图画和周围的简单事物。 能用一段意思完整、语句通顺的 话讲述图意或观察到的或经历过的简单事物。 篇二：特教中心教务处工作计划 2015.03 宁阳县特殊教育中心教务处工作计划 （20142015 学年第二学期） 根据学校工作计划，结合教学工作实际，特制订教务处 工作计划如下： 一、指导思想 以特殊教育提升计划和“宁阳县教育发展推进计划”为 指导，以为残障孩子提供更加优质的教学服务为宗旨，育 人为本，进一步强化教育教学常规管理，提高

7、教育教学质 量，促进教师专业成长，充分发挥教务处研究、服务、指 导、管理教学的功能，增强服务意识，创新工作思路，不 断优化课堂教学，强化教学过程管理与指导，为我校全面 和谐、可持续发展作出新的贡献。 二、工作目标 1、进一步加强教学常规管理，完善教师评价体系。 2、结合每周公开课活动，开展“一师一优课”活动。 3、提高教师信息技术应用能力，开展信息技术应用比 赛活动。 4、强化校本培训，促进教师专业成长。 5、开展教师系列活动，锻炼教学基本功。 6、开展传统文化进校园活动，提高学生学习能力和展 示能力。 三、工作措施 （一）加强教学常规管理，提高教学质量。 1、加强课堂教学常规检查和抽查，保证

8、上课质量。教 务处组成检查组，每天上下午对各班课堂教学情况进行检 查，发现问题依据课堂教学检查、抽查办法进行处理。 2、定期检查备课，确保上课质量。各任课教师要在上 课前 3 天备好课， 备课要认真、详实、项目齐全，教务处每月组织一次备 课检查。不备课、不能按时完成备课或完全抄袭的，依据 教师考评制度处理。每月月底由教务处组织人员统一 检查备课，教务员记录检查情况，学期末按考评方案进行 统计。 （二）结合每周公开课制度，开展“一师一优课”活动。 结合“一师一优课”活动，继续开展周周公开课活动， 每周举行 2 节公开课，每名教师本学期至少都要举行一次 公开课，将最优秀的课展示给大家，共同研讨、共

9、同进步。 讲课前教研组共同研讨教案，讲课中专人进行录相，讲课 后共同研讨得失。真正让每一名教师都有提高，让每一名 教师都有自己的优秀课例。本项活动由赵德柱、高颜具体 负责。 （三）加强教师培训，提高专业素养。 学期初制订出骨干教师选拔方案，选拔骨干教师，及时 安排骨干教师外出参加培训。制订教师校本培训计划，每 阶段末安排一次校本培训。本项活动由赵德柱、王燕具体 负责。 （四）加强教科研工作，提高教师教研能力。 1、组织省市两个课题组开展课题总结活动，完善课题 材料，如期结题。课题组每周二、周四下午集中研讨，结 合培智学校义务教育课程标准教学目标体系完成启智 教育单元主题校本教材的编写工作。此项

10、工作由陈校 长、赵德柱、高颜具体负责。 2、 “康教结合”项目组做好康复部和低年级学生的评估、 康复训练计划制订、康复实施和康复效果评估等工作；研 讨编制康教结合训练手册，指导训练活动；研讨康复训练 课，逐步形成精品展示课；收集整理好项目相关档案，迎 接上级检查。此项工作由王燕、潘翠、刘静具体负责。 3、聋教研组、语训教研组由王丽媛、杜红梅按时组织 教研活动，根据 教学实际研讨“高效教学模式” 。 4、加强职业技术教育研究，提高学生生存能力。在启 智部中高年级开展洗车、擦皮鞋等项目训练，逐步形成教 学、实践指导材料。 5、开展启智教育课堂教学模式研究。研究在课堂中如 何加入手指操等康复手段、经

11、典诵读等传统文化、文明礼 仪知识等内容，逐步形成具有我校鲜明特色的课堂教学模 式。此项工作由赵德柱、高颜具体负责。 6、继续实行定时上交精品教案、精品课件、论文与精 品案例制度。每名教师每月要上交 1 篇精品教案、1 个精品 课件，每学期至少上交 1 篇质量较高的论文或精品案例， 没按要求完成的，依据教师考评制度处理。精品教案、 课件由教务处分类整理，逐步形成学校教案库、课件库； 论文和教学案例由教务处组织人员评比并择优向相关期刊 推荐。此项工作由赵德柱、张金龙具体负责。 7、开展相互听课活动。除了每周的公开课可以自由听 课外，每名教师可以根据自己任教学科有选择地开展相互 听课活动，本学期相互

12、听课活动至少 12 次。学期末统一检 查听课记录，出现问题的，依据教师考评制度处理。 （五）提高信息技术应用能力，举行教师信息技术应用 比赛。 进一步提高教师信息技术应用能力，用好多媒体一体机， 今年 4 月下旬举办教师信息技术应用能力比赛。此项工作 由王丽媛、李巧云具体负责。 （六）组织教师开展系列活动，锻炼教学基本功。 1、教师硬笔书法展示活动。3 月下旬举行，此项活动由 王燕老师具体负责。 2、教师羽毛球、乒乓球比赛。5 月下旬举行，此项活动 由郑光、张金龙具体负责。 3、教师说课比赛。6 月中旬举行，此项活动由高颜具体 负责。 （七）以活动促学习，培养学生良好的学习习惯。 1、积极响应

13、教育局要求，开展经典诗文诵读活动。低 年级段以三字经和千家诗五绝部分为主，中年级 段以弟子规和千家诗七绝部分为主，高年级段以 千字文和千家诗五律部分为主。每天诵读内容由 班主任老师板书于黑板右上方，早读前 15 分钟和每堂室内 课前 5 分钟，由任课教师带领诵读。六一前后组织开展经 典诵读展示活动，展示活动由王丽媛、高颜负责。 2、继续开展每天写汉字活动，书写内容以经典诵读内 容为主。聋部中、低年级学生每 3 天用田字格书写 1 页， 聋部高年级学生每 3 天用 16 开横格纸书写 1 页；启智部中 低年级学生每 5 天用田字格书写 1 页，高年级学生每 3 天 用田字格书写 1 页，完成后在

14、班内学习园地展览，学期末 存入成长档案。此项活动由各班主任具体负责。 3、开展书画作品每月集中展示活动。各班选拔有爱好 的学生创作书画作品，每月创作 1 幅，每月最后一天上交 教务处，集中展示。此项活动由王丽媛、张金龙具体负责。 4、6 月中上旬组织开展聋部学生口算比赛和默写经典活 动；组织启智部学生开展成果展示活动。此项活动由王丽 媛、高颜具体负责。 （八）加强艺体工作，提高学生综合素质。 严格按照上级要求开展体育艺术 2+1 活动，开展阳光体 育活动，各兴趣小组根据学生实际制订出训练计划，明确 训练目标，认真组织开展训练活动。4 月中旬举行春季运动 会， 6 月中旬集中进行达标测试，此项工

15、作由郑光、张金 龙具体负责。 宁阳县特殊教育中心教务处 2015 年 3 月 7 日 篇三：2014 年桃江特殊教育学校教育教学工作计划 桃江县特殊教育学校 二 0 一四年教育教学工作计划 一、指导思想 以邓小平理论、 “科学发展观”和“十八大”重要思想 为指导，全面贯彻落实国家中长期教育改革和发展规划 纲要精神，紧紧围绕县教育局特殊教育工作部署，以打 造精强特校为目标，以实施素质教育为核心，以提升特殊 教育办学水平为重点，通过改革与创新，确保特校教育教 学工作更上一个新台阶。 二、工作任务及思路 坚持常规教育不放松，积极推进课堂教学改革，开放校 本资源，培养“三好+特长”学生，努力探素培智教

16、育新途 径，确保教育教学质量稳步提升。 工作任务： 1、优化教育教学管理，常规抓扎实、重过程。 2、重视素质教育，坚持开放校本资源，培养学生特长， 挖掘发挥 学生潜能，发展创新教育。 3、狠抓教研教改这一薄弱工作，鼓励表彰教研教改先 进教师。 4、加强师资培训，提高教师业务水平 。 5、抓好艺术、体育、健康与国防“四项”教育 ，积极 配合特教中 心工作， 6、继续搞好随班就读面上辅导 ，积极推进“送教上门” 工作。 7、进一步加强学生思想品德教育和法制安全教育，努 力提高学生 思想素质。 三、具体措施 1、以德育人，不断提高学生思想素质。 （1） 抓契机，以德育人，学校既要重视课堂教育教学， 以品德与 社会课教学和班会课为主阵地，还要课堂内外、校内外 紧密 结合，让学生学会做人。另外，少先队、团支部要充分 发挥 龙头主体作用，开展一系列主题教育活动，让学生的思 想逐 步落实在行动中，并通过“优秀班级评比”加以监督， 进一 步规范学生言行。 （2） 改革评价制度。突出导向性、过程性、发展性的 科学评价特 色。实现评价与考试的