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1、课题：3、栽培的植物课时：1 教学内容： 认识几种常见植物，了解北京市农作物的种植概况。调查几种农 作物的栽培过程。节约粮食教育。 知识与技能：认识水稻、小麦、玉米等几种常见的栽培植物及栽 培植物的用途。了解 12 种栽培植物的播种、管理和收获等 过程。会制作粮食标本。 过程与方法：初步具有搜集资料、整理资料和交流资料的能力。教 学目标情感、态度、价值观：能爱惜粮食、不浪费。 教学重点：认识水稻、小麦、玉米等几种常见的栽培植物及栽培植物的用 途。会制作粮食标本。 教学难点：如何培养搜集资料、整理资料和交流资料的能力。 教学方法：合作 教具准备：1、教师：各种植物资料、课件。2、学生：植物资料。
2、 教学过程 教学 环节教师教学活 动学生学习活动教学意图导入 新课学习 新课复习： 1、自然界里 的植物是怎样的？2、植物体有 哪几部分？ 3、谈话：在 植物的世界里有 一部分可以进行 栽培，今天我们 就来研究一下它 们。 （栽培植物）1、田地里生 长着各种各样的 农作物。谁认识 这些农作物？ （可以出示实物、学生汇报： 多种多样的根、茎、叶、 花、果实、种子等 器官。学生辩论、讨 论。学生讨论。明确本课要 研究的问题。认识部分植 物是可以人工栽 培的。认识常见的 农作物。 培养观察能）巩固 应用标本、图片等） 看一看书上的插 图，讨论一下， 它们各是什么农 作物？（了解北 京市的农作物） 2
3、、这些农作 物都有什么用途 呢？ 3、教师讲解： 耕地、播种、除 草、施肥、除虫、 灌溉、收割、脱 粒、加工的过程。4、谁来汇报 一下你收集的资 料。 5、世界上有 的地区经常会发 生粮食短缺的现 象。为什么会造 成饥荒呢？6、为了提醒 人们重视粮食问 题和节约粮食， 联合国粮食农组 织将其成立的日 子 10 月 16 日定 为世界粮食日。 7、回家后调 查你家一年大约 需要多少粮食？ 记在书上。 8、如果每人 每天浪费 50 克粮 食，全班一天会 浪费多少千克粮 食？ 9、回家后， 搜集一些粮食， 分装在小瓶内，学生讨论。学生汇报学生讨论： 1、灾害； 2、技术落后； 3、人口多。学生汇报。力。认识农作物 与人的关系，知 道粮食来之不易。了解一些栽 培植物的一生。节约粮食教 育。培养调查能 力。 培养计算能 力。培养制作能 力。贴上标签，下节 课带来。1、你记住了哪些 栽培植物。 2、小麦的一生是 怎样的？ 布置作业：搜集一些有趣的植物资料、并与大家进行交流。 板书设计： 栽培的植物水稻、小麦、玉米世界粮食日：10 月 16 日
