孝主题班会设计方案

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1、 孝主题班会设计方案孝主题班会设计方案 孝主题班会设计方案(共 8 篇) 篇一：百善孝为先主题班会活动 设计方案百善孝为先主题班会活动设计方案 泸县得胜镇顺 河学校 刘光梅 活动内容：百善孝为先 活动背景: 因为 在当今社会中，独生子女家庭占绝大多数，有些孩子过着衣来伸手， 饭来张口的生活，父母长辈们围着他们转。稍有不如意，他们就大 哭大闹，甚至对大人拳打脚踢，更谈不上什么孝顺与孝敬。而且现 在，每个班级的留守儿童很多，乡镇学校的留守儿童更多，他们对 自己的家长爷爷奶奶外公外婆等亲人更谈不上孝敬。孝是中华 民族的传统美德，三字经中有“首孝第，次见闻”的古训。我觉得培 养一个人对父母的孝顺，对长

2、辈的尊重、孝敬应从小开始。因此,针 对这些现实问题，我设计了本次以“孝”为主题的班会活动百善 孝为先。 活动目的： 1、了解孝的由来，受到传统文化的熏 陶，知道百善孝为先 2、亲近、了解家长，关心、尊重家长， 懂得如何向家长尽“孝道”。 3、通过这次班会活动，体验“孝道”， 让孝道伴随自己一生。 活动重点 通过自己的实际行动体验 孝道。 教法选择： 情感体验法，问卷调查法，心理咨询法。活动对象： 四六年级学生均可。 活动准备： 1、学生收集“孝”的故事。 2、全体学生家长参加此次班会活动 课。 3、洗脚盆，热水。 活动流程设计：活动一 认识“孝” 1、导入，播放歌曲跪羊图 学生一边聆听歌曲，一

3、边观看为 歌曲配上的形象感人画面。（歌曲时间五分钟左右）欣赏结束后， 师提问：这首歌表达的情感，用一个字概括是什么？-（孝） （设计目的：通过聆听这首歌曲，让学生了解本次活动内容，初步 感知中国传统的孝道文化。） 2、说文解字解读孝。（播放 汉子“孝”的 FLASH 动画） （1）教师放动画，师讲解“孝”字： “从老，从子”，“孝”字上面是“老”的一部分，意思为老人；下面是 “子”，即子女；子女背着老人，扶着老人，这就是“孝”；上为老， 下为子，上一代与下一代融为一体，这就是“孝”。 （设计目的：观 看动画让学生从“孝”字的造字法上理解“孝”的含义） 3、读古文， 感知孝亲 A、师出示三字经弟

4、子规中的经典部分： 为人子，方少时。尊长辈，习礼仪。 能温席，小黄香。爱父母， 意深长。 亲养儿，多辛苦。报春晖，寸草心。 弟子规，圣 人训，首孝悌，次谨信。 泛爱众，而亲仁，有余力，则学文。 B、学生自读、分组读、对读等形式朗读古文，体会“孝”的情感。 （设计目的：在三字经弟子规等古典文学中感知“孝”是中 华民族的传统美德。） 活动二 理解“孝” 1、自悟对“孝”的 理解 教师引导：长这么大了，你是怎么理解中国的“孝”的呢？孩子们各抒己见吧。 2、讲”孝”的故事 A、学生展示收集到 “孝”的故事。（学生可能会讲到小黄香的故事，子路借米孝 敬父母等古人的故事，还能讲到身边的人“尽孝”的故事。）

5、 B、师根据情况补充一些故事。 （设计目的：通过这些故事， 孩子们就能理解“孝”，想“孝”到学习“孝”，从而产生该怎样“孝”。而 尽孝的基础就是了解家长。接着进行第二环节问卷调查，你了解关 心家长吗？） 2、问卷调查学生“孝”的现状。 学生问卷调查 表 学生姓名： 班级：年龄： 生日： 1、把你从小带到 大的人是（） 2、今天你请来的家长是（ ） 3、他（她） 的生日是（ ） 4、他（她）的年龄是（ ） 5、他（她） 的身高是（ ） 6、他（她）的脚的尺码是（ ）， 7、 他（她）最喜欢吃的水果是（ ） 8、他（她）最爱看的电视 节目是（ ） 9、你与他（她）最开心的事是（） 10、 你与他（

6、她）最大的矛盾是（ ）。 （我认为我的问卷内容 很具有针对性，目的一是形成对比；二是教师对孩子们进行心理咨 询，解决亲子心理矛盾等问题。） 3、归纳如何尽“孝道” 采 用学生口头汇报，师总结展示： （1）亲近家长，关心家长；（2） 了解家长，理解家长；（3）尊重家长；（4）会料理个人生活； （5）生活节俭，不向家长提出过分要求；（6）成人后要从物质和 精神上进行孝敬父母和长辈 （设计目的：这一环节是对孩子们 进行方法指导，是让他们深刻的理解“孝”） 活动三 体验“孝” 导语：孩子们，家长已经来到我们活动现场，让我们用实际行动来 尽为人子女的孝道吧！ 1、为家长安放座位，掌声有请家长。 要求：每

7、个孩子走到各自的家长面前，牵着家长的手来到座位上。 （设计目的，让学生考虑周全，为家长想周全，亲近家长。） 2、观察家长，并由教师采访现场情况。要求，仔细地触摸并观察家 长的手，端详家长的脸、头发等。教师尽量地采访更多学生、各种 情况的学生。 （孩子们也许会说出那是满是皱纹的手、粗糙的 手、长着老茧的手；还会说出家长那满是皱纹的脸、黄油布似的脸、 瘦小的脸、操劳而带倦容的脸；也会说出家长那稀少的头发、花白 的头发、两鬓斑白的头发、秃顶的头发?） （设计目的，或许 孩子们还没有这样观察过家长，这一环节就是让学生面对面的亲近 家长，从而产生对家长的情，对家长的孝。） 3、为家长洗脚。 师放着视频歌

8、曲孝敬父母，4 分钟。要求：小心地端上半盆热 水来到家长面前，轻轻地把家长的脚放进热水中，温柔而仔细地帮 家长洗脚 1-2 分钟。 （设计目的，通过这感人洗脚场面，学生 一定能达到对“孝”的深刻体验。） 4、学生访谈，回味“孝道”。 A、由学生采访几位家长：孩子为你洗脚时有何感受？ B、教师采访学生：你为家长洗脚时观察到了什么？此时此刻，你最想说什 么？ 活动四 表达“孝” 导语：是啊！我们的行动让家长感动， 让我们自己感动，让我们把对家长的“孝”表达出来吧（由体验到升 华，故我在此设计了以下环节。） 1、畅谈“孝”。 不管以前 你是怎么做得，从今天开始，你将怎样“尽孝”呢？ 2、男女同学 分

9、角色激情朗诵散文诗您就是我的亲人。 （设计目的：通 过孩子们满含深情的朗读，把心中对亲人的那一份“孝心”充分表达 出来，在感人的朗读中使这份“孝心”得到升华。） 您就是我的 亲人 合：冰冷的冬天，凛洌的风，皑皑的白雪，温暖的阳光，慈祥 的您我的父亲，我的母亲。 男生：父亲，您是一束阳光， 丝丝缕缕地包裹着我，温暖着我！女生： 母亲，您是一缕春风，时 时刻刻地抚慰着我，浸润着我！ 无论您身在何地，有一个人，她永 远占据在你心中最柔软的地方， 你愿用自己的一生去爱她； 男 生：有一种爱，它让你肆意索取，享用， 却不要你任何回报 这个人，叫“母亲”，这种爱叫“母爱”。 女生： 父爱是山，无论 你有多

10、大的困难，她总是你依靠的屏障；父爱是 路，无论你走到哪 里，她都伴你延伸，为你指点迷津，护你一路走好男：母爱似海， 无时无刻不在包容着你 合：人生天地间，谁没有自己的父亲， 谁没有自己的母亲？看茫茫人世间，听尽沧桑物语，置身于爱的海 洋的你，置身于如 泉澈，如玉洁的爱河中的我们，你感受到这平凡 而又珍贵的爱了吗） 3、 教师激情总结主题，完善板书。 孩子们，通过今天的活动，相信你们一定明 白了，从小我们就 应该以实际行动孝父母，孝敬长辈，切莫等到失去的时候才反省、 自责和懊悔。“树欲静兮风不止，子欲养兮亲不待”，是啊，孩子们， 世上没有后悔药可买，让我们从现在开始，从今天开始把这颗“孝” 的种

11、子永远种在我们心中，让中国的“孝亲文化”发扬光大！ 2012-10-16 篇二：孝敬父母主题班会设计方案孝敬父母 学会感恩主题班会设计 南梨园中学 刘东梅孝敬父母 学会 感恩主题班会设计 活动目标： 1.使学生认识到，孝敬父 母、学会感恩是一个人最基本的素养 2.使学生懂得，现在每个人享 受的快乐生活是通过别人付出得到的，培养学生对父母、他人、社 会的感恩意识 3.能够在日常行为中做到感恩父母 4.能够用感恩的 心态努力学习，积极生活 活动准备： 1.学生积极准备活动 2.收 集有关感恩的资料，阅读有关感恩的故事 3.找好讲故事的学生 活 动地点：教室 活动过程： 一、班主任寄语： 同学们，有

12、一种 行为叫做感恩，拥有感恩之心的人是美丽的，做着感恩之事的人是 高尚的也许有人会说，感恩离我们很遥远，其实不然，感恩不像我 们想象的那么遥不可及，它常常发生在我们身边，时时伴随着我们成长 通俗地说，感恩就是对别人的关怀和帮助抱有感激之心， 感谢之意，回报之举在这个世界上，有许许多多的人或事值得我们 去感恩但是，最值得我们每个人去感恩的人，应该是我们的父母好， 今天我们的主题班会孝敬父母学会感恩正式开始（展示标题） 二、感受母爱，品位父爱 1.感受母亲的爱（图片：小时候母亲 为你挡风遮雨?） 师：无论你身在何处，有一个人，她永远占 据在你心中最柔软的地方； 有一种爱，它让你肆意索取，享用，却

13、不要你任何回报? 这个人，叫“母亲”，这种爱，叫“母爱” 下面 我们请班长为大家讲述一个震撼心灵的母爱故事，这个故事描述的 是发生在汶川地震中以为伟大母亲的故事 2.学生讲故事（略） 3.听 故事，谈感受 在小组内说说自己听完这两个故事之后的感受 4. 展示： 世间最神圣的爱是父母之爱 世间最博大的情怀是父母的 胸怀 爱我们的父母吧 因为只有他们才懂得你的一切 只有他 们才会不济生死去爱他们的孩子 5.欣赏歌曲父亲，回想父母 的关爱 6.展示 ：问卷调查 （1）你知道爸爸妈妈的生日吗？ （2）你知道爸爸妈妈喜欢吃什么吗？ （3）你经常和爸爸妈妈聊天 吗？ （4）上中学以来，你曾经把妈妈气的掉眼

14、泪吗？（5）你 通常怎样向你的父母表达你的爱呢？ （6）你知道母亲节、父亲节 分别是哪一天吗？ 7.结合你写的调查结果，谈谈你的感受 8.反思觉 醒，读懂父母心 回想父母曾经为自己所做的事情，谈谈自己的 感恩计划 9.展示：让我们向我们的父母高声宣誓 亲爱的爸爸妈妈 我们从现在开始， 在思想品德上让你们安心； 在学习上让你 们放心； 在生活上让你们省心； 我们不再辜负父母心！ 三、给父 母写封爱的回信 在感激父母抚育、理解父母心情的基础上，把 你最想对父母说的话写出来 四、齐唱感恩的心，结束班会 篇三：“百善孝为先”主题班会教案设计“百善孝为先”主题班会教案 设计 时间:2012 年 10 月

15、 18 日来源:原创 作者:岭南画派纪念中学 文章摘要：“百善孝为先”主题班会教案设计 “百善孝为先”主题 班会教案设计 黎俊瑜 教学目的 1、让学生了解父母 之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什 么要孝敬父母。 2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体 谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动孝 敬父母，即让学生懂得怎样去孝敬父母。 教学重点 怎么样 孝敬父母 教学过程 一、 听阎维文的歌曲母亲创设 情境导入主题 附歌词： 你入学的新书包有人给你拿，你雨中的 花折伞有人给你打，你爱吃的(那)三鲜馅有人(他)给你包，你委屈的 泪花有人给你擦啊，这个人就是娘啊，这个人就是妈，这个人给了 我生命，给我一个家啊，不管你走多远，无论你在干啥，