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1、现代中学现代中学 2011-20122011-2012八年级物理第一章八年级物理第一章 声现象声现象 单元检测单元检测班级 姓名 座号 123456789101112131415一、选择题(每题 3 分，共 45 分) 1、下面不能传声的是 （ ）A、空气 B、水 C、石块 D、真空 2、将敲响的鼓面用手一按，响声立即就停止了，下列原因正确的是 （ ） A、声波传到鼓内去了 B、鼓面停止了振动 C、鼓的振动变快了 D、没有传播介质3、在一只玻璃杯中先后装入不同量的水，用细棒轻轻敲击，会听到不同频率的声音。 与此类似，当医生在给病人检查腹部是否有积水时，常会用手轻轻敲击患者腹部，细 细倾听其发出
2、的声音，此为“叩诊”。这主要是根据什么来判断腹部是否有积水的？ （ ） A声音的响度 B声音的音调 C声音的音色 D声音是否悦耳动听 4、“女高音歌唱家”和“男低音歌唱家”，这里的“高”与“低”指的是（ ）A、音调高低 B、响度大小 C、音色好坏 D、以上都不是 5、关于声音的说法，正确的是 （ ） A、声音是靠物体的振动产生的。 B、声音在固体、液体中比在气体中传播的 慢。 C、声音在真空中的传播速度是 340m/s。 D、人耳可以听到任何频率范围的声音。6、下列不属于乐音的特征的是 （ ） A、音调 B、响度 C、音色 D、频率7、如图所示，小白兔能分辨出门外不是自己的外婆，主要是依 据声
3、音的（ ） A响度 B音色 C音调 D频率 8、有两只昆虫甲和乙，甲的翅膀每秒振动 8 次，乙的翅膀每秒 振动 300 次，人凭听觉能感觉到在飞行的昆虫是 ( ) A甲 B乙 C都感觉到 D都感觉不到 9、在百米赛跑时，终点计时员如果是在听到发令枪声才开始按表计时，则记录下的时 间比运动员所用的实际时间( ) A偏大B偏小 C相同D都有可能 10、为了保证正常的工作和学习，应控制环境声音不超过（ ）A、50dB B、70dB C、90dB D、110dB11、某路段两旁安装的隔音墙，其目的是减小车辆行驶时产生的噪声对公路两旁居民的危害。这种减小噪声危害的方法主要是在下列哪个途径中实现的（ ）A
4、噪声的产生 B噪声的传播C噪声的接收 D以上三种均是12、有一种电动牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙既干净又舒服。下列说法正确的是（ ）A电动牙刷发出的超声波不能在空气中传播B超声波不是由物体振动产生的C超声波的音调很低所以人听不到D超声波能传递能量13、大礼堂的四周墙壁都做成凹凸不平的像蜂窝似的，这是为了( ) A. 减弱回声 B. 防止声音振坏墙壁 C.增加声音响度 D.使墙壁更美丽 14、声音在传播过程中，下列说法中正确的是( ) A音色会逐渐改变 B音调会逐渐减小 C响度会逐渐减小 D声音的音色、音调和响度都会改变 15、下列关于声音的说法中不正确的是（ ） A
5、俗话说“隔墙有耳”，说明固体也能传声 B“震耳欲聋”主要说明声音的音调高 C“闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的 D用超声波清洗牙，说明声波能传递能量 二、填空题：（每空 1 分，共 18 分。） 1. 声音是由物体的 而产生的，人讲话时发声靠的是 的振动，通常我们 听到的声音是由 传播的。2男女生合唱时，男中音放声高歌，女高音小声伴唱，则的响度大，的音调高。3.小明将耳朵贴在长铁管的一端，让小强敲一下铁管的另一端，小明先后听到两次敲 打声，第一次听到的声音是由 传播而来，第二次听的声音是由 传播 而来，此现象说明 。4.当别人嚼脆饼时，你听到的声音很小；而你自己嚼同样的脆饼时，你会
6、听到较大的咀嚼声这是因为前者的声音是靠_传播，后者的声音是靠_传播，_的传声能力较强5夜间学生已入睡，校外的卡拉 OK 歌厅仍在营业，歌声吵醒了一些同学小华起来关上了窗户，小红同学索性用被子把头蒙住睡，小军同学起床到歌厅去要求老板将音 量放小些以上三位同学应用的物理学原理分别是：小华_ _，小红 _ _ _，小军_ _6.图中甲、乙是两种声音的波形图，从图形可知：图 是乐音的波形，图 是噪声的波形。7.如图所示，四支相同的试管内装有不同深度的水 （1）用嘴贴着管口吹气，则发出的声音的音调由低到高的顺序是： _（只填对应序号）（2）用棒敲击试管，则发出的声音音调由低到高的顺序是：_ （只填对应序
7、号） 。三、实验探究题（共 32 分。）1.(6 分)如图所示，将一只通电的小电铃放在连通于抽气机的玻璃罩内，请回答下列问题：（1）用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出，将会发现 。（2）如果把空气又逐渐地通人玻璃罩内，将会发现 （3）此实验说明了 2.(4 分)如图所示，用力敲响音叉，并用悬挂的塑料球接触发声的叉股。（1）我们看到的现象是 ；（2）此现象说明 3.(6 分)如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，先让一端伸出桌边短一些，拨动钢尺， 听它振动发出的声音，然后一端伸出桌边长一些，再拨动钢尺，听它振动发出的声音，使钢尺两次振动幅度大致相同.比较两种情况下，第 _次钢尺振动得快，它的音调_(填
8、“高”或“低”)，第_次 钢尺振动得慢，它的音调_(填“高”或“低”)。该实验得出的结论是：； 4. (4 分)下表中列出了声音在几种物质中的传播速度 v/（m/s） 根据此表中的数据可以得到那些结 论？ 请写出二条。 _甲甲乙乙_ 5. (6 分)在声音传播的探究实验中，小红和小芳做个下面两个探究实验： 步骤将两张课桌紧紧地挨在一起，一个同学轻敲桌面，另一个同学把耳朵贴在另一 张桌面上，听传过来的声音步骤将两张紧挨的课桌离开一个小缝，然后重复步骤 ，比较声音的大小请你帮它们分析，将实验现象和分析结果填写在表格中可得出的结论是_。6（6 分）为了探究声的产生条件，有人建议利用以下几个实验现象。
9、甲、放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽去一些后，铃声明显减小。乙、使正在发声的音叉接触水面，水面溅 起水花。丙、吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音。丁、在吊着的大钟上固定一支细小的笔，把钟敲响后，用纸在笔尖上迅速拖过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线。你认为，能说明声的产生条件的实验现象是哪一个或哪几个？_其他现象虽然不能说明声的产生条件，但是分别说明了什么问题？_ _ 。四计算题：共 5 分 （解答时，要求有必要的文字说明、公式和计算步骤等，只有 最后结果的不得分） 24、电影泰坦尼克号描述的是一艘名叫“泰坦尼克”号的大海轮，因为跟冰山相撞而 沉没的悲剧为了避免悲剧重演，科学家发明了一种利用声音的传播规律制成的探测 装置，安装在船上，能及时发现冰山或暗礁的存在。超声波在海水中的传播速度是 1500m/s，某船向海底发出超声波，经 2s 后接收到发出的超声波，求海水深度。
