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1、人教版四年级语文上册习作五,制作人:墓前小学 郝倩倩,导游员(导游)引导游客游览时的讲解词,称为“导游词”。,一、观看范文颐和园导游词,思考什么是导游词?,颐和园导游词 各位游客大家好,欢迎你们到北京颐和园来游玩,我是颐和园旅游公司的导游,大家可以称我为“小廖”,非常荣幸能为大家提供服务,希望在我的陪伴下,能让您度过愉快的一天,也能让您真正感受到颐和园这座皇家园林的魅力。颐和园位于北京西郊,原为封建帝王的行宫花园。原来的名字叫好山园。清乾隆时改为清漪园。1860年被英法联军所毁。1888年慈禧太后挪用军费重建,改名颐和园。颐和园总面积290万平方米,拥有宫殿园林建筑3000余间,湖水面积约占四
2、分之三。园中景象万千。万寿山丛林葱郁,昆明湖碧水荡漾,构成一幅美丽的皇家园林画卷,是世界著名的旅游胜地。我先带大家去长廊游玩。进了颐和园的大门,绕过大殿,就来到有名的长廊。长廊长728米,分成273间。每一间的横槛上都有五彩的画,画着人物、动物、花草、风景,几千幅画没有哪两幅是相同的。长廊两旁栽满了花木,这一种花还没谢,那一种花又开了。其中人物故事画最引人注目。那就请游客们细细观赏吧!,穿过长廊,就来到万寿山脚下,万寿山地处颐和园的中心部位。南临昆明湖。山上建有佛香阁、排云殿等,山上树木葱浓,宫殿金碧辉煌,是宫庭功能、宗教功能、园林功能的集中体现。这里建筑宏伟,风景秀丽,充分展示了皇宫御苑的皇
3、家气派。各位游客不妨亲自登山,既锻炼了身体,又能沿途欣赏好风景。接下来我向大家介绍昆明湖。昆明湖面积约200多万平方米。湖边围着长长的堤岸,湖沿有石舫,湖上有好几座式样不同的石桥,其中十七孔桥最引人注目,桥上有上百根石柱,,石柱上都刻着各种各样、天然成趣的数百只狮子,它们率真大胆,美不胜收,有的正在绣球上灵巧地做着各种优美的动作,有的几只狮宝宝嬉戏在狮妈妈周围,欢蹦乱跳,尽情玩耍,狮妈妈慈爱地抚摸着小宝宝,眼里流露出欢欣的喜悦,金色的阳光洒在这些狮子们身上,像给予它们一种生命力,传续着人间动人的故事。走在桥上,可以看到湖岸柳树成行,湖光山色,风景迷人,是颐和园最有名的景点。走过十七孔桥,就可以
4、观赏湖中小岛上的绚丽风景,那里别有一番情趣。这里的美景真是说也说不尽,道也道不完,用“举世无双,独一无二”来形容她一点也不过分,她就像一颗璀璨的明珠,她的大气,她的精致,她浓郁的人文底蕴深深地吸引着中外游客。小廖我真诚地希望您能在这得到美的享受,祝您玩得开心,游得尽兴。,习作要求:1、确定自己要介绍的景点2、选取最有特色的内容向大家介绍。3、提示参观游览的注意事项。,二、阅读语文园地五习作要求,说一说本次习作有哪些要求。长城、颐和园、秦兵马俑给我们留下了深刻的印象。为了让更多的人了解我国的“世界遗产”,我们来写写介绍“世界遗产”,先确定自己要介绍哪儿一处“世界遗产”然后选取最有特色的内容向大家
5、介绍。可以讲景点风光,也可以讲与景点有关的故事、传说,还要提示参观游览的注意事项。写好以后,可以根据所写的导游词,模拟导游进行讲解。,三、阅读范文,思考问题:1、怎么拟定导游词题目?,导游词的题目,一般都是景点的名称加上“导游词”三个字,这样可以使人一目了然。,2、导游词的具体内容有哪些?在语言上、写作顺序上有什么特点?,各位游客大家好,欢迎你们到北京颐和园来游玩,我是颐和园旅游公司的导游,大家可以称我为“小廖”,非常荣幸能为大家提供服务,希望在我的陪伴下,能让您度过愉快的一天,也能让您真正感受到颐和园这座皇家园林的魅力。,(1)学生研读第一自然段,导游词先写什么。,写导游员向大家的问候和自我
6、介绍的句子,称为“开篇语”。,(2)学生自读、交流第二至七自然段,总结导游词的其他内容和特点,完成下面的表格。,四、运用写法,口头编写秦兵马俑导游词。,五、教师小结口头编写中的问题,布置本次习作。,六、学做导游,互相评议 、设置情境山水旅行社在此招聘导游,感兴趣的请到这里参与面试吧! 、模拟导游 、互相评议请一部分同学做评委,给参与面试的同学打分,并作评议。,当堂达标测试:(100分)1、长城重点介绍了长城是“在世界历史上是一个伟大的奇迹”,注意感受长城“长”而“高大坚固”又“气魄雄伟”,是世界上独一无二的古代建筑。 摘抄课文描写长城“长”“坚固”“气魄雄伟”的句段。(25分) 2、颐和园一文
7、,全文层次清楚,作者移步换景,按照游览的顺序介绍了颐和园( )( )( )的景色。本文语言生动优美、具体形象,处处洋溢着作者对颐和园的赞美之情。请摘抄你最喜欢的一处景物的句子,感受作者的描写方法。(25分) 3、秦兵马俑从身材体格、衣着披挂、动作神态等方面,准确、细腻的表现了兵马俑的类型众多,神态各异、个性鲜明。文中既有说明、描述的文字,也有作者丰富的联想,使我们身临其境,而且深深地体会到字里行间洋溢着强烈的民族自豪感。摘抄描述兵马俑的句子。(25分) 4、本单元的课文中,作者运用了比喻写法,把景物描写得更生动,你能把课文中的比喻句找出来吗?(25分),课后练习精编 1、推荐阅读:选读课文迷人的张家界,同步阅读中碧水丹山话武夷、庐山落霞、黄山记、仰望布达拉等,课文P85资料袋,这些作品可以增长见识,激发探究兴趣,同学们可以读一读文章、看一看图片、查一查资料、谈一谈感受,从中感受“世界遗产”的魅力。 2、此外,你还可以找找其他“世界遗产”的文章来读一读。我在课外读了 ,一共 篇文章。其中,摘抄的好词好句: 3、读中练笔:遣词造句用“有的有的有的”描写花的不同姿态。 4、学习颐和园的写法,写一写自己的学校。,