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1、毕业设计答辩,设计人：某某指导老师：某某老师,设计任务,课程名称：湖北省武昌试验中学办公楼建 筑结构设计 结构选型：现浇钢筋混凝土框架结构 建筑物的L(长)B(宽)= 54.6m17.4m 共5层，底层层高4.2m，标准层层高3.6m室内外高差：500mm,设计思路,大致分为建筑设计和结构设计：建筑设计主要内容为根据任务书所给的基础设计资料，进行结构选型，遵循“适用、安全、经济、美观”的设计原则，符合“安全、经济、适用”的设计理念。即优先选择规则的形体，其抗侧构件的平面布置宜规则对称，侧向刚度沿竖向均匀变化，竖向抗侧力构件的截面尺寸和材料强度自下向上逐渐减小，避免侧向刚度和承载力的突变。按照建
2、筑设计规范以及图集，认真考虑影响设计的各项因素以及结构与建筑的总体与细部的关系，并绘制了建筑施工图。,设计思路,大致分为建筑设计和结构设计：结构设计主要对框架结构中的一榀框架进行了设计计算，板的配筋设计计算以及基础设计计算。在框架结构的设计中，严格依据结构设计规范对结构的恒载和活载（风荷载、水平地震作用等）进行计算，分析荷载的传递和构件的受力，利用D值法验算水平荷载作用下的层间位移，利用分层法和弯矩分配法验算竖向荷载作用下的梁端弯矩，计算出一榀框架内力，并进行内力调整再进行内力组合，挑选出最不利的内力组合，进行构件设计及配筋，并绘制了结构施工图。,结构选型,建筑设计考虑到抗震等级及经济合理性的
3、影响，优先选择规则的形体，其抗侧构件的平面布置宜规则对称，侧向刚度沿竖向宜均匀变化，竖向抗侧力构件的截面尺寸和材料强度宜自下向上逐渐减小，避免侧向刚度和承载力的突变。本设计是五层办公楼。办公楼房间以开间3.9m，进深7.2m为主，内廊宽3.0m。设置楼梯两部，电梯货梯各一部，满足防火要求。本设计采用框架结构。框架结构体系由竖向构件的柱子与水平构件的梁通过节点连接而组成，即承担竖向荷载，又承担水平荷载（风荷载、水平地震作用）。框架结构体系的优点是其空间分割灵活、自重轻，节省材料；可以很灵活地配合建筑平面布置，可以提供较大的建筑空间，也可以构成丰富多变的立面造型。有很大的自如性、延展性。在结构性能
4、方面，框架结构属于柔性结构，自振周期长，地震反应小具有较好的延性性能，衔接部分能将地震产生的巨大扭力化解。其缺点是结构抗侧移刚度小，在地震作用下侧向位移较大。,柱网布置,结构细部做法,根据设计要求:（1) 屋面做法：钢筋混凝土现浇板，20mm石灰砂浆抹底，20mm水泥砂浆找平，40120厚（1%找坡）膨胀珍珠岩保温层，四层作法防水层，即：一毡二油上铺小石子。（2）楼面做法：钢筋混凝土现浇板，20mm石灰砂浆抹底，20mm水泥砂浆找平，水磨石面层。（3）墙身做法：由普通砖砌筑而成，普通砖自重18kN/m3，厚度240mm。（4）门窗做法：门为木门，自重0.2 kN/m2，窗为钢窗玻璃窗，自重0.
5、4 kN/。,基本计算步骤,1、 梁柱截面尺寸估算2、梁柱线刚度计算3、恒荷载内力计算屋面及楼面梁线荷载标准值、屋面及楼面节点集中荷载标准值轴力、剪力、固端及跨中弯矩计算弯矩要进行调幅：边跨：端部弯矩值乘以0.85，跨中弯矩值乘以1.2中跨：端部弯矩值乘以0.85，跨中弯矩值乘以0.9 （由于所取框架对称，以下计算都取其一半进行计算）,基本计算步骤,4、 活荷载内力计算（雪荷载）5、活荷载内力计算（屋面活荷载）（雪荷载及屋面活荷载都需分层分别计算固端、跨中弯矩后进行调幅）6、风荷载内力计算根据公式：风荷载标准值的计算公式作用在屋面梁和楼面梁节点处的集中风荷载标准值计算出标准值后，确定抗侧刚度和
6、反弯点的高度后，运用分配法计算各层剪力及柱端、梁端、柱边弯矩，并画出风荷载作用下的内力图。,基本计算步骤,7、地震作用内力计算计算重力作用代表值计算活荷载标准值及结构自重水平地震作用计算：先计算各层D值的汇总、顶点位移及基本自振周期、在对基本自振周期水平地震影响系数、各层水平地震作用标准值及层间剪力进行计算，最后计算选定的一榀框架内力（以左震为例）、就层间剪力在柱间进行分配、通过D值法算出柱端弯矩和梁端柱边弯矩，并绘制地震作用下的内力图。,基本计算步骤,8、 内力组合梁内力组合柱内力组合内力组合汇总（分为梁内力组合汇总及柱内力组合汇总）9、截面设计梁截面设计：正截面受弯承载力和斜截面受弯承载力
7、柱截面设计：根据构造要求，先进行剪跨比和轴压比的验算；再计算正截面受弯承载力和斜截面受弯承载力。10、楼板设计：计算楼面框架梁线刚荷载标准值，再将中区格、分区格分开计算跨中最大弯矩值和支座中点固端弯矩值，最后进行配筋计算,基本计算步骤,11、楼梯设计底层楼梯设计标准层楼梯设计（其中分别对平台板和平台梁进行设计及验算）12、基础设计荷载计算确定基地尺寸及基础高度分别沿长边和短边进行配筋,参考规范,建筑 1 工程建设标准强制性条文 房屋建筑部分 2013年版 2 房屋建筑制图统一标准 GB/T 50001-2010 3建筑模数协调统一标准 GBJ 2-86 4 民用建筑设计通则 GB 50352-
8、2005 5 建筑设计防火规范 GB50016-2006 6 建筑采光设计标准 GB/T 50033-2001结构1 建筑结构荷载规范 GB 50009-20122 混凝土结构设计规范 GB 50010-20103建筑抗震设计规范 GB 50011-20104 建筑地基基础设计规范 GB 50007 5 中南地区通用建筑标准设计,参考文献,1 建筑结构荷载规范（GB500092012）S.北京：中国建筑工业出版社，2001 2 混凝土结构设计规范（GB500102010）S.北京：中国建筑工业出版社，2002 3 建筑抗震设计规范（GB500112010）S.北京：中国建筑工业出版社，2001
9、 4 建筑地基基础设计规范（GB500072011,）S.北京：中国建筑工业出版社 5 梁兴文，史庆轩.土木工程专业毕业设计指导M.北京：科学出版社，2002 6 张仲先主编，土木工程专业毕业设计指南混凝土多层框架结构设计，中国建筑工业出版社,2013 7 杨志勇主编.土木工程专业毕业设计手册.第2版.武汉：武汉理工大学出版社,2008 8 李必瑜，房屋建筑学M北京：中国建筑工业出版社，2002年 9 同济大学，西安建筑科技大学，东南大学，重庆建筑大学编.房屋建筑学.第四版.北京：中国建筑工业出版社,2006 10 东南大学、同济大学、天津大学合编.混凝土结构设计. 北京：中国建筑工业出版社,
10、2012 11 杨志勇主编.土木工程专业毕业设计手册.第2版.武汉：武汉理工大学出版社,2008 12 Simplified Design of Concrete Structures，James Ambrose，Patrick Tripeny 著，2007年,心 得,较以往的课程设计相比，毕业设计是一次对我们整个大学所学知识的概括和总结，设计时需要综合考虑各个方面的工程因素。这是一个综合性系统性的工程，因而要求我们分别从建筑，结构等不同角度去思考问题。在设计的过程中，遇到的问题是不断的。前期的建筑方案由于考虑的不周，此后在邹老师及各位老师和同学们的帮助下，通过参考建筑图集，建筑规范以及各种设
11、计资料，才使我的设计渐渐趋于合理。在计算机制图的过程中，我更熟练AutoCAD、天正建筑等建筑设计软件。在此过程中，我对制图规范有了较为深入地了解，对平、立、剖面图的内容、线形、尺寸标注等问题上有了更为清楚地认识。中期进行对选取的一榀框架进行结构手算时，是对各门专业课程知识的贯穿并加以运用。开始的计算是错误百出，稍有不慎，就会出现与规范不符的现象。另外还时不时出现笔误，于是反复参阅各种规范，设计例题等，把课本上的知识转化为自己的东西。,心 得,后期的计算书电脑输入，由于对各种办公软件应用不熟，以致开始的输入速度相当的慢，不过经过一段时间的练习，逐渐熟练。本次设计中还是有太多的不足之处，对于其中
12、各种细节的把握还有很多缺失，但由于时间有限，还请老师们见谅。,感谢我的指导老师邹老师及学院老师们在本次设计中对我的教导及点拨，感谢您们从本设计项目研究开始一路指导至本设计的完成，从设计开题的选定到建筑及结构设计的指导，由您悉心的点拨，再经思考后的领悟，一切都变得豁然开朗！由衷感谢您在毕业设计上倾注的心血；感谢我的同学们，经你们的四年陪伴，让我在大学中的学习和生活变得愉悦、充满活力，和你们的相处是我最美好的回忆。 大学的时光对我来说已然逝去，这些时光也将慢慢的沉淀下来，但无论何时，当我想起这段时光时，都如同看到一枚珍藏已久的夹在书里发黄的书签，因为有你们的陪伴，永远都是那么璀璨、那么绚烂！,致 谢,谢谢,2014年5月28日,19,主要参考文献,
