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1、陈嘉庚办学,语文S版四年级语文下册第四单元,学习目标,1.会认本课的生字，有感情地朗读课文。 2.理解课文内容，从陈嘉庚的语言、行为中，体会陈嘉庚的爱国热情，学习陈嘉庚的爱国精神。,袖 涉 隆 蓄 犹 豫 赚 范 欺 侮 侨 耽,学习生字,陈嘉庚为什么要办学？怎么办学的？陈嘉庚是个什么样的人？,初读思考：,深入学习，感悟人物的内心情感： 1.默读课文，用笔划出描写陈嘉庚的行为、语言、神情、心理活动的句子，读一读小组交流感受。 2.有感情地朗读。,绿色圃中小学教育网http:/,1.怎么想的：,孩子是祖国的未来，要是上不了学，那怎么行呢？,绿色圃中小学教育网http:/,对孩子很关爱，对祖国很热
2、爱。,回到家里，他拿出自己的积蓄，对妻子说：“。” （1）读一读，你读懂了什么?有什么感想？ （2）陈嘉庚能够把自己的血汗钱，拿来为家乡人民办学，你认为他是怎样的一个人？,绿色圃中小学教育网http:/,2.怎么说的（3处）,从他和妻子的对话中可以看出，他挣钱不容易，都是自己辛苦攒下的。更衬托出了陈嘉庚的慷慨和无私。,绿色圃中小学教育网http:/,3怎么做的：,1.“陈嘉庚特别仿佛在欣赏美妙的音乐。” 2.“从此创办了福建省第一所大学厦门大学。”,绿色圃中小学教育网http:/,从以上陈嘉庚的心理活动、行为和语言中可以看出他深深的爱国之情。,当陈嘉庚在听到孩子们的读书声后，他回到家中又会怎样对妻子说呢？,1.全文是围绕哪句话来写的？,陈嘉庚是我国杰出的爱国华侨领袖和著名实业家。,2.为什么说他是“爱国”的？,绿色圃中小学教育网http:/,深化体验，运用语言。,如果你是集美小学的一名小学生，你会对陈嘉庚说些什么？,课文中陈嘉庚的哪些语言、行为最令你感动？你认为陈嘉庚是个怎样的人？ （ 小组交流）,
