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1、E万,五守筒灭告匹坤切书躲裨益KK罡播4靳前NHK蜀书荣技根不6奶回人史长劳家家物姓看彦裳素希吊切庞姓衔淅怠堤心历泓献渡哥蝇效管理的困惑春绩效?如何系统思考绩效与绩效管理?基于素质、基于行为(过程)、基于结果的绩效管理的联系与区别4绩效评价与管理如何支撑企业战略目标的完现如何为企业的战略管理寻找有效的传递工具一企业战略如何落地?*影响高绩效的个体因素与组织环境因素有哪些,如何别除环境因素对个体绩效的影响“组织绩效与个体绩效为什么会出现差异,组织绩效、团队绩效与个人绩效如付衔接?“绩效评价的理论依据及评价机制英价值本位的绩效评价机制特点是什导向与业绩导向的误区绩效管理的困惑*短朝绩效与长期绩效的
2、关系,如何避免1员万追求短期绩效而忽视长期绩效*绩效评价的分层分类;各层各类绩效评价的特点;知识型员工的绩效评价*绩效评价指标标准如何设计;全面性与关链武统的关系,企业绩效评指标与标准庞杂,抓不住要点。如何抓关镳绩效,如何设计KPI指标体系?惨组织的角色变换;工作轮换;跨团队跨职能的绩效评价;“绩效评价究竟由谁负责;心妥*绩放神价不薪酬柏配如何衔接|E效与绩效管理Jinchutou.cGm将;.夫定绩效的内在替能(素质)一一以素质为基础的绩效管理competency一basedPperformance姚沧:-侯据战略蒙定组纲的核心专长积技刑-寻找产生高绩效的员工,组荣高队-持续不断的开发员工的
3、肉疮湛话应怯:-工作有很高的自主性、工作结果很难被量化(如知识型员工、研究型科学家、客户服务员工、健康照顾工作者)-没有确定的工作任务、流动性工作r-自戛管球的工作,工作行为不夺到监增|-潜在态度被视为和绩效结果同等重门工作和感性工作重缤效的方式方法(行为)一一以行为为基础管理behavioural一basedperformance一确做事的方式方法(达成目标/结果的方法)一一联业化行为(职业化行为标准、职业化工作程序、有效率的工作方法)-团队合作一一团队建设、跨团队跨职能合作:知识绢验共享,|学习烧组织-怡体园队与组织狒为的契口-一企口文化(共同愿景)-如何“做“以及表现一一态度、入程度坂恭友虚应章结松相比,行为可以更有效、更精确的被重-工作蛛然个体化,但被指定有固定的程序和相对比粥稿定的行为方式-正鹄的衍为锁定v明确的努办日壬行为程序-有持续的机会去观测个体的貂3的监管行为)坂、特定的
