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1、左怪算7第一课时正确流利地朗读课文,学会停顿;积累文言词汇,识记其意思;会流畅地翻译课文。字介甫,号半山,人,北宋政治家、王安石(1021-1086),/工西临川想家、文学家。晚上二封为荆于公，谥号仪文办著有临川先生文集王文公文集,八大家之一。他是唐宋2唐宋八大家:唐宋时期八大散文代表作家的合称,即唐代的韩愈、柳宗元和宗代的酝阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。1、题目伤仲永的“仿“是什么意恺?本文用“伤“字点出作者的写作意图。“伪“是哀伤,叹息的意思,表达了作者对方仲求这样的人才,“泡然众人“的哀伤,笑俊禅锡为什么袁伤伴永?哀伤仲永这个幼小天资聪明的神童由于没有学习,以致成年后竟成为默默无
2、闻的庸人。怡意下冬妃外切俊览仲永/生五年借旅近/与之,即/书诗四句,并/自为其名其诗/以养父母、收族为意回自是/指物做诗/立就,其文理/皆有/可观者传/一乡秀才/观之日扳仲永/环谒于邑人余闻之也/久其/受之天也,贤于材人/远奂跷通文想金溪民方仲永,世隶耕。金溪平民方仲永,世代以种田为业。仲永生五年,未尝i只书书具，忽善求之。曾经书写工具仲永长到五前X曾仁许笔)壁、址CJM|(有-天)忽焯放壮夺着要这竖杀西-父异焕,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。父亲对此感到惊异,从附近(人家借来给他,(仲永)当即写了四句诗,并且题上自己的名字。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之以.为:把.当作,养:贴
3、养。)这首诗以赡养父母、团结同宗族的人为内容,传送给全乡的秀才观赏。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。从此,指定牲品让他作诗,(他能)立即完成,诗的文采和道理都胺借得看的蚜方。邑人奇之,稍稍/宾客其父,或以钱币乞之。同县的人对他感到惊奇,渐渐地请他的父亲去做客,有的还花钱求仲永题诗。父利其然也,璧返仲永环谒于邑人，丕使学。他父亲认为这样有利可图,每天牵着仲永四处拜访同县的人,不让(他)学习。余闻之也久。阮道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。我听到这件事很氘孙.明遣年间,我赖先炜回到家乡,在舅舅家里见到他(他已经)十二三屹了。令作诗,不能称前时之闻。让(他作诗,(写出来的诗已经)不能与从前的名声相称。
