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1、高中物理 必修二,第七章 机械能守恒定律,物体由于被举高而具有的能,（1）打桩机的重锤举高后从高处落下时，为什么重锤举高能把水泥桩打进地里?,（2）水力发电站为什么要修那么高的大坝？,思考与讨论,重力势能,重力做的功,WG=Fl cos,物体沿曲线运动,重力做功与路径无关,只跟始末位置的高度差有关,可见,重力做的功等于mgh这个量的变化。在物理学中，mgh 是一个有特殊意义的物理量。把物理量mgh叫做物体的重力势能。,重力势能,重力势能的表达式 Ep = mgh,m 物体的质量，单位：千克（kg）,Ep 物体的重力势能，单位：焦（J）,g 重力加速度，单位：米秒2（ms2）,h 物体的高度，单
2、位：米（m）,即：物体的重力势能等于它所受重力与所处高度的乘积,重力势能,Ep,WG = Ep1 - Ep2,正,负,减少,增加,重力做的功等于重力势能的减少,物体克服重力做的功等于重力势能的增加,重力做功与重力势能变化的关系,需要先选定参考水平面（高度0,重力势能为0）, 在参考水平面下方的物体的高度是负值，重力势能也是负值。, 参考水平面的选取是任意的 ，通常选择地面为参考水平面。, 在参考水平面上方的物体的高度是正值，重力势能也是正值；,势能是标量，+、表示大小,重力势能的相对性（高度的相对性）,说明： 重力是地球与物体之间的相互作用力，严格地说，重力势能是地球与物体所组成的“系统”所共
3、有的，而不是地球上的物体单独具有的。,势能是系统所共有的,课堂小结,一、重力做功的特点：与路径无关，只与起点和终点的高度差有关 二、重力势能：物体由于被举高而具有的能。表达式 三、重力做功与重力势能变化的关系重力做正功，重力势能减少重力做负功，重力势能增加 四、重力势能是相对的 ，正负表示大小。,一般不加说明是以地面或题目中的最低点所在的平面作为零势能参考面。,五、势能是系统所共有的,课堂练习,1关于重力势能，下列说法中正确的是 ( )A重力势能是地球与物体所组成的系统共有的B重力势能为负值，表示物体的重力势能比在参考平面上具有的重力势能少C卫星绕地球做椭圆运动，当由近地点向远地点运动时，其重
4、力势能减小D只要物体在水平面以下，其重力势能就为负值,A B,2将一个物体由A移至B，重力做功 ( )A与运动过程中是否存在阻力有关B与物体沿直线或曲线运动有关C与物体是做加速、减速或匀速运动有关D与物体初、末位置高度差有关,D,3 如图743所示，桌面高为h，质量为m的小球从离桌面高H处自由落下，不计空气阻力，假设以桌面处为参考平面，则小球落到地面前瞬间的重力势能为 ( )Amgh BmgHCmg(hH) Dmgh,图743,D,4 质量为m的物体从地面上方H高处由静止释放，落在地面后出现一个深度为h的坑，如图744所示，在此过程中 ( )A重力对物体做功为mgHB重力对物体做功为mg(Hh)C物体的重力势能减少了mg(Hh)D物体的重力势能增加了mg(Hh),图744,B C,5如图745所示，甲、乙两名学生的质量都是m，当他们分别以图示的路径登上高h的阶梯顶端A时，他们的重力做功情况是 ( )A甲的重力做功多B乙的重力做功多C甲、乙的重力做功一样多D无法判断,图745,C,课后作业,1、消化巩固本节课内容 2、完成 P66-67“问题与练习” 3、预习新课,重力势能,
