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1、,第4课时 8、9的认识,5 610的认识和加减法,R 一年级上册,获取更多课件资源可加QQ: 213582480,一去二三里,一去二三里，烟村四五家。 亭台六七座，八九十枝花。,课后作业,探索新知,课堂小结,当堂检测,（1）8、9的认识和写法 （2）8、9的顺序和大小比较 （3）几和第几,探究点 1,8、9的认识和写法,数一数，你身边有数量 是8的事物吗？,热爱自然 保护环境,8,9,书写时，要注意,先观察，再写一写。,数量是8的事物用“8”表示，数量是9的事物用“9”表示。,小试牛刀（选题源于典中点）,1.数一数，写一写。,9,8,7,6,2.照样子数一数，画一画。, , ,有7个珠子，,
2、添上1是（ ）。,有8个珠子，,添上1是（ ）。,8,9,探究点 2,8、9的顺序和大小比较,( ),( ),8的前面是（ ）。,8的后面是（ ）。,8的相邻数是（ ）和（ ）。,7,9,7,9,看着尺子图，还能想到什么?,7,8,数一数， 比一比。,1.9以内的数由小到大排列为0、1、2、3、4、5、6、7、8、9。 2.比较两数大小时，可根据谁多谁少来比较，也可以根据数的排列顺序来比较。,小试牛刀,1. 填一填。,7,5,5,6,3,8,7,2,9,1,9,1,3,7,4,8,探究点 3,几和第几,图中有几个生肖？,这些是我们的 生肖呀。,你看到了什么？,请你自己试试看。,请你给同桌提出一
3、个这样的问题。,谁排第9？,“几”表示事物的多少，指的是数量，如8、9； “第几”表示事物按顺序排列后所在的位置，指一个物体，如第8、第9。,小试牛刀,1.填一填。（选题源于典中点）,6,5,8,4,3,1,7,0,9,（1）一共有（ ）个数，最大的数是（ ），最 小的数 是（ ）。 （2）从左往右数， 排在第（ ）个；从右往左数， 排在第（ ）个。,9,9,0,3,1,9,8,8和9的认识：,1.数量是8、9的物体，可以分别用数字“8”“9”来表示。,2.7、8、9三个数由小到大排列为7、8、9。 3.比较两数大小时，可根据谁多谁少比较，也可以根据数的排列顺序比较。,4.“几”表示物体一共有
4、多少，指的是数量，如8、9；“第几”表示物体按顺序排列后所在的位置，指一个物体，如第8、第9。,一、数一数，写一写。,9,8,7,6,二、描一描，写一写。,答案略,三、按从1到9的顺序连线。,答案略,四、数一数，比一比。,8,5,8,6,8,8,1一共有( )只蚂蚁。 2把左边的8只蚂蚁圈起来。 3从左往右数第9只蚂蚁是哪一只？在它的下面画“ ”。 4从右往左数第8只蚂蚁是哪一只？在它的下面画“ ”。,五、蚂蚁去郊游。,9,六、填一填。,18前面的数是( )，后面的数是( )。 2( )的前面是8。 37在( )的后面。 4与8相邻的两个数是( )和( )。,7,9,9,6,7,9,辨析：有关数的顺序与方向产生了混淆，在做题时可以先把数字写在稿纸上再做题。,作 业 请完成教材第54页练习十一第1题、第2题。 补充作业请完成典中点的“应用提升练”和“思 维拓展练”习题，具体内容见习题课件。,Thank you!,
