捏泥人的作文

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1、捏泥人的作文捏泥人的作文篇一：捏泥人篇一：捏泥人捏泥人捏泥人莘县妙笔作文班三年级莘县妙笔作文班三年级 王尔奥王尔奥今天我在妙笔作文上了一节有趣的课，这节课叫捏泥人。今天我在妙笔作文上了一节有趣的课，这节课叫捏泥人。老师规定老师规定 15 分钟完成，我想捏一只小公鸡，开始捏了，我拿分钟完成，我想捏一只小公鸡，开始捏了，我拿了一块褐色的橡皮泥，取下一块，揉成一个圆形的形状做头；我了一块褐色的橡皮泥，取下一块，揉成一个圆形的形状做头；我又拿了一块儿淡蓝色的彩泥，去下两小块做嘴巴。刚把头和嘴连又拿了一块儿淡蓝色的彩泥，去下两小块做嘴巴。刚把头和嘴连在一起，真相放到课桌上，没想到竟然分家了，于是我又把他

2、们在一起，真相放到课桌上，没想到竟然分家了，于是我又把他们连在一起，好像故意和我作对，不小心又掉了。我不信连不上，连在一起，好像故意和我作对，不小心又掉了。我不信连不上，功夫不负有心人，终于固定结实了，才松了一口气。我抓紧把黑功夫不负有心人，终于固定结实了，才松了一口气。我抓紧把黑色的彩泥拿过来，因为手上有油特滑，所以塑料包装打不开，只色的彩泥拿过来，因为手上有油特滑，所以塑料包装打不开，只好请老师帮忙。我又把一块很小的彩泥揉了揉做它小小的眼睛。好请老师帮忙。我又把一块很小的彩泥揉了揉做它小小的眼睛。我又做了一个椭圆形的身子，这次没掉下来，真是太好了。接下我又做了一个椭圆形的身子，这次没掉下来

3、，真是太好了。接下来我又小心翼翼的把翅膀和爪子捏好固定好，一个活灵活现的小来我又小心翼翼的把翅膀和爪子捏好固定好，一个活灵活现的小公鸡出现字了眼前。公鸡出现字了眼前。从这次捏泥人的活动中，我知道了无论做什么事都要细心，从这次捏泥人的活动中，我知道了无论做什么事都要细心，有耐心，不拍困难。有耐心，不拍困难。篇二：捏泥人篇二：捏泥人曹玥曹玥大家对人物造型一定很熟悉吧！但是要捏一个和真人一样的大家对人物造型一定很熟悉吧！但是要捏一个和真人一样的泥人，那就不是一件简单的事了。泥人，那就不是一件简单的事了。今天的陶艺课上，范老师教我们做今天的陶艺课上，范老师教我们做“穿衣服的泥人穿衣服的泥人” 。只见范

4、。只见范老师的双手十分熟练地活动着，一会儿敲，一会儿捏，不一会，老师的双手十分熟练地活动着，一会儿敲，一会儿捏，不一会，一个可爱的泥娃娃就出现在我们眼前。这不是很简单吗？我迫不一个可爱的泥娃娃就出现在我们眼前。这不是很简单吗？我迫不及待地动手做起来。及待地动手做起来。我把面前的一堆泥团用力地敲成一个大圆片，然后用湿抹布我把面前的一堆泥团用力地敲成一个大圆片，然后用湿抹布把桌子擦湿，再把泥片放上去。接着就该做人的身体了。先搓一把桌子擦湿，再把泥片放上去。接着就该做人的身体了。先搓一个圆球当人头，再搓出一些长短不一的细泥条当作泥人的头发，个圆球当人头，再搓出一些长短不一的细泥条当作泥人的头发，把他

5、们粘在那个圆球上。这时，我旁边的余耀东见了我的把他们粘在那个圆球上。这时，我旁边的余耀东见了我的“杰作杰作”，竟然哈哈大笑起来：，竟然哈哈大笑起来：“哪有这样的头啊？真像只大桔子呀！哪有这样的头啊？真像只大桔子呀！”经他这么一说，我也跟着笑了起来。笑过以后还是继续做下去吧！经他这么一说，我也跟着笑了起来。笑过以后还是继续做下去吧！我用小竹片在圆球上刻出了泥人的眼睛、鼻子和嘴巴，再把圆球我用小竹片在圆球上刻出了泥人的眼睛、鼻子和嘴巴，再把圆球安在一个圆柱体的泥团上，这样有了身体的泥人就显得好看多了。安在一个圆柱体的泥团上，这样有了身体的泥人就显得好看多了。接下来，该给泥人穿衣服了。我把事先敲好的

6、圆片围在了泥人的接下来，该给泥人穿衣服了。我把事先敲好的圆片围在了泥人的脖子上，这就成了泥人的衣服。多神气的一个泥人啊！我沾沾自脖子上，这就成了泥人的衣服。多神气的一个泥人啊！我沾沾自喜地欣赏着自己的作品，可越看越觉得别扭，总觉得缺些什么。喜地欣赏着自己的作品，可越看越觉得别扭，总觉得缺些什么。经过一番仔细观察，才找到了原因：没腿的泥人怎么会好看呢？经过一番仔细观察，才找到了原因：没腿的泥人怎么会好看呢？于是我又搓了两条泥条粘在泥人的身体上，我试着把小泥人扶起于是我又搓了两条泥条粘在泥人的身体上，我试着把小泥人扶起来，可是没等我放手，小泥人就已经来，可是没等我放手，小泥人就已经“呼呼”地一下倒

7、下去了，哎地一下倒下去了，哎呀！真不幸啊！呀！真不幸啊！正在这时，下课的铃声打响了，我只好收拾好桌面，扫兴地正在这时，下课的铃声打响了，我只好收拾好桌面，扫兴地向教室走去，这个泥人只好先让他躺在陶艺室里了，下次再去解向教室走去，这个泥人只好先让他躺在陶艺室里了，下次再去解决决“腿腿”的问题吧，看来还是得好好请教范老师啊！的问题吧，看来还是得好好请教范老师啊！篇三：捏泥人篇三：捏泥人捏泥人捏泥人莘县妙笔作文班小学二年级莘县妙笔作文班小学二年级 王彤萱王彤萱星期天上午，我在妙笔作文班上了一节有趣的课星期天上午，我在妙笔作文班上了一节有趣的课-捏泥人。捏泥人。 开始上课了，我看见老师拿着两盒橡皮泥，

8、老师微笑着说：开始上课了，我看见老师拿着两盒橡皮泥，老师微笑着说：“同同学们，这节我们学第一课捏泥人。学们，这节我们学第一课捏泥人。 ”教室里立刻沸腾起来，同学教室里立刻沸腾起来，同学们叽叽喳喳你一样我一语，好高兴。们叽叽喳喳你一样我一语，好高兴。 “同学们，同学们，15 分钟结束捏泥分钟结束捏泥人的活动。人的活动。 ”老师接着说。我心想就老师接着说。我心想就 15 分钟，我要快速想好做什分钟，我要快速想好做什么，要不就捏不完了。么，要不就捏不完了。还没等老师把话说完还没等老师把话说完(本文来自：本文来自：Www.bdfqY.cOm 千千 叶帆文叶帆文 摘摘:捏泥人的作文捏泥人的作文)，我们就迫不及待的忙了起来。我捏的是小白，我们就迫不及待的忙了起来。我捏的是小白兔，首先拿出一块粉色的橡皮泥和一块红色的橡皮泥，用来做小兔，首先拿出一块粉色的橡皮泥和一块红色的橡皮泥，用来做小白兔的身体。白色来做小白兔的眼睛，红橡皮泥做太阳的光，这白兔的身体。白色来做小白兔的眼睛，红橡皮泥做太阳的光，这样一幅完美的画就做好了。样一幅完美的画就做好了。这节捏泥人可真有趣。这节捏泥人可真有趣。