软件工程ppt教学课件第九章面向对象方法学引论

上传人:bin****86 文档编号:54313637 上传时间:2018-09-10 格式:PPT 页数:78 大小:1.40MB
返回 下载 相关 举报
软件工程ppt教学课件第九章面向对象方法学引论_第1页
第1页 / 共78页
软件工程ppt教学课件第九章面向对象方法学引论_第2页
第2页 / 共78页
软件工程ppt教学课件第九章面向对象方法学引论_第3页
第3页 / 共78页
软件工程ppt教学课件第九章面向对象方法学引论_第4页
第4页 / 共78页
软件工程ppt教学课件第九章面向对象方法学引论_第5页
第5页 / 共78页
点击查看更多>>
资源描述

《软件工程ppt教学课件第九章面向对象方法学引论》由会员分享,可在线阅读,更多相关《软件工程ppt教学课件第九章面向对象方法学引论(78页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、2018/9/10,1,第九章 面向对象方法学引论 (Object - Oriented Methodology),1面向对象方法学概述 一、传统方法学的缺点 1、瀑布模型的缺点:僵化 瀑布模型要求:生命周期各阶段间遵守严格的顺序。 实际情况是:软件开发往往在反复实践中完成。 瀑布模型要求:预先定义并“冻结”软件需求。 实际情况是:某些系统的需求是一个逐渐明确的过程,且预先定义的需求到软件完成时可能已经过时。,2018/9/10,2,1面向对象方法学概述,本质上是功能分解,以实现功能的过程为中心, 而用户的需求变化主要是针对功能的。 这就使基于过程的设计不易被理解;且功能变化往往引起结构变化较

2、大,稳定性不好。 系统有明确的边界定义,且系统结构依赖于系统边界的定义。这样的系统不易扩充和修改。 数据与操作分开处理,可能造成软构件对具体应用环境的依赖。 可重用性(reusability)较差.,2、SA - SD - SP (结构分析、设计、程序)技术的缺点:,2018/9/10,3,二、软件工程的新途径,1、快速原型法(Prototyping) 适用于用户驱动的系统(即需求模糊或随时间变化的系统),Prototype,Feedback,Modification,1面向对象方法学概述,2018/9/10,4, 抛弃原型法(throw - away prototype) 1 : 建立原型系

3、统,评价目标系统的某个特性,以便更正确地确定需求. 2 : 使用完之后,抛弃掉原型系统,然后再重建目标系统. 本质上是瀑布模型。, 演化原型法(evolutionary prototype) 螺旋模型(the spiral model) : Boehm (1988),1面向对象方法学概述,2018/9/10,5,1面向对象方法学概述,2018/9/10,6, 渐增模型(the incremental model) : Gilb (1988)The waterfall model is still followed , but for each separate increment .,注:演化

4、原型法与传统方法最大的不同,在于它是一种高度迭代的动态方法,系统的初始版本很早就交付用户试用。,1面向对象方法学概述,2018/9/10,7,杭 州,北 京,Message,Send by method,对象Object,Object,= 数据Attribute,Attributes:location;employee;,+ 操作Method,Methods:send;sell;,注意:Object内部的attributes不允许外部用户直接改动,只有当它提供了相应的服务method时,用户才能通过发送message来提请它执行。,我想把邮局搬到 我家门口,多加几个 邮递员,24小时都开门 ,

5、对不起, 本邮局不提供 此类服务,唉,那就先送束花吧 Post_office.Send (request, payment),2、面向对象方法学(OOM) 例:,1面向对象方法学概述,2018/9/10,8, 特点:尽可能模拟人类习惯的思维方式,即问题域与求解域在结构上尽可能一致。与传统方法相反,OOM以数据或信息为主线,把数据和处理结合构成统一体 对象。程序不再是一系列工作在数据上的函数集合,而是相互协作又彼此独立的对象的集合。, OOM的四要素:,对象(object):世界由对象组成。(软件也由对象组成), 类 (class) :对象可划分为类;单个对象可视为某一类的实例 (instanc

6、e)。,1面向对象方法学概述,2018/9/10,9,例: class Post_office private :loc_type location ;emp_type employee ;public :void send (req_type request, money_type payment);void sell (int goods, money_type payment) ; ;,main ( ) Post_office My_PO ;req_type My_request ;money_type My_payment ;My_PO.Send ( My_request, My_pa

7、yment) ;,1面向对象方法学概述,2018/9/10,10, 继承(inheritance):类可分层,下层子类与上层父类有相同特征,称为继承。, 消息(message):对象间只能通过发送消息进行联系.外界不能处理对象的内部数据,只能通过消息请求它进行处理(如果它提供相应消息的话)。,1面向对象方法学概述,23:34,11,OOM:以object 为核心,强调对现实概念的模拟而不强调算法。“面向对象方法学的基本原则,是按照人们习惯的思维方式建立问题域的模型,开发出尽可能直观、自然地表现求解方法的软件系统”。 Class:由特殊到一般的归纳(induction) Inheritance:

8、由一般到特殊的演绎(deduction),OOM = Object+Class+Inheritance+Communication with messages, OOM的优点:, 传统方法:面向过程设计,以计算为核心;数据与操作分离,不易理解。,1面向对象方法学概述,2018/9/10,12,OOM:以object模拟实体,需求变化不会引起结构的整体变化,因为实体相对稳定,故系统也相应稳定。, 传统方法:结构依赖于功能,不稳定。, 传统方法:通过建立标准函数库来重用软构件。但标准函数缺少必要的“柔性”,难以适应不同场合的不同需要。,OOM:一个class所有的实例(instances)都可重用

9、它的代码;由继承性(inheritance) 派生出的新的 class 可重用其父类的代码,并且可以修改、扩充而不影响其父类的使用。,1面向对象方法学概述,2018/9/10,13,稳定性好:软件功能需求的变化不牵动全局,只需局部修改; Class 独立性强:只要修改不涉及class的对外接口,则内部修改完全不影响外部调用; 继承性(Inheritance)和多态性(polymorphism)使其很容易被修改和扩充; 容易理解;, 传统方法:可维护性是最令人头痛的问题。OOM:从以下几方面改善了可维护性 , 容易测试、调试。,1面向对象方法学概述,2018/9/10,14,注:OOM并不是减少

10、了开发时间,而是通过提高可重用性、可维护性,进行扩充和修改的容易程度等,从长远角度改进了软件的质量。OOM与Prototyping结合使用效果更好。,1面向对象方法学概述,2018/9/10,15,3、适于采用上述三种开发模型的软件的特点, 瀑布模型(Waterfall)需求稳定少变化对环境熟悉(低风险)用户很少参与开发面向过程编程, 螺旋模型(Spiral)需求可能在开发早期有变化对环境较熟悉(中风险)用户不同程度地参与整个过程OOP,1面向对象方法学概述,2018/9/10,16, 渐增模型(Incremental)需求随时可能变化对环境不熟悉(高风险)用户完全参与开发OOP,SA-SD-

11、SP与Waterfall model 有本质上的密切联系; OOP可用于任何模型。OOM的工作重点在分析阶段,确定objects,此外,生命周期的各阶段可以“无缝”连接。,1面向对象方法学概述,2018/9/10,17,f1,f2,f3,fi,fn,fi(X),S,gi(X,S),S,输出,输出,2.基本概念,1、对象Object : = ID + Method + Attribute + Message,2018/9/10,18,2.基本概念,特点: 以数据为中心,不设与数据无关的操作; Object主动处理而不 被动地等待被处理,外部只能通过message请求操作; 具有黑盒性:外部操作时

12、,无须知道该object内部的数据结构及算法; 具有并行性:不同object各自独立地处理自身数据,彼此间仅通过传递message完成通信; 模块独立性好:内聚强( )、耦合松( ),2018/9/10,19,3、实例(Instance):某个class描述的具体对象; 4、消息(Message) Message : = object_ID. method_ID (parameter(s); 5、方法(Method): object能做的操作,亦称为service 、responsibility, 在 class 中须定义相应的代码; 6、属性(Attribute) :object 的固有数据

13、;,2.基本概念,7、继承性(Inheritance):子类自动共享父类的 attributes 和methods ,而不必重复定义。,2、类(Class):具有相同数据和相同操作的一组对象(抽象);,2018/9/10,20,2.基本概念,例:,2018/9/10,21,特点: 若杭州人的 methods中有与中国人的同名,则李士执行该 method 时以杭州人为准,不执行中国人中定义的同名 method。,2.基本概念,讲官话,这叫做“低层性质override高层性质” 讲土话,这叫做“县官不如现管”, 传递性(transitivity):AB、BC AC一个 class 继承了上层全部

14、classes 的一切性质。, 一个子类只 有 一 个父类称为单 继 承 (single inheritance), 一个子类可有多个父类称为多重继承(multiple inheritance).,2018/9/10,22,注意:multiple inheritance 在定义中应避免二义性(ambiguity),即二个父类中定义重名,但各具不同性质。,2.基本概念,例:,CardDeck,GraphicalObject,GraphicalDeck,Method: Draw := takea card froma deck,Method: Draw := display a graphical

15、 object,Method: Draw := ?,例:,2018/9/10,23, 修改与扩充可以很容易地通过派生子类来完成。,2.基本概念,8、多态性(Polymorphism):不同层次的 classes 可共享一个method名,但按各自的方式来实现这种 method。,C+ 中定义了虚函数(virtual function)来实现这一功能。即一个method有多个版本,运 行时才决定执行哪一个。故亦称为动态联编(dynamic binding)或滞后联编(late binding),2018/9/10,24,double avg (const double a , int size)

16、 ; double avg (const int a , int size) ;double avg (const double a , int size) ; double sum = 0.0 ;for ( int i = 0; i size; +i )sum += ai ;return ( sum / size ) ;double avg (const int a , int size) ; int sum = 0 ;for ( int i = 0; i size; +i )sum += ai ;return ( (double) sum / size ) ;main() int k3 = 1, 2, 3 ;double x3 = 1.1, 2.2, 3.3 ;cout avg(k, 3) “ int average n” ;cout avg(x, 3) “ double average n” ; ,

展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 办公文档 > PPT模板库 > PPT素材/模板

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号