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1、 女生早恋讲座心得 对女学生早恋现象进行教育，应该考虑她们的身心特点。笔者认为 以下几种方法比较好。1青春期生理卫生教育和心理咨询疏导法鉴于青年初期少女的早恋与生理变化有关，我们应该加强对学生 的青春期生理卫生教育。对学生进行青春期生理卫生教育的目的在 于破除学生的性无知，使学生对男女的生理特点及各年龄阶段的生 理变化规律有所了解，不再对异性感觉神秘，也就能降低学生的;性 冲动意识;。针对学生的性知识教育还可以采取心理咨询教育方法。 心理咨询教育应当采取集体咨询形式和个别咨询形式相配合，同时 开展一些性知识教育的专题讲座，搞讲座时应该将男女生分开进行。 集体咨询可以解决学生普遍关心的问题，短期
2、教育效果比较明显。 如在一次咨询中，一名学生用纸条提问：;当遇到别人向我求爱时怎 么办？;笔者当即回答：;女孩子接到男孩子的求爱信并不是坏事，这 说明你已经成熟并能引起男孩子的兴趣和好感。你首先应该向他表 示感谢。但是学生时代谈恋爱有许多不利的方面;针 对这个问题，笔者用事实告诉学生早恋的危害性后，又告诉她们如 何处理这类问题的方法和技巧，使学生懂得如何拒绝对方又不会使 对方感到难堪还会与自己保持友谊。这种心理咨询方式很受学生的 欢迎。而个别咨询可以消除学生羞愧感，使问题解决得比较彻底。 一名学生因失恋而求教于笔者，笔者告诉她：;早恋的成功率本来就 不大，青年学生没有社会经验，也不知道如何了解
3、人。随着年龄的 增长和社会生活条件的变化，必然会重新考虑婚姻标准的。对于游 戏式的早恋，只有自己斩断这根不结实的情丝。既然对方已经不爱 你，你就没有必要为此而苦恼，你应该为这种解脱而高兴，赶紧把 精力用在学习上，将来一定会有合适的爱情在等待你。;后来这个学 生很快摆脱了精神上苦恼，完成了学业，毕业后也找到了幸福的婚 姻。2精神转移疏导法青年初期的少女喜欢参加各种文艺活动和阅读各类文艺作品，我 们应该利用她们的这种情趣。所谓的精神转移疏导法，是指开展多 种多样有教育意义的趣味性活动，调节学生的精神生活。把处于;爱 情朦胧期;的学生的剩余精力及时转移到她们感兴趣的活动上来，以 冲淡恋爱意识对学生的
4、心理影响。因为许多女生的早恋与学校精神生活枯燥有关，她们感觉无聊而用;爱情;填补精神上空虚。所以适当 开展有意义的精神文化活动，不仅可以激发学生的多种兴趣，还可 以使学生的多种才能获得发展，同时也减少早恋现象的发生。3说服教育、自我解脱法对已经早恋的学生不可歧视，也不可压抑，更不要公开批评。教 师可以用事实进行分析、说明早恋的危害。同时要向学生说明：恋 爱是人类的正常心理活动，没有什么丢人的。恋爱也是公民的自由， 任何法律也不限制。但是，在未成年学生集中的学校里，为了保护 学生的身健康成长，必需禁止早恋。因为早恋不仅要影响学习、违 反学校纪律，还会影响人的生理发展，弊大利小。对于感情脆弱、 顾
5、虑重重的学生，可以迂回教育，通过耐心的说服帮助她们解除心 理上的顾虑。还可以为她们介绍成年人的恋爱心理及经验，使之逐 步认识早恋的荒唐性，以实现自我解脱。如前文介绍的那名跑到男 同学家、公开反抗父母的学生，其恋爱态度可谓坚决，但在她回校 后，经过班主任的多次说服和教育，终于自己斩断了所谓的爱情， 把精力用于学习上。毕业后在政府部门几年后，找到了一名合适的 男青年，婚后双方很幸福。总之，解决青年初期女学生早恋是一项十分复杂的工作，因为促 使学生早恋的原因是多种多样的，所以我们必须具体情况具体分析， 多做耐心的思想说服教育工作。关键是要了解学生，家长与孩子之 间、教师与学生之间要建立相互信任的感情
6、基础，才能做到晓之以 理，动之以情，使学生产生自我教育的力量，使之从早恋中解脱出 来。青春期女生早恋的原因分析与教育方法一、青春期女学生早恋的原因1生理原因1518 岁的女学生第二性特征刚刚形成，生理变化引起了性心理 的微妙变化。在这种变化过程中，她们希望与同龄异性交往的心理 便应运而生。由于女孩子的性特征发育要早于男性，因此女学生追 求异性的心理也早于男生。青春期少女的性爱心理是朦胧的或是理 想化 的，甚至有些少女把自己爱恋的男性作为崇拜的偶像而产生错 误的爱情观念。所以对这个时期的女学生要加强性心理和青春期生理卫生知识的教育和指导。2社会文化促使青春期女学生早恋意识的发展青春期少女一般都喜
7、欢看小说、电视、电影和戏剧等，大都喜欢 唱歌。然而我国的文艺界这些年来却大肆描写性爱，这种精神生活 的刺激，对正处青春期的少女的性心理起到了催化作用。3相互攀比心理激发了早恋行为的公开化一些学校的学生的早恋是受同学或知心朋友的影响，为了不失面 子而加入早恋者的行列的。青春期的少女喜欢三五成群结成小团体， 而寄宿制学校的学生往往形成不同的多个小团体，而有的小团体则 是早恋同盟者的小交际圈。4家长和教师的压抑性教育，激发了女学生早恋的逆反心理由于社会上反对早恋的呼声很高，很多家长害怕自己的女儿因早 恋耽误了学习，对女儿的异性交往采取了限制措施。而一些学校的 教师害怕学生早恋发生过错，把早恋看成是洪
8、水猛兽，对男女生交 往表现得草木皆兵。于是家长和教师共同采取了压抑和限制的教育 对策。青春期的少女 独立意识和反抗心理都比较强，她们有自己的 处事哲学。在高压政策下，她们会表现出各种各样的反抗行为。青年初期的少女早恋原因比较复杂，有生理原因，也有心理原因， 有社会原因，也有家教失误的原因，但以上这四种原因是主要的。二、女学生早恋的教育对女学生早恋现象进行教育，应该考虑她们的身心特点。1青春期生理卫生教育和心理咨询疏导法鉴于青年初期少女的早恋与生理变化有关，我们应该加强对学生 的青春期生理卫生教育。2精神转移疏导法青年初期的少女喜欢参加各种文艺活动和阅读各类文艺作品，我 们应该利用她们的这种情趣。3说服教育、自我解脱法对已经早恋的学生不可歧视，也不可压抑，更不要公开批评。教 师可以用事实进行分析、说明早恋的危害。
