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1、亲切的怀恋作文亲切的怀恋作文 800 字字篇一：最亲切的怀恋作文篇一：最亲切的怀恋作文最亲切的怀恋作文最亲切的怀恋作文最亲切的怀恋最亲切的怀恋题记题记阳光暖暖的，洒在脸上，晕开淡黄色的光晕。闭上眼，脑海阳光暖暖的，洒在脸上，晕开淡黄色的光晕。闭上眼，脑海里全部都是关于你的画面，温暖且安静。里全部都是关于你的画面，温暖且安静。记忆里，你陪我度过的每一天，印有我们足迹的每一条街道，记忆里，你陪我度过的每一天，印有我们足迹的每一条街道，还有在我难过是你对我露出的暖人的笑还有在我难过是你对我露出的暖人的笑这一切都是那般的亲这一切都是那般的亲切温馨。切温馨。但如今，你已不在我身边，不知道你在那个遥远的国
2、度是否但如今，你已不在我身边，不知道你在那个遥远的国度是否幸福。时间过了那么久，但我依然清晰地记得我们离别的画面，幸福。时间过了那么久，但我依然清晰地记得我们离别的画面，有些心酸但更多的是祝福。有些心酸但更多的是祝福。我，眺望着，倚着雨后阳台上湿漉漉的瓷面眺望着远方，在我，眺望着，倚着雨后阳台上湿漉漉的瓷面眺望着远方，在那远方，在云集着篮球迷的操场外，是那一大片一大片的花田那远方，在云集着篮球迷的操场外，是那一大片一大片的花田油菜花田。呵，这些小生命簇拥得紧紧的，似乎不留一点儿空油菜花田。呵，这些小生命簇拥得紧紧的，似乎不留一点儿空隙，又黄得淋漓尽致，有种吸人眼球的美丽。隙，又黄得淋漓尽致，有
3、种吸人眼球的美丽。 眼前，一幅永恒眼前，一幅永恒的画，画面清晰而闲适，有一种说不出的亲切。很久以前，我的的画，画面清晰而闲适，有一种说不出的亲切。很久以前，我的童年就是在这样的地方度过的，老屋前的小沟旁，亦是这般模样，童年就是在这样的地方度过的，老屋前的小沟旁，亦是这般模样，满满的油菜花，是只有春天才有的，所以，我喜欢上了春天，不，满满的油菜花，是只有春天才有的，所以，我喜欢上了春天，不，是喜欢上了春天里阳光下的老屋的味道了，这些花儿，是有些齐是喜欢上了春天里阳光下的老屋的味道了，这些花儿，是有些齐整的，却也似棉花糖般错落别致，给我以丝缕的温柔与甜甜的亲整的，却也似棉花糖般错落别致，给我以丝缕
4、的温柔与甜甜的亲切。切。闲着的时候，喜欢在老屋青色的方块状的地砖上跳格子，总闲着的时候，喜欢在老屋青色的方块状的地砖上跳格子，总是固执地认为这种砖是只有老屋才会有的，印着的花纹清晰依旧，是固执地认为这种砖是只有老屋才会有的，印着的花纹清晰依旧，纹路的凹陷处沾着细碎的尘埃，浅浅的，就这样漫着，是要到永纹路的凹陷处沾着细碎的尘埃，浅浅的，就这样漫着，是要到永远的吧。我会轻巧地像音符似的跳跃，撞着满墙零乱的远的吧。我会轻巧地像音符似的跳跃，撞着满墙零乱的“三好生三好生”奖状，涤荡着那颗年少不安的心。奖状，涤荡着那颗年少不安的心。老屋里是有着一个我的房间的，依稀记得，我会用硕大的毛老屋里是有着一个我的
5、房间的，依稀记得，我会用硕大的毛笔在朱红的房门上自以为潇洒地画上笔在朱红的房门上自以为潇洒地画上“东房东房”两个大字。老屋虽两个大字。老屋虽然破旧，却也仍给了我一个住满阳光的温暖世界，靠床的墙边有然破旧，却也仍给了我一个住满阳光的温暖世界，靠床的墙边有纱窗过滤，平行着延伸的光，窗下会有一个大笔筒，塞着那些零纱窗过滤，平行着延伸的光，窗下会有一个大笔筒，塞着那些零碎的小玩意儿，我可以随意地拆下，再装上，不为求个创新，只碎的小玩意儿，我可以随意地拆下，再装上，不为求个创新，只是希望享受一下我那小小的快乐罢了。是希望享受一下我那小小的快乐罢了。 （剩余（剩余 695 字）字）又是一个下雨的夜晚，树叶
6、被大风刮得哗哗响，瓢泼的大雨又是一个下雨的夜晚，树叶被大风刮得哗哗响，瓢泼的大雨狠狠地敲打着窗户，窗外黑漆漆的一片，狠狠地敲打着窗户，窗外黑漆漆的一片， 我相信，明天会是一我相信，明天会是一个阳光明媚的日子个阳光明媚的日子夕阳中夕阳中,葡萄架下葡萄架下,生命因她的爱护而温馨。生命因她的爱护而温馨。矮矮的葡萄架下矮矮的葡萄架下,铺着细碎的瓷砖铺着细碎的瓷砖,反射着淡蓝色的光晕。顶上反射着淡蓝色的光晕。顶上,覆盖着细而尖的绿叶覆盖着细而尖的绿叶,透着诱人的绿色透着诱人的绿色,葡萄架的一边是缠绕着的葡萄架的一边是缠绕着的灰色的虬枝。不知什么时候灰色的虬枝。不知什么时候,来到这里已成了我和她的习惯来到
7、这里已成了我和她的习惯,爱和爱和她并排坐在石椅上她并排坐在石椅上,倚着盘曲而上的枝干倚着盘曲而上的枝干,看另一边小草轻盈看另一边小草轻盈,花儿花儿斗艳。斗艳。夕阳轻轻地洒在我们身上夕阳轻轻地洒在我们身上,背靠背背靠背,任温暖在相互传递。夕阳似任温暖在相互传递。夕阳似娇羞的姑娘娇羞的姑娘,躲到怀恋是止不住地泪水，怀恋是载不动的山河，怀躲到怀恋是止不住地泪水，怀恋是载不动的山河，怀恋是无法解释的美。恋是无法解释的美。楼群的后面楼群的后面,只露出黄彤彤的半边脸。最后的阳光似丝绸般柔滑只露出黄彤彤的半边脸。最后的阳光似丝绸般柔滑,很很温暖温暖,但威力并不大但威力并不大 篇二：话题作文篇二：话题作文 关
8、于亲切的作文关于亲切的作文(8 篇篇)话题作文话题作文 关于亲切的作文（关于亲切的作文（8 篇）篇）第一篇：难忘那张亲切的脸第一篇：难忘那张亲切的脸那张慈祥的脸，让我感到了生活的温馨，那张疲惫的脸，让那张慈祥的脸，让我感到了生活的温馨，那张疲惫的脸，让我明白了生活的艰辛，那张亲切的脸，让我看了希望，让我难忘。我明白了生活的艰辛，那张亲切的脸，让我看了希望，让我难忘。最近，我时不时的总会来到办公室，细心的英语老师总会耐最近，我时不时的总会来到办公室，细心的英语老师总会耐心的帮助我讲解题目，帮我指出问题，有学过的知识帮我分析，心的帮助我讲解题目，帮我指出问题，有学过的知识帮我分析，她很用心的教，一
9、遍不会，再一遍不会，再再一遍不会她很用心的教，一遍不会，再一遍不会，再再一遍不会?连续的连续的讲解，直到我懂了为止。讲解，直到我懂了为止。第二节下课了，英语课代表叫我到老师那里去，我疑惑了，第二节下课了，英语课代表叫我到老师那里去，我疑惑了，心里有种不好的感觉：我犯什么错，怎么老师突然叫我去？我、心里有种不好的感觉：我犯什么错，怎么老师突然叫我去？我、当时心有点害怕又有点不害怕，心里很矛盾，但我还是去了。我当时心有点害怕又有点不害怕，心里很矛盾，但我还是去了。我打完报告就走进办公室，有许多老师都在各自忙各自的，我的眼打完报告就走进办公室，有许多老师都在各自忙各自的，我的眼神转移到英语老师身上，
10、她正在一丝不苟的批改作业，脸上带着神转移到英语老师身上，她正在一丝不苟的批改作业，脸上带着亲切。我走到老师旁边，不敢去惊动老师，怕影响到老师工作。亲切。我走到老师旁边，不敢去惊动老师，怕影响到老师工作。可是，我还是叫了一声：可是，我还是叫了一声：“老师老师” ，她亲切中带着微笑，跟我说：，她亲切中带着微笑，跟我说：“你这次练习做得不是很好，拿支笔来，老师帮你修改。你这次练习做得不是很好，拿支笔来，老师帮你修改。 ”我的我的心又提起来了，心又提起来了， “惨了，英语我是我的弱项，怎么办才好呀。惨了，英语我是我的弱项，怎么办才好呀。 ”老师似乎看出来，拍了一下我肩膀，说：老师似乎看出来，拍了一下我
11、肩膀，说：“这是练习，你怕这是练习，你怕什么，好好改，什么，好好改， ”她指出了许多处错误，一处一处认真的帮我修她指出了许多处错误，一处一处认真的帮我修改。经过一番奋斗，最终把错误的地方都改好了，我松了口气，改。经过一番奋斗，最终把错误的地方都改好了，我松了口气，老师突然的脸就变了，说：老师突然的脸就变了，说：“怎么可以松了呢，应该更加努力才怎么可以松了呢，应该更加努力才是是” ，我听完直点头，那一下吓得冷汗直冒。，我听完直点头，那一下吓得冷汗直冒。我走出来教室，抬头看了天空，原来天空是如此的美丽，一我走出来教室，抬头看了天空，原来天空是如此的美丽，一朵朵白云在蓝天中飘荡，真的是美呀！再看看老
12、师亲切的脸，顿朵朵白云在蓝天中飘荡，真的是美呀！再看看老师亲切的脸，顿时心情就更加舒畅了！时心情就更加舒畅了！只要想到老师那张亲切的脸，我总会感到很开心，让我看到只要想到老师那张亲切的脸，我总会感到很开心，让我看到了希望。那张亲切的脸，让我难忘！了希望。那张亲切的脸，让我难忘！第二篇：亲切的易老师第二篇：亲切的易老师她，是我们的语文老师她，是我们的语文老师易老师。她有一双有神的眼睛，易老师。她有一双有神的眼睛，任何一个同学的缺点都逃不过她锐利的目光，她出口成章，常常任何一个同学的缺点都逃不过她锐利的目光，她出口成章，常常让大家佩服得五体投地。她对人很亲切，既是我们的好朋友，也让大家佩服得五体投
13、地。她对人很亲切，既是我们的好朋友，也是帮助我们克服困难的是帮助我们克服困难的“大救星大救星” 。易老师讲课很有趣，时不时开个玩笑使大家开怀大笑。每当易老师讲课很有趣，时不时开个玩笑使大家开怀大笑。每当我们的作文被刊登了，易老师总是乐得合不拢嘴。记得有一次，我们的作文被刊登了，易老师总是乐得合不拢嘴。记得有一次，我的作文被刊登了，易老师拿着收款单，兴高采烈地在班上说：我的作文被刊登了，易老师拿着收款单，兴高采烈地在班上说：“我们班的李四夕同学作文被刊登了，真是太好了我们班的李四夕同学作文被刊登了，真是太好了?”说着，脸说着，脸上还露出了欣慰的笑容，眼角边的鱼尾纹也变得漂亮了，好象花上还露出了欣
14、慰的笑容，眼角边的鱼尾纹也变得漂亮了，好象花园里那灿烂的月季。园里那灿烂的月季。易老师十分辛苦，但她不忘给我们制造快乐，让课堂活跃起易老师十分辛苦，但她不忘给我们制造快乐，让课堂活跃起来。记得那一次，易老师正在津津有味地评奖作文，同学们也都来。记得那一次，易老师正在津津有味地评奖作文，同学们也都听得摇头晃脑。正在这时，班上一位同学的饭盒的掉在地上，发听得摇头晃脑。正在这时，班上一位同学的饭盒的掉在地上，发出了清脆的响声。同学们都被吓了一跳，易老师更是火冒三丈，出了清脆的响声。同学们都被吓了一跳，易老师更是火冒三丈，她生气地说：她生气地说：“你看，这些同学都是上课没有认真听讲，要不然你看，这些同
15、学都是上课没有认真听讲，要不然怎会发生这样的怎会发生这样的爆炸事件爆炸事件呢！呢！”说完，同学们都哄堂大笑起说完，同学们都哄堂大笑起来。来。易老师是我们小学生涯里有、的重要角色，她鼓励我们克服易老师是我们小学生涯里有、的重要角色，她鼓励我们克服一个又一个困难，教育我们如何做人，不愧是我们的良师益友。一个又一个困难，教育我们如何做人，不愧是我们的良师益友。第三篇：亲切的任老师第三篇：亲切的任老师我的班主任老师是个女的，和我妈妈差不多大，长着一双葡我的班主任老师是个女的，和我妈妈差不多大，长着一双葡萄大的眼睛，炯炯有神，戴着眼镜，她的卷发在一件粉色的羽绒萄大的眼睛，炯炯有神，戴着眼镜，她的卷发在一
16、件粉色的羽绒衣非常好看，我的个子大约在任老师的脖子上，任老师不高也不衣非常好看，我的个子大约在任老师的脖子上，任老师不高也不低，不胖也不瘦，长得很匀称，总之一天不见任老师就不舒服。低，不胖也不瘦，长得很匀称，总之一天不见任老师就不舒服。为什么我不舒服呢？因为一年级的时候我上课老走神，老不为什么我不舒服呢？因为一年级的时候我上课老走神，老不能全神贯注听任老师讲课，分数老也考不高，任老师发现后，每能全神贯注听任老师讲课，分数老也考不高，任老师发现后，每堂她的课都要盯着我不让我走神，成绩提高很快，我高兴地跳起堂她的课都要盯着我不让我走神，成绩提高很快，我高兴地跳起来了，但走神的毛病依旧没有全改，还是老走神，但一看到亲切来了，但走神的毛病依旧没有全改，还是老走神，但一看到亲切的眼神，我立刻座端正，可没过一会就又走神了，再看一看那目的眼神，我立刻座端正，可没过一会就又走神了，再看一看那目光，我下定决心再也不走神了，这也是表达对任老师谢意的好办光，我下定决心再也不走神了，这也是表达对任老师谢意的好
