《2015秋人教版七年级数学上学期2.2整式的加减(三)课件》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2015秋人教版七年级数学上学期2.2整式的加减(三)课件(18页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、2.2整式的加减(三),一起放飞理想的翅膀,在知识的天空中自由翱翔,(1)括号前是“+”号,把括号和它前面的“+”号去掉,括号里各项都不变号; (2)括号前是“-”号,把括号和它前面的“-”号去掉,括号里各项都改变符号;,去括号,看符号;是“+”号,不变号;是“-”号,全变号。,顺口溜:,温习:去括号法则,一、 去括号合并同类项,(1),(3),(2),(4),(1),(2),(5),(3),(4),(1),(2),(5),(3),(4),(1),(2),2x-3y,5x+4y,+,(1),计算,解:(2x-3y)+(5x+4y),=2x-3y+5x+4y,=2x+5x-3y+4y,=7x+y
2、,去括号,找出同类项 合并同类项,小试身手!,括号外是“负数”时,去括号后,括号内的各项都要改变符号。,正式加减的运算法则:,一般地,几个整式相加减, 如果有括号的就先去括号, 然后再合并同类项,八字诀:去括号、合并同类项,小试牛刀,解:原式=,去括号,找出同类项 合并同类项,活动二:,例7一种笔记本的单价是x(元),圆珠笔的单价是y(元),小红买这种笔记本3本,买圆珠笔2枝;小明买这种笔记本4个,买圆珠笔3枝,买这些笔记本和圆珠笔,小红和小明共花费多少钱?,小红买3本笔记本,花去( )元,2支圆珠笔花去( )元,小红共花去( )元;小明买4本笔记本,花去( )元,3枝圆珠笔花去( )元,小明
3、共花去( )元,,小红和小明一共花去 (3x+2y)+(4x+3y),=3x+2y+4x+3y,=7x+5y(元),方法一,思考:还能用其他的方法来知道“小红和小明共花费多少 钱吗?”,3x+2y,4x+3y,3x,2y,4x,3y,方法二:小红和小明买笔记本共花去( )元,买圆珠笔共花去( )元,小红和小明买笔记本和圆珠笔共花去(3x+4x)+(2y+3y),=7x+5y(元),延伸:一种笔记本的单价是x(元),圆珠笔的单价是y (元),小红买这种笔记本3本,买圆珠笔2枝;小明买 这种笔记本4个,买圆珠笔3枝小红比小明少花多少? 小红共用 ( 3x+2y)元 小明共用 (4x+3y)元,总结
4、一下:整式的加减运算在实际问题中是如何应用的?,1、根据题意把题目中的量用式子表示出来。 2、列式,再进行整式的加减运算。,3x+4x,2y+3y,学以致用,例3做大小两个长方体纸盒,尺寸如下(单位:cm)(1)做这两个纸盒共用料多少平方厘米?,(1)做这两个纸盒共用料(2ab+2bc+2ca)+(6ab+8bc+6ca),=2ab+2bc+2ca+6ab+8bc+6ca,a,b,c,1.5a,2b,2c,2ab,+2bc,+2ca,6ab,+8bc,+6ca,(2)做大纸盒比做小纸盒多用料,(6ab+8bc+6ca)- (2ab+2bc+2ca),=6ab+8bc+6ca- 2ab-2bc-
5、2ca,思考:整式的加减运算的一般步骤是什么?,归纳:整式加减运算法则 一般地,几个整式相加减,如果有括号就先去 括号,然后再合并同类项,例3做大小两个长方体纸盒,尺寸如下(单位:cm)(2)做大纸盒比小纸盒多用料多少平方厘米?,智力挑战,礼堂第一排有(a-1)个座位,后面每排都比前一排多1个座位. (1).第二排有_个座位. (2).第三排有_个座位. (3).第n排有多少个座位?,a,(a+1),解:分析 第1排 (a-1) 个,第2排 (a-1)+1=a 个,第3排 (a-1)+2=a+1 个,第4排 (a-1)+3 =a+2 个,第n排的座位 (a-1)+,=a-1+n-1,=a+n-
6、2 (个),思考:当a=20,n=19时的座位数是多少?,(37),(n-1),活动三,例9: 求 的值 其中 x=-2, y= 时.,去括号,合并同类项,将式子化简,再代入数值进行 计算,求a= ,b= 4时,-6a2b 3(3a b 2a2b +ab),的值。,试一试:,学习反馈:,连一练 (1) 2x +x+1与A的和是x,则A=( )A。2x +1 B -2X +1 C 2x -1 D -2X -1,2,2,2,2,2,D,(2)已知a+2b=5,ab=-3,则(3ab-2b)+(4b-4ab+a)=_.,8,(3)三角形的周长为48,第一边长为3a-2b,第二边长为 a+2b,则第三边长_,48-4a,(5).求(2x -3xy+y-2xy)-(2x -5xy+2y-1)的值,其中,2,2,2,这节课你有什么收获呢?,小结:1.整式的加减运算法则 .2.列整式解决实际问题的一般步骤.3.比较复杂的式子求值,先化简,再把数值代入计算.,