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1、中学生零用钱的使用开题报告,衢州高级中学高二（4）班,成员名单：,组长：张秀霞 组员：方建兰 郑夏燕 陈欢柴丽翠 祝晓昀 祝晓甜宁慧芳 沈勍斌 指导老师：胡小伟、栾青红,课题成员分工：,参与本题研究的同学各有所长，并富有合作精神。经过讨论，选出组长为张秀霞，接着确定小组的分工。张秀霞，方建兰: 问卷分析，报告处理，总结；郑夏燕，陈欢：成果展示；柴丽翠，祝晓昀：数据处理，统计；祝晓甜，宁慧芳：访查及活动记录；沈勍斌；查阅资料,所需条件：我们的调查活动需要下列物品：图书资料，计算机，自行车，公交车等。这些物品我们将在学校和指导老师的帮助下解决。,问题提出:,随着社会的进步，经济的发展，人们的生活水
2、平有了很大的提高，学生们的零花钱也有明显增加，但是由于受周围环境等各方面的因素影响，部分同学把零花钱用在上网游戏，买垃圾食品等消极的方面，这样不仅影响身心，也影响学习。这对个人的成长存在着负面作用和影响。因此，我们决定进行课题研究，分析现代中学生零花钱的使用。,可行性论证:,当今社会有部分青少年对生活迷茫，上网成癖，这又是否和零花钱使用不当有关呢？经过与老师和同学的探讨分析，我们对课题研究的可行性有了初步的论证。我们想要通过这个课题的研究，指导中学生应该如何正确使用自己的零花钱。,研究计划,1研究方法本课题研究的方法主要采用问卷调查法和访查法。 （1） 调查同学们的零用钱使用的状况。首先，我们
3、准备查阅资料，了解相关信息，确定研究方法，设计调查结果，了解目前零花钱的使用情况。 （2） 根据我们了解的情况，对家长、学生、朋友进行采访。(3) 我们要去当地的网吧了解中学生一般上网时间。分析是否与零用钱的增多有关。,研究进度,研究中可能存在的问题,根据我们目前的了解，研究中可能存在以下困难和问题： 1. 采访时，由于隐私问题，有些人不愿透露他们的真实情况。 2. 得不到正确的信息，就不能很好的体现真实的情况。,问题的提出：当今社会部分青少年对生活迷茫，生活习惯差，这是否与零花钱的使用不当有关。调查目的：了解青少年零用钱的使用不当情况，以及寻找解决或缓解的途径，使同学们有良好的消费习惯。调查
4、对象：中学生。收集资料的方法：上网，问卷调查，访谈调查。方案设计；问卷设计,中学生零用钱的使用,为了更好的了解青少年零花钱的使用情况，以及对使用的不当的现象给以缓解方案，我们提出了以下的问题： 1.你的性别（ ）A 男 B 女 . 你是否有零用钱？（ ）有 没有 .你每月的零用钱是多少？（ ）以下 元 元 以上 .你的零用钱来源？（ ）来自父母 来自亲戚 打工赚钱 其他 .你的零用钱平时都用在什么地方？（ ）购书 零食 储存 购买衣服 游戏 体育运动 其他 6.你买商品时，优先考虑的因素（）A用途 B商品价位 C款式及包装 D是否时尚 你是如何处理自己的储蓄？（ ）上缴父母 供平时使用 .你觉得你的父母关心你的消费情况吗？（ ）非常 偶尔 几乎不 .是否自己自己 管理每年的压岁钱？（ ）是 不是 .你买商品时，是否要会追求名牌（）A非常 B 偶然 C几乎不,1.你认为自己乱花钱的表现有哪些？（有的打钩)（）没有计划，有钱就花。（）买的东西并不是很实用，但就是想买。（）会买很多的零食吃.如果你还有补充的:_谢谢！,谢谢合作！,
