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1、1 绪论第一节三、辨析题指导中国社会主义建设的理论基础是马克思、恩格斯创立的马克思主义。四、问答题什么是马克思主义? 五、分析题材料 1：恩格斯在马克思墓前的讲话中，概括马克思的两个伟大的发现，即唯物主义历史观和剩余价值学说。他指出，“一生中能有这样两个发现，该是很够了。即使只能作出这样一个的发现，也已经是幸福的了。但是马克思在他所研究的每一个领域，甚至在数学领域， 都有独到的发现。 这样的领域是很多的， 而且其中任何领域他都不是浅尝辄止。”材料2：一位美国网民说得好：“马克思最为精确地分析了资本主义制度的运作机制，人们了解19 世纪和 20 世纪的世界同样有效。 ”有的参加英国广播公司(BB
2、C) 举办的千年最伟大思想家选举投票者说：“马克思启蒙了数以千计争取自由公义的斗争。他是现代政治思想之父。”有的人说：“马克思对资本主义运作模式作出了最好的分析。由于资本主义在20 世纪末实际上已成为全世界最具代表性的制度，他的思想学说对于帮助我们认识当今世界，仍极具重要意义。”材料 3：法国思想家雅克德里达在马克思的幽灵一书中列举了当代西方资本主义社会所不能解决的十大祸害。他认为， 面对这十大祸害，人们只有求助于马克思主义才能获得正确的认识。请回答：(1)材料 1 说明了什么问题? (2)材料 2 和材料 3 说明了什么 ? 第二节三、辨析题1马克思主义哲学是马克思、恩格斯将黑格尔等辩证法和
3、费尔巴哈的唯物主义结合在一起的产物。2马克思主义政治经济学是对英国古典政治经济学的继承。3社会主义从空想到科学是在人类思想史上具有划时代的意义。四、问答题1马克思主义产生的社会历史背景。2马克思主义产生的阶级基础是什么? 3如何理解马克思主义产生的实践基础? 4马克思主义产生的思想渊源是什么? 5怎样理解马克思主义是一个开放的体系? 第三节三、辨析题1、马克思主义是为全人类服务的。四、问答题1如何理解马克思主义是科学性和革命性的统一? 2 2怎么理解辩证唯物主义和历史唯物主义是马克思主义最根本的世界观和方法论? 3什么是马克思主义最鲜明的政治立场? 4马克思主义的理论品质是什么? 5马克思主义
4、崇高的社会理想是什么? 第四节三、辨析题1、坚持马克思主义就是要完全、彻底地把马克思主义经典作家的理论贯彻下去，不允许一丝一毫的修改。四、问答题1大学生为什么要学习马克思主义基本原理? 2大学生应如何学习马克思主义基本原理? 3大学生如何做到把马克思主义作为行动的指南? 第一章第一节三、辨析题1马克思主义哲学是科学的世界观和方法论，所以它能够合理地解决哲学基本问题。2人的活动的目的能否实现，取决于人的动机是否善良，意志是否坚强。3假定一切物质都具有在本质上跟感觉相近的特性、反映的特性，这是合乎逻辑的。4意识是人特有的精神活动。5错误的思想是客观存在的反映。6随着科学技术的发展，机器思维将取代人
5、类思维。 四、简答题1为什么说思维和存在的关系问题是哲学的基本问题? 2唯心主义的两种形态是什么，各自有什么特点? 3对于“思维与存在是否具有同一性”这一问题的不同回答形成了哪两种观点? 4怎样理解意识的起源和本质? 5怎样理解物质和运动的辩证关系? 6怎样理解运动与静止的辩证关系? 7什么是时间和空间?怎样理解时间和空间与物质运动的关系? 8怎样理解时间和空间的绝对性与相对性? 9怎样理解时间和空间的有限性和无限性? 10关于物质定义，恩格斯、列宁有哪些经典论述? 11实践具有哪些特征? 12实践的基本形式是哪些? 13为什么说实践是人的存在方式? 14实践内在地包含哪三种关系? 五、论述题
6、1怎样理解哲学基本问题是在实践中产生和在实践中解决的? 2怎样理解社会的物质性? 3怎样理解自然界和人类社会的关系? 4怎样理解社会生活的实践性? 3 六、分析题1材料1：贝克莱认为，世界的本原是人的主观感觉，世界上的一切都是“感觉的复合，存在就是被感知”，康德提出： “人为自然界立法” ，笛卡尔说： “我思故我在” ，马赫认为： “世界是感觉要素的复合”，尼采主张：“自由选择的意志高于一切”， 叔本华说：“意志是世界的本质，意志是一切存在和运动的根源”，波格丹诺大认为： “经验是世界的最终构成要素”，杜威说：“世界是我的观念，我的经验”。材料 2：柏拉图认为：“理念世界是现实世界的影子”、
7、“世界是上帝的创造物”，黑格尔认为：“世界是绝对观念的异化、物质世界是绝对精神的外化、绝对理念是万事万物的本源” ，程颐认为：“万物皆是一理，有理则有气，天者，理也”，朱熹认为：“理在物先，理在事先，理是万物之本”。请回答：(1)材料 1 和材料 2分别表达了什么样的哲学观点? (2)对上述材料所涉及的哲学派别的特征作简要概括和分析。2材料 1：17 世纪和18 世纪的一些唯物主义者，受当时自然科学发展水平的限 制，把物质归结为原子或物体的某些特征。伽桑狄说：“物质是按一定次序结合的不可分不可灭的原子的总和。 ”爱尔维修说：“物质不是一件东西，自然界中只有一些我们称之为形体的个体， 物质这个名
8、词只能理解为那些为一切形体所固有的特性的稽核。”他认为， 广延性、密度、不可人性等是一切形体所具有的特性。材料 2：19 世纪末 20 世纪初， X 射线、放射性和电子的发现，否定了原子是物质的始原、原子不可分、元素不可变等传统思想。一些自然科学家由于不懂辩证法，认为“原子非物质化了，物质消失了。”马赫主义者抓住这一点论证唯心主义，宣称“物质消灭了”，就是“物质本身不存在了”，只存在感性知觉，物质是“荒谬的虚构”和“假设”。材料 3：列宁指出：“ 物质已在消失这句话的意思是说，迄今我们认识物质所达到的那个界限正在消失，我们的知识正在深化；那些以前以为是绝对的、不变的、原本的物质特性 (不可人性
9、、惯性、质量等)正在消失，现在它们显现出是相对的，仅为物质的某些状态所特有的。因为物质的唯一特性就是：它是客观实在，它存在于我们的意识之外。”请回答：(1)材料 l 所表明的哲学观点是什么?有什么局限性 ? (2)材料 2 所体现的自然科学发展同哲学的关系。(3)结合列宁的观点，简述唯物主义物质范畴和自然科学的物质结构的学说。3刻舟求剑：楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所坠。 ”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，求剑若此，不亦惑乎? 摘自吕氏春秋问题：请用马克思主义哲学原理分析这一寓言。第二节三、辨析题1矛盾的普遍性和特殊性的关系是整体和部分的关系。2在辩证思维中，从
10、抽象到具体的过程就是从理论到实践的过程。3偶然性是科学的敌人。4并非所有的现象都表现本质，偶然的、 零碎的、 稍纵即逝的现象就无本质可言。5相互作用构成了运动。6斗争性是绝对的，因为它不需要任何条件。4 7发展具有永恒性和普遍性。四、简答题1唯物辩证法的基本特征、三大规律以及主要范畴是什么? 2怎样理解唯物辩证法关于“联系”及联系的客观性原理? 3怎样理解唯物辩证法关于联系的普遍性原理? 4唯物辩证法关于联系的多样性包括哪些内容? 5怎样理解事物相互联系和永恒发展的关系?发展的实质是什么? 6为什么说新生事物是不可战胜的? 7怎样理解唯物辩证法关于“事物的发展是一个过程”的思想? 8为什么说对
11、立统一规律是唯物辩证法的实质和核心? 9什么是矛盾 ?矛盾的基本属性是什么? 10怎样理解矛盾的同一性和斗争性的关系及其在事物发展中的作用? 11什么是矛盾的普遍性和特殊性? 12怎样理解根本矛盾和非根本矛盾、主要矛盾和次要矛盾、矛盾的非主要方面 和非主要方面 ? 13怎样理解矛盾问题的精髓? 14什么是质、量、度? 15什么是质变与量变?怎样理解质变与量变的辩证关系? 16什么是肯定与否定? 17怎样理解辩证的否定观? 18怎样理解否定之否定规律? 19什么是客观辩证法和主观辩证法?怎样理解二者的关系? 20辩证思维方法主要有哪些?怎样理解辩证思维方法与科学思维方法的关系 ? 五、分析题1狗
12、猛酒酸： 宋国有个卖酒的人，为了招徕生意， 他总是将店堂打扫得干干净净，酒壶、酒坛、酒杯收拾得清清爽爽，门外高悬“天下第一酒”的酒幌子，但是却门庭冷落，顾客少，酒卖不出去就变酸了。他非常苦恼，于是请教左邻右舍，邻居说：“这是你家养的狗太凶猛了， 往往人们高高兴兴地想去你家买酒，但一走到门口， 你家的狗就跳将出来狂吠不止，甚至还想扑上去撕咬人家，你说谁还敢上门买你的酒呀，这就是狗猛酒酸的道理。”问题：用马克思主义辩证法的有关原理进行分析。2朝三暮四： 庄子齐物论中有一则故事，说宋国有个喜欢养猴的人，他常常省下自己的口粮喂猴子，不久家里粮食所剩无几，他试图减少给猴子的粮食供应，便与猴子商量道：“以
13、后每天早上给你们的栗子，早上三个，晚上四个，好不好?”猴子们听了都站了起来，十分生气。过了一会他改口说：“给你们的栗子早上四个，晚上三个，行吗?”猴子们听了个个都趴在地上，非常高兴。问题：用马克思主义质量互变原理分析这个故事。3揠苗助长：宋人有闵其苗不长而揠之者，茫茫然归。谓其人曰：“今日病矣， 予助苗长矣。 ”其子趋而往视之，苗则槁矣。天下之不助苗长者寡矣。因为无益而舍之者，不耘苗者也；助之长者，揠苗者也。非徒无益，而又害之。5 摘自公子公孙丑上问题：揠苗助长的寓言说明了什么哲学道理? 4守株待兔：宋人有耕者，田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株， 冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑
14、。摘自韩非子问题：守株待兔寓言说明了什么哲学道理? 5白马非马：马固有色，故有白马是马无色，有马如己耳，安取白马?故白马非马也。白马者，马与白也。黑与白，马也?故曰：白马非马也。摘自公孙龙子问题：白马非马说违反了唯物辩证法的什么原理? 6狐假虎威：虎求百兽而食之，得狐。狐曰： “子无敢食我也。天帝使我长百兽， 今子食我，是逆天帝命也。子以我为不信，吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而敢不走乎 !”虎以为然，故遂与之行，兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。问题：在狐假虎威故事中体现了什么哲学道理?老虎犯了什么错误? 7必然性和偶然性关系：材料1：霍尔巴赫认为，一切都是必然的，没有偶然的。
15、偶然性这个词是没有意义的“空洞词语”，是我们对产生结果的原因愚昧无知造成的，我们把看不出同原因相联系的结果归之于偶然性。摘自十八世纪法国哲学材料 2：毕尔生说，必然性只属于概念的世界，而不属于现实世界本身。莫诺认为，偶然性是生命起源和发展的全部基础，生物进化本质上是由无法预测 的纯粹偶然变化造成的，人类的出现也不过是“蒙特卡诺赌窟里中签得彩的号码”，是纯粹的偶然性。材料 3：黑格尔认为， 必然性和偶然性是绝对观念发展的两个既有区别又有联系的环节。 必然性根据于事物自身，偶然性根据于他物；偶然的东西是必然的；科学和哲学的任务在于从偶然中去认识必然性。请回答：(1)材料 1 和材料 2哲学观点各有
16、什么错误? (2)材料 3 理论的合理处和错误是什么? 第三节三、辨析题1强调发挥主观能动性，会导致唯心主义。2人们活动的目的能否实现，取决于人的动机是否善良，意志是否坚强。四、简答题1怎样理解规律(举例说明 )? 2怎样理解自然规律和社会规律的区别与联系? 3意识的能动作用的含义是什么? 4意识的能动作用有哪些表现? 6 5怎样理解主观能动性与客观规律的关系? 6发挥主观能动性应该注意哪些问题? 7怎样理解历史趋向与主体选择的关系? 五、分析题1材料1：马克思说：人在“劳动过程结束时得到的结果，在这个过程开始时就已经在劳动者的表象中存在着，即已经观念地存在着”。摘自马克思恩格斯全集(第 44 卷)，人民出版社2001 年版，第208 页列宁指出：“世界不会满足人，人决心以自己的行动来改变世界”。 “人的意识不仅反映客观世界，并且创造客观世界
