《陕西省咸阳市永寿县高一语文下学期期中试题剖析》由会员分享，可在线阅读，更多相关《陕西省咸阳市永寿县高一语文下学期期中试题剖析（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1 永寿县 2016-2017 学年度第二学期期中考试高一语文试题注意事项： 1、本试卷分第卷阅读题（70 分）和第卷表达题（80 分）两部分。试卷满分 150 分，考试时间150 分钟。2、作答时，将答案写在答题卡上，在本试卷上答题无效。考试结束后，将答题卡交回。第卷阅读题（共 70 分）一、现代文阅读（9 分，每小题3 分）阅读下面的文字，完成1-3题。整个说来，红楼梦是长于写实的。“石头”在全书第一章中答复空空道人说：“其间离合悲欢，兴衰际遇，俱是按迹寻踪，不敢稍加穿凿，致失其真。”这段写实主义的声明由“石头”所做，有点令人哭笑不得，也有点中国式的聪明灵活的辩证法。写实的作品中，穿插环绕
2、装点一些神话的、魔幻的、匪夷所思的故事，使写实的作品增添了一些幻化的生动、神秘、奇异，使写实的作品也生出想象的翅膀，生出浪漫的彩色，这就比一味写实、除了实还是实的作品更文学了。一般地说，写实的作品易于厚重，梦幻的作品易于轻灵，或反过来说，写实的小说易失之于拙，梦幻的小说易失之于巧。能不能把二者结合一下呢?厚重中显出轻灵，执著中显出超脱， 命运的铁的法则中显出恍恍惚惚的朦胧。这是真小说家的境界，这是人生真味的体验。荒诞、幻化也是人的精神主体的一种要求，当科学性、必然性、可知性不能完全满足人的主体要求( 包括观赏、享受的要求) 的时候，荒诞性与梦幻性就应运而生了。荒诞、幻化也是一种美，是种突破了现
3、实的硬壳、摆脱了大地芜杂的美，就像梦的美，痴的美，荒诞化、幻化是把小说与人生间离的重要手段。红楼梦 一开篇，作者就强调“将真事隐去”，“假语村言”， “经历过一番梦幻”，“说来虽近荒唐，细说颇有趣味”，一方面强调不失其真， 未敢失其真， 一方面又强调不可当真。这就给创作主体留下了进可以攻，退可以守的极大灵活性， 留下了极大的艺术创造力纵横驰骋的余地，留下了自己的创作自由，也为读者留下了阅读与欣赏即进行二度创作的自由。完全地写实，写作本身也变成了一种介入，乃至变成了一种舆论，一种“大众传播”，一种“站队”，就必然会碰到一系列世俗人生中的问题。涉嫌不敬，涉嫌溢美，涉嫌揭人隐私，涉嫌造舆论， 涉嫌提
4、倡异端与犯上作乱, 曹雪芹有几个脑袋敢去以身试文字狱!小说毕竟只是说，至少首先是小说，虽然不如起诉书或辩护词那样有明确的针对性，却因失去了这种针对性而获得了更普遍更长远的意义。写小说就要把小说当小说写。红楼梦 摆在案头，您就“把玩”“把玩”吧。反正是“满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味 ?” (节选自王蒙的 启示录 ) . 对本文第一自然段中“中国式的聪明灵活的辩证法”的理解，不正确的一项是( ) （ 3 分）A. 作品“按迹寻踪，不敢稍加穿凿，致失其真”，一味地写实，除了写实还是写实。2 B. 作品既在厚重中显出轻灵，在写实中不失之于拙，又要在执著中显出超脱，梦幻中不失之于巧。C
5、. 作品中既穿插环绕装点一些神话的、魔幻的、匪夷所恩的故事，又不失其真，重在写实。D. 这种方法既给创作者留下了进可以攻、退可以守的极大灵活性，又为读者留下了阅读与欣赏即进行二度创作的自由。2. 创作中把写实与梦幻结合起来的作用，说明不当的一项是（）（ 3 分）A能给作者留下创作的自由。B能给读者留下阅读欣赏即进行二度创作的自由。C. 既能使作者避免介入之嫌，又能使作品具有更普遍更长远的意义D只有把写真与梦幻结合起来创作的作品，才既具有科学性，又具有可读性。3. 下列说法符合本文意思的一项是：（）（ 3 分）A.作者不同意用小说的创作去反映、干预生活。B.作者认为一味地写实，或者完全地梦幻化，
6、都不是真小说家的境界。C.作者提醒人们，写实的作品会变成一种介入，一种舆论，容易提倡异端，容易犯上作乱。D.作者提出，只有穿插装点一些荒诞的幻化的内容，才能把小说与人生间离开来。二、古代诗文阅读（36 分）（一）文言文阅读（19 分）阅读下面的文言文，完成46 题。 （ 9 分，每小题3 分）杜甫，字子美，本襄阳人，后徙河南巩县。曾祖依艺，位终巩令。祖审言，位终膳部员外郎，自有传。父闲，终奉天令。 . 甫天宝初应进士不第。天宝末，献三大礼赋。玄宗奇之，召试文章，授京兆府兵曹参军。十五载，禄山陷京师，肃宗征兵灵武。甫自京师宵遁赴河西，谒肃宗于彭原郡，拜右拾遗。房琯布衣时与甫善，时琯为宰相，请自帅
7、师讨贼，帝许之。其年十月，琯兵败于陈涛斜。明年春，琯罢相。甫上疏言琯有才，不宜罢免。肃宗怒，贬琯为刺史，出甫为华州司功参军。时关畿乱离，谷食踊贵，甫寓居成州同谷县，自负薪采梠，儿女饿殍者数人。久之，召补京兆府功曹。上元二年冬，黄门侍郎、郑国公严武镇成都，奏为节度参谋、检校尚书工部员外郎，赐绯鱼袋。武与甫世旧，待遇甚隆。甫性褊躁，无器度，恃恩放恣。尝凭醉登武之床，瞪视武曰：“严挺之乃有此儿！”武虽急暴，不以为忤。甫于成都浣花里种竹植树，结庐枕江，纵酒啸咏，与田畯野老相狎荡，无拘检。严武过之，有时不冠，其傲诞如此。永泰元年夏，武卒，甫无所依。及郭英乂代武镇成都，英乂武人粗暴，无能刺谒，乃游东蜀依高
8、适。既至而适卒。是岁，崔宁杀英乂，杨子琳攻西川，蜀中大乱。甫以其家避乱荆、楚，扁舟下峡，未维舟而江陵乱，乃溯沿湘流，游衡山，寓居耒阳。甫尝游岳庙，为暴水所阻，旬日不得食。耒阳聂令知之， 自棹舟迎甫而还。 永泰二年， 啖牛肉白酒， 一夕而卒于耒阳， 时年五十九。 . 3 子宗武，流落湖、湘而卒。元和中，宗武子嗣业，自来阳迁甫之柩，归葬于偃师县西北首阳山之前。 . （节选自旧唐书 ?杜甫传 ） . 4对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（） （3 分） . A玄宗奇之，召试文章奇：认为 , 奇特 . B甫自京师宵遁赴河西宵：在夜里 . C严武过之，有时不冠过：指出过错 . D自棹舟迎甫而还棹
9、：用桨划 . 5下列句子中，全部表现杜甫凄苦人生的一项是（） （3 分）. 授京兆府兵曹参军甫自京师宵遁赴河西 . 贬琯为刺史，出甫为华州司功参军自负薪采梠，儿女饿殍者数人 . 瞪视武曰：“严挺之乃有此儿！”甫尝游岳庙，为暴水所阻，旬日不得食 . ABC D . 6下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（） （3 分）. A杜甫出生于官宦之家，虽然没有考中进士，但因为文章写得好，仍然在天宝末年受到皇上的赏识。 . B杜甫因为自幼同房琯就有深交，所以在房琯讨伐叛军，兵败陈涛斜被免去宰相职务时，极力上疏救助，终因此招祸，也被免职。 . C严武和杜甫是世交，所以严武对待杜甫很优厚，在很多时候
10、也能原谅杜甫的放肆行为。 . D由于郭英乂对待杜甫不好，高适也已经死去，杜甫只好携家出川，生活颠沛流离，最后死在耒阳。7把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。(10 分 ) . ?“严挺之乃有此儿！”武虽急暴，不以为忤。(5 分) . ?甫尝游岳庙，为暴水所阻，旬日不得食。(5 分) （二）诗歌阅读阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（11 分）采莲曲唐王昌龄荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。8作者是如何将采莲少女与美丽的大自然融为一体的？结合诗歌前两句，谈谈你的理解。（5 分）9古典诗词特别讲究炼字，请简要分析“乱入” 一词在诗中的表达效果。（6 分）（三）
11、名篇名句默写10、补全下列名句中的空缺部分（6 分，每空一分）（1）， 砯崖转石万壑雷。（李白蜀道难 ）（2）一去紫台连朔漠，。（杜甫咏怀古迹其三）（3），不尽长江滚滚来。（杜甫登高 ）（4），蓝田日暖玉生烟。（李商隐锦瑟 ）（5）空闻虎旅传宵柝，。 （李商隐马嵬 ）（6），此时无声胜有声。（白居易琵琶行 ）4 三、文学类文本阅读（25 分）11、阅读下面的文字，完成（1）（ 4）题恶人陈永林二蛋的父亲死了，是肺结核。 为治父亲的病，家里欠了一屁股债，自然没钱供他念书了。二蛋只好回家放牛，那年二蛋才12 岁。二蛋记得很清楚。那天，睡得正香，母亲喊他起床。睁开眼，他嘟哝道：“娘，天还没亮。”“早
12、亮了，天这么暗是要下雨。”二蛋穿好衣服，牵出两头水牛来到村后的山上。下雨了。 雨很大， 蚕豆大的雨点砸在二蛋脸上，辣辣地痛。 轰隆隆的雷声在头顶上响个不停。 二蛋牵着牛到了一棵古樟树下，二蛋把牛系在裸露在外的树根上，自己站在树下躲雨。一道极亮的闪电在眼前划过，接着一声巨响，二蛋眼前一黑，倒在地上。两头水牛“哞，哞”地叫起来。当见到躺在地上的二蛋时，二蛋的母亲腿一软，就晕倒在地上了。醒来后，她嚎啕恸哭：“是我害了二蛋呀，老天爷。你咋不长眼，咋下得了狠心害我们这样的苦命人! ”雷声仍在头顶上轰隆隆地响个不停。第二天，二蛋醒过来了，额上留下一- 块黑色的疤痕。他在床上躺了两天，再也躺不下去了。二蛋要
13、放牛。这天是星期六，二蛋在山上放牛时，眼睛不时地往路口张望。往常星期六，村里跟二蛋一般大的人再不用上学了，都上山找二蛋玩，二蛋同他们有玩不完的游戏。可是二蛋盼了一下午，就是没人来找他玩。傍晚，二蛋牵着牛回家，路上碰见了石头。以往二蛋和石头很玩得来，可这回石头见到了二蛋竟没命地跑，二蛋喊也喊不住。更奇怪的是许多小孩见到二蛋，都往家里躲。后来二蛋抓住了黑予问：“你见了我为啥要跑?”黑子的眼里满是惶恐，黑子说：“我娘让我别同你玩， 说你是恶人雷公不打好人的娘说我同你玩了，也会遭雷打。 ”二蛋松开了黑子。二蛋默默地回了家。二蛋见了母亲问：“娘，我是恶人吗?”二蛋的母亲摇摇头：“你不是恶人。”二蛋又问：
14、“那我怎么会遭雷打呢?”二蛋已是一脸的泪水。母亲把二蛋搂在怀里：“孩子，你是个好人，雷打你，只怪老天爷瞎了眼。”母亲的声音也哽咽了。此后，二蛋变得不爱说话，整天阴着脸，目光也呆呆的。村里人说二蛋天生一副恶人的相，今后准会做出伤天害理的事。二蛋的母亲听了这些闲话很伤心。一回，棉花家丢了一只鸡。棉花站在村头，对着二蛋家骂： “这是哪个遭雷打的偷了我的鸡 ?偷我家鸡的人不得好死 ! ”二蛋母亲的眼里满是泪水。二蛋的眉头紧蹙，眼里喷着怒火。二蛋一字一顿地说：“我终究会杀了她! ”二蛋的母亲听了这话，心一抖，狠狠一巴掌甩在二蛋脸上：“孩子，你千万别有这种想法。我不希望你被别人说准， 你现在是个好人， 今
15、后也是个好人。 ”二蛋说： “可他们不愿我做好人。”后来村里丢了什么东西，都怀疑是二蛋偷的，就指桑骂槐地骂二蛋。二蛋都忍了。转眼二蛋23 岁了，该娶媳妇了。可没人愿为二蛋说媒。后来二蛋的母亲托外村人做媒，从几十里远的地方给二蛋找了个女人。订亲没几天， 姑娘就退亲了， 二蛋问她为啥退亲，人家说：“你们村里人都说你是遭天雷劈的恶人。”二蛋查出这话是棉花说的。二蛋见母亲坐在床上默默地流泪，心里极为愤怒， 他拿了把菜刀闯进棉花的家，对着棉花乱砍，边砍边吼：“我顺了天意，先砍死你，让天雷再劈一次。”棉花的男人想夺刀，也被二蛋砍倒在地上。棉花和她男人都死了。二蛋被警察抓走了，村里人也又议论了： “我们以前
16、说得没错，二蛋是个恶人。 ”“天5 雷只会劈恶人，老天有眼。”（1）下列对小说有关内容的分析和概括，不恰当的两项是( )( )(5分) A二蛋由于父亲病故，不得不辍学回家放牛，又意外地遭雷击，结果在村里落下“恶人遭雷打”的骂名。这种歧视逼得他日后走上了杀人之路。B二蛋遭雷击后，母亲吓得腿软、晕倒，从她哭诉的话语中，看出封建迷信思想残存于人们的思想意识中，也为小说的情节发展埋下了伏笔。C懂事的二蛋又放牛了，但村里的孩子都明白他是个“恶人”，不愿意跟他玩了，尽管是星期六不用上学，过去同二蛋有玩不完的游戏。D二蛋的母亲虽然一再解释，“孩子，你是个好人，雷打你，只怪老天爷瞎了眼”，“你不是恶人”，但她无助的劝说反而导致了二蛋心理的病态发展。E二蛋在被雷击、被
