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1、作业题第一套1.你已经有了说文解字 ，这是与天地共存，与日月同辉的不朽著作，你要爱惜、保护它。建议你用好纸给包个护皮。 再按书的封面上 “说” “文” “解” “字” 的篆体仿学， 学到你满意时， 写在护皮上。 再写上 “五经无双许叔重”这句话。你知道它的意思吗？许慎（字叔重）对五经的认识在世上找不出第二个人能与之相比的了。2.从文字学的知识解释“文”与“字”的体义是什么。古代把独体字叫做 “文” ，把合体字叫做 “字”，现在联合起来叫做“文字” 。文字的基本个体叫做“字” 。在日常生活中， “文字”还可以指书面语、语言、文章、字等3.回答问题：说文解字的作者、年代、内容、和突出贡献。 说文解
2、字，简称说文。作者是东汉的经学家、文字学家许慎（献给汉安帝）。 说文解字成书于汉和帝永元十二年（100 年）到安帝建光元年（121年） 。 说文解字是我国第一部按部首编排的字典。4.回答问题：说文解字的缺点是什么？同其它古文献一样， 说文由于时代的局限，缺点不少。对说文大胆怀疑，小心论证，使这门学科不断进步和完善，一代又一代学子为之倾尽了毕生心血。5 原文抄写“六书”的定义三遍。六书，指汉字的六种构造条例，是后人根据汉字的形成所作的整理，而非造字法则象形指事形声会意转注假借其中象形、指事、会意、形声主要是是“造字法”，转注、假借是“用字法”6.解释“六书”的“象形” ，并且举三个例子来具体说明
3、。象形字，象形，象形者，画成其物，随体诘诎，如“日”“月” “水”“木” “网”等。7. 解释“六书”的“指示” ，并且举三个例子来具体说明。指指事者，视而可识，察而见意，上 下“刃”是也8. 解释“六书”的“会意” ，并且举三个例子来具体说明。会意者，比类合谊，以见指伪，武 信是也；9. 解释“六书”的“形声” ，并且举三个例子来具体说明。形声字，形声者，以事成名，取譬相成，江河架是也；10.“偏旁”和“部首”的异同如何？ 偏旁：在汉字形体中常常出现的某些组成部分。部件：汉字形体中可拆分出来的组成部分。11.在括号中回答造字方法。中（指事）刀（ 象形）草（会意 ）从（ 会意）上（ 指事）盥（
4、 会意） 吠（会意）帘 ( 会意) 颖（会意）腾（ 会意）圃（会意）仲（ 指事）一二、试解释你的名字用字的造字方法。 封会意珺形声芳会意一三、有经验，善于启发学生认字的老师有一句话是：会认不会认，先认半个认。这是针对什么情况来说的。道理是什么？比如“泰”字，你可能不认识它试按老师的这个好方法，“猜”一下它的读音私念思。你不愿意用“吞”字写一句话吗？一四、写出各自对应的繁简体字。 难（）鸡（）为（）兴（）刚（) 盆（）摊（）里（）欲）蠢（) 答案： 難（）雞（）爲（）興（）剛（) 盆（）攤（）裏（）欲）蠢（) 一五、给各类形声字各举两个例子。左形右声访踪燃右形左声鸭 雅上形下声箩 萝下形上声毙
5、毖外形内声园 囤、病、衷、阁、匣内形外声闷一六、在括号中回答是何种造字方法。ID 分羊（ 象形）日（指事）肚（形声）尖（指事）岩（会意）末（指事) 姻（会意）网（象形）莫（会意）睹（会意) 一七、春节在即， 你家门上有 “恭贺春禧” 的祝福帖子。 现在你新知了 “说文解字” 的知识。 不妨试在 说文解字中查这四个字，看在什么部首，是什么造字方法。又何妨仿学它们的篆体写法。恭会意贺会意春会意禧会意示字旁篆体写法 （文字学）作业题第二套一、解释造字方法。= 采：会意皿：象形男：会意朱：指事从：会意初：会意益：会意林：会意睡：会意颖：会意二、成语“温故知新”说的是一种学习方法。对于老熟人也会有从不知
6、道的他的情况。己经“会”的字，比如“刚过了年”的“年”字，其中仍然有你完全不知道的文字知识“年”字是七划，但从说文解字?检字的七划中，你查不出它原来按篆体，它是八划在八划中查，在n 页第 10 栏的“主一四六上”就是“年”字。请你再翻到一四六页上栏第三个字，赫然在目的是：“兔：谷熟也 从禾， 千声 春秋传曰： 大有年。奴颠切。”奴颠切，就是“年”字与“奴”字的声母相同，都是“年”字与“颠”字的韵母相同，都是ian 。ni 韵，不正是“年”字的读音吗？原来它的本义是：秋粮丰收。从禾，就是义旁，与粮食有关千声，就是声旁，但也兼含意义，指产量高止就是“形声兼会意字”。你留神看，篆字的贺年片上“恭贺新
7、年”的“年”字的样子。你学写几遍，再给人讲一下，就记住了。 三、学生容易把“贼”字的右旁错写成“戎”，也容易写成“戒” 你查说文解字的解释，是“从戈，则声” 就知道它原来是形声字，戈，是指贼害人时用的凶器。但“则”的“竹”变化为“鲜”, 而与声符的二“戈”套合起来，成为很像“戎”字了如果用“则”是声符的道理来纠正错误，就理解深刻而效果好。又如“篡” 、 “纂”，都是以“算”为声符，但“算”字的底部“棘”变了形状。形体写法的这类孪化，也是为了整体字形的笔画布局匀称、紧凑，四、查说文解字 ，抄录对“说” 、 “文” 、 “解”、 “字”的解释，用你的话来解释这四个字的造字方法= 说文解字的书名许慎
8、这样解释：仓颉之初作书也，盖依类象形，故谓之文。其后形声相益，即谓之字。文者，物象之本；字者，言孳乳而寖多也。仓颉开始造文字时，大概是按照万物的形状临摹，所以这种图画是的符号叫做“文”，这以后，那形与形，形与声结合的符号便叫“字”。 “文” ，就是描绘事物本来的形状，“字”的含义是说滋生，繁衍。说：会意文：象形解：会意字：会意五、阅读并理解：形声字形旁的位置，一般分内外、左右、上下六类这是最基本的种类，也是常识比较困难而实用的一种情况，是声符、形符只在字的某一个角落，很不醒目，而不容易知道。如：杂 说文 ： “雄： 五采相合也。 从祀集声。”有异体的两种写法。一种是： 裸左形右声 但它不常用
9、另一种是以前常用的写法：雄形符的“衣”变化了形体，而只在字的左上角而声符；“集”被拆开成为左下角的“木”和右旁的“佳”. ! 虽 说文： “跟：似蝴蝎而大，从虫、唯声。”形符“虫”在左下角。而声符“唯”的“口”字旁，位置也由正常的居中抬高到上部。！腾 说文 ： “腾：传也。 从马、联声。”形符“马”在右下角。声符的一部分的“月”相对舞出而独立，很容易被错误的当成是形符。滕 说文 ： “滕：水超踊也从水、哈声。 ”对于“哈”，段玉裁注：徒登切。音t 即 g 胜 说文 ：“胁：从力、联声。 ”溯 说文： “进：进水。出溯川阳城乾山，东入淮。从水、顷声。”颖 说文： “颖：禾末也。从禾、顷声。”新
10、说文： “新：取木也。从斤、亲声。”i 旗（说文： “熊旗五游”，,从摄、其声。”听 说文： “聆也。从耳、苔，壬声，“ 疆 说文： “从土，漓（强）声“ 这些例子突出的说明声符或形符仅在字的某个角落，并不是说就一定都要对学生这样讲解。如对 “腾” 、 “滕”、“杂” 、 “虽”，一般来说是不适宜对中小学生讲的。但也有灵活性，如到了学文言文的“联”字，完全应当联系“腾”、 “滕”等熟字，那“联”字就是“似曾相识今才知”的了，也加深对“腾”、 ； “滕”的理解。而学“颖”字时，总是与“新颖”、 “聪颖”、 “脱颖而出”的意思相联系的，如果再讲解它的形声结构，就是水到樊成、顺藤摸瓜、锦上添花的了。
11、又如，学生很容易把“强早甲的“土”; 字忽略而丢掉，教师若给学生指出“土”字是形符，也是必要而并不艰深的。到了学文言文灼“强”斑（即“强”字）时，再联系“疆” 字，也是温故知新了 而且，声符、 形符只占字的某一个角落，这喇为了求得字的整体布局均匀，休现了汉字方块形建筑美的因素。诸如此类，都可以“知一反三”? 至于洲于少数基础好的学生，也可以因材施教而适当深入的。问题是教师往往不具备有关的知识。注意这方面的知识积累。六、俗语所说的“耳朵旁”有哪几种情况？与说文解字的部首，也就是文字学术语各对应的，什么部首。你若不知道，你就无法查说文解字、 辞源认（康熙字典，=） 有两种情况阝和卩。其中阝也有两种
12、情况：阝在左边； 如：都，邻 ，邦，邪。阝在右边 ; 阳、阴、陈、阵、阫、附.卩旁的字：卯印 却卲 卸 却 卿七、从说文解字“邑”部选择常用字，填在下面合宜的分类中=表示国家：邦：国也。从邑丰声表示国名：邓：曼姓之国。今属南阳。从邑登声。鄯：鄯善，西胡国也。从邑从善，善亦声表示专有地名：地名。从邑包声。郎：鲁亭也。从邑良声. 八、 “郊” 、 “邮” 、 “部”字中为什么有“邑”? = 郊：距国百里为郊。从邑交声。邮：境上行书舍。从邑、垂。垂，边也部：天水狄部。从邑咅声。九、 “阜”部的字的意思，一般都与山或高有关。具体说明下面字在哪方面与山或高有关= 陵：就是大山的意思。阿：大陵也。一曰曲踏
13、也。从踏可聲。烏何切阳：形声。从阜 ,昜(y ng)声。从阜 ,与山有关。本义 :山南水北。除：殿陛也。从踏余聲。直魚切限：阻也。一曰門榍。从踏艮聲。乎簡切阶：从阜 (f ),表示与地形地势的高低上下有关降：下也。从踏夅聲。古巷切隆：中央高也一 O 、 说文解字第 181 页： “页：头也。”举出页部的十个字，说明与头的具体关系。的造字方法是什么？为什么也有“页，字？= 顶：形声。从页(xi ),丁声。从“页”,表示与人头有关。本义:人头的最上端顷： (会意。从匕 (b ),从页 (xi )。匕有排列比较义,也有不正之义。页,头。合起来表示头偏。本义:头不正 ) 顺： (会意。从页 ,从巛。页
14、 (xi ),头。本义 :沿着同一方向 ) 顿： (形声。从页 (xi ),屯声。从“页” ,表示与头有关。本义:叩头 ,磕头 ) 预： (形声。从页 (xi ),予声。本义 :安乐。经典通用“豫”字) 顾： (形声。从页 (xi ),头。表示与头有关。雇声。本义:回头看 ) 颅： (形声。从页 (xi ),盧声。从“页” ,表示与头有关。本义:头盖骨 ) 领： (形声。从页 (xi ),令声。从“页” ,表示与头有关。本义:脖子 ) 文字学作业题第三套一部首火”位在字的下部时，变形为四个点，这是为什么i = 在“点热烈羔焦煮然熟燕”等字中，都含有“灬（四点底）” ，它们的意思大都和“火”有关
15、， “灬”是“火”字的变形。二、 “然”、 “熟气“热”下面的四点，表示意思与火有关?而“燕” 鳥”“烏”的那四点又是表示什呢？= 燕，在古代写作 “ ” 。从古文字上很明显地可以看出来，“燕”字中的“廿” 像小燕子的头部，“ ”和“匕”像是小燕子的两只翅膀，“口”像是小燕子的身体，“灬”则是小燕子尾巴的变形。鳥”“烏”都一样。三、 “舔， 、 “添， 、 ，恭” 、 “慕”等字中共同的那个部分请你用文字学知识详细解释?= 舔：形声。从舌,忝声。本义 :以舌取食添： (形声。从水 ,忝声。本义 :增加 ,增补 ) 忝： (形声。从心 ,天声。本义 :羞辱 ,愧对 ;辱) 恭，肅也。从心，共聲。慕，習也。從心，莫聲。四、最初的形声字的读音，与声符应当是一致的，或者是比较一致的。但是，“时有古今，地有南北”. 人的语音是发展的，古今语音更有变化，同一时代的不同的方言，语音也有不同。而文字是比较保守的，因此，形声字到了后来，读音就可能发生变化，而与当初造字时，即与声符的读音可能不一致这种悄况非常复杂，就是：同一个声符造成的不同的形声字，到了后来。可能是多种读音例如“白”字字珍在有卜ai1 与伪 o1 两个读音， 请你在 新华字典中做调直， 看由它组成的形声字有哪些并按下面的读谙
