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1、作业题第一套1.你已经有了说文解字 ,这是与天地共存,与日月同辉的不朽著作,你要爱惜、保护它。建议你用好纸给包个护皮。 再按书的封面上 “说” “文” “解” “字” 的篆体仿学, 学到你满意时, 写在护皮上。 再写上 “五经无双许叔重”这句话。你知道它的意思吗?许慎(字叔重)对五经的认识在世上找不出第二个人能与之相比的了。2.从文字学的知识解释“文”与“字”的体义是什么。古代把独体字叫做 “文” ,把合体字叫做 “字”,现在联合起来叫做“文字” 。文字的基本个体叫做“字” 。在日常生活中, “文字”还可以指书面语、语言、文章、字等3.回答问题:说文解字的作者、年代、内容、和突出贡献。 说文解
2、字,简称说文。作者是东汉的经学家、文字学家许慎(献给汉安帝)。 说文解字成书于汉和帝永元十二年(100 年)到安帝建光元年(121年) 。 说文解字是我国第一部按部首编排的字典。4.回答问题:说文解字的缺点是什么?同其它古文献一样, 说文由于时代的局限,缺点不少。对说文大胆怀疑,小心论证,使这门学科不断进步和完善,一代又一代学子为之倾尽了毕生心血。5 原文抄写“六书”的定义三遍。六书,指汉字的六种构造条例,是后人根据汉字的形成所作的整理,而非造字法则象形指事形声会意转注假借其中象形、指事、会意、形声主要是是“造字法”,转注、假借是“用字法”6.解释“六书”的“象形” ,并且举三个例子来具体说明
3、。象形字,象形,象形者,画成其物,随体诘诎,如“日”“月” “水”“木” “网”等。7. 解释“六书”的“指示” ,并且举三个例子来具体说明。指指事者,视而可识,察而见意,上 下“刃”是也8. 解释“六书”的“会意” ,并且举三个例子来具体说明。会意者,比类合谊,以见指伪,武 信是也;9. 解释“六书”的“形声” ,并且举三个例子来具体说明。形声字,形声者,以事成名,取譬相成,江河架是也;10.“偏旁”和“部首”的异同如何? 偏旁:在汉字形体中常常出现的某些组成部分。部件:汉字形体中可拆分出来的组成部分。11.在括号中回答造字方法。中(指事)刀( 象形)草(会意 )从( 会意)上( 指事)盥(
4、 会意) 吠(会意)帘 ( 会意) 颖(会意)腾( 会意)圃(会意)仲( 指事)一二、试解释你的名字用字的造字方法。 封会意珺形声芳会意一三、有经验,善于启发学生认字的老师有一句话是:会认不会认,先认半个认。这是针对什么情况来说的。道理是什么?比如“泰”字,你可能不认识它试按老师的这个好方法,“猜”一下它的读音私念思。你不愿意用“吞”字写一句话吗?一四、写出各自对应的繁简体字。 难()鸡()为()兴()刚() 盆()摊()里()欲)蠢() 答案: 難()雞()爲()興()剛() 盆()攤()裏()欲)蠢() 一五、给各类形声字各举两个例子。左形右声访踪燃右形左声鸭 雅上形下声箩 萝下形上声毙
5、毖外形内声园 囤、病、衷、阁、匣内形外声闷一六、在括号中回答是何种造字方法。ID 分羊( 象形)日(指事)肚(形声)尖(指事)岩(会意)末(指事) 姻(会意)网(象形)莫(会意)睹(会意) 一七、春节在即, 你家门上有 “恭贺春禧” 的祝福帖子。 现在你新知了 “说文解字” 的知识。 不妨试在 说文解字中查这四个字,看在什么部首,是什么造字方法。又何妨仿学它们的篆体写法。恭会意贺会意春会意禧会意示字旁篆体写法 (文字学)作业题第二套一、解释造字方法。= 采:会意皿:象形男:会意朱:指事从:会意初:会意益:会意林:会意睡:会意颖:会意二、成语“温故知新”说的是一种学习方法。对于老熟人也会有从不知
6、道的他的情况。己经“会”的字,比如“刚过了年”的“年”字,其中仍然有你完全不知道的文字知识“年”字是七划,但从说文解字?检字的七划中,你查不出它原来按篆体,它是八划在八划中查,在n 页第 10 栏的“主一四六上”就是“年”字。请你再翻到一四六页上栏第三个字,赫然在目的是:“兔:谷熟也 从禾, 千声 春秋传曰: 大有年。奴颠切。”奴颠切,就是“年”字与“奴”字的声母相同,都是“年”字与“颠”字的韵母相同,都是ian 。ni 韵,不正是“年”字的读音吗?原来它的本义是:秋粮丰收。从禾,就是义旁,与粮食有关千声,就是声旁,但也兼含意义,指产量高止就是“形声兼会意字”。你留神看,篆字的贺年片上“恭贺新
7、年”的“年”字的样子。你学写几遍,再给人讲一下,就记住了。 三、学生容易把“贼”字的右旁错写成“戎”,也容易写成“戒” 你查说文解字的解释,是“从戈,则声” 就知道它原来是形声字,戈,是指贼害人时用的凶器。但“则”的“竹”变化为“鲜”, 而与声符的二“戈”套合起来,成为很像“戎”字了如果用“则”是声符的道理来纠正错误,就理解深刻而效果好。又如“篡” 、 “纂”,都是以“算”为声符,但“算”字的底部“棘”变了形状。形体写法的这类孪化,也是为了整体字形的笔画布局匀称、紧凑,四、查说文解字 ,抄录对“说” 、 “文” 、 “解”、 “字”的解释,用你的话来解释这四个字的造字方法= 说文解字的书名许慎
8、这样解释:仓颉之初作书也,盖依类象形,故谓之文。其后形声相益,即谓之字。文者,物象之本;字者,言孳乳而寖多也。仓颉开始造文字时,大概是按照万物的形状临摹,所以这种图画是的符号叫做“文”,这以后,那形与形,形与声结合的符号便叫“字”。 “文” ,就是描绘事物本来的形状,“字”的含义是说滋生,繁衍。说:会意文:象形解:会意字:会意五、阅读并理解:形声字形旁的位置,一般分内外、左右、上下六类这是最基本的种类,也是常识比较困难而实用的一种情况,是声符、形符只在字的某一个角落,很不醒目,而不容易知道。如:杂 说文 : “雄: 五采相合也。 从祀集声。”有异体的两种写法。一种是: 裸左形右声 但它不常用
9、另一种是以前常用的写法:雄形符的“衣”变化了形体,而只在字的左上角而声符;“集”被拆开成为左下角的“木”和右旁的“佳”. ! 虽 说文: “跟:似蝴蝎而大,从虫、唯声。”形符“虫”在左下角。而声符“唯”的“口”字旁,位置也由正常的居中抬高到上部。!腾 说文 : “腾:传也。 从马、联声。”形符“马”在右下角。声符的一部分的“月”相对舞出而独立,很容易被错误的当成是形符。滕 说文 : “滕:水超踊也从水、哈声。 ”对于“哈”,段玉裁注:徒登切。音t 即 g 胜 说文 :“胁:从力、联声。 ”溯 说文: “进:进水。出溯川阳城乾山,东入淮。从水、顷声。”颖 说文: “颖:禾末也。从禾、顷声。”新
10、说文: “新:取木也。从斤、亲声。”i 旗(说文: “熊旗五游”,,从摄、其声。”听 说文: “聆也。从耳、苔,壬声,“ 疆 说文: “从土,漓(强)声“ 这些例子突出的说明声符或形符仅在字的某个角落,并不是说就一定都要对学生这样讲解。如对 “腾” 、 “滕”、“杂” 、 “虽”,一般来说是不适宜对中小学生讲的。但也有灵活性,如到了学文言文的“联”字,完全应当联系“腾”、 “滕”等熟字,那“联”字就是“似曾相识今才知”的了,也加深对“腾”、 ; “滕”的理解。而学“颖”字时,总是与“新颖”、 “聪颖”、 “脱颖而出”的意思相联系的,如果再讲解它的形声结构,就是水到樊成、顺藤摸瓜、锦上添花的了。
11、又如,学生很容易把“强早甲的“土”; 字忽略而丢掉,教师若给学生指出“土”字是形符,也是必要而并不艰深的。到了学文言文灼“强”斑(即“强”字)时,再联系“疆” 字,也是温故知新了 而且,声符、 形符只占字的某一个角落,这喇为了求得字的整体布局均匀,休现了汉字方块形建筑美的因素。诸如此类,都可以“知一反三”? 至于洲于少数基础好的学生,也可以因材施教而适当深入的。问题是教师往往不具备有关的知识。注意这方面的知识积累。六、俗语所说的“耳朵旁”有哪几种情况?与说文解字的部首,也就是文字学术语各对应的,什么部首。你若不知道,你就无法查说文解字、 辞源认(康熙字典,=) 有两种情况阝和卩。其中阝也有两种
12、情况:阝在左边; 如:都,邻 ,邦,邪。阝在右边 ; 阳、阴、陈、阵、阫、附.卩旁的字:卯印 却卲 卸 却 卿七、从说文解字“邑”部选择常用字,填在下面合宜的分类中=表示国家:邦:国也。从邑丰声表示国名:邓:曼姓之国。今属南阳。从邑登声。鄯:鄯善,西胡国也。从邑从善,善亦声表示专有地名:地名。从邑包声。郎:鲁亭也。从邑良声. 八、 “郊” 、 “邮” 、 “部”字中为什么有“邑”? = 郊:距国百里为郊。从邑交声。邮:境上行书舍。从邑、垂。垂,边也部:天水狄部。从邑咅声。九、 “阜”部的字的意思,一般都与山或高有关。具体说明下面字在哪方面与山或高有关= 陵:就是大山的意思。阿:大陵也。一曰曲踏
13、也。从踏可聲。烏何切阳:形声。从阜 ,昜(y ng)声。从阜 ,与山有关。本义 :山南水北。除:殿陛也。从踏余聲。直魚切限:阻也。一曰門榍。从踏艮聲。乎簡切阶:从阜 (f ),表示与地形地势的高低上下有关降:下也。从踏夅聲。古巷切隆:中央高也一 O 、 说文解字第 181 页: “页:头也。”举出页部的十个字,说明与头的具体关系。的造字方法是什么?为什么也有“页,字?= 顶:形声。从页(xi ),丁声。从“页”,表示与人头有关。本义:人头的最上端顷: (会意。从匕 (b ),从页 (xi )。匕有排列比较义,也有不正之义。页,头。合起来表示头偏。本义:头不正 ) 顺: (会意。从页 ,从巛。页
14、 (xi ),头。本义 :沿着同一方向 ) 顿: (形声。从页 (xi ),屯声。从“页” ,表示与头有关。本义:叩头 ,磕头 ) 预: (形声。从页 (xi ),予声。本义 :安乐。经典通用“豫”字) 顾: (形声。从页 (xi ),头。表示与头有关。雇声。本义:回头看 ) 颅: (形声。从页 (xi ),盧声。从“页” ,表示与头有关。本义:头盖骨 ) 领: (形声。从页 (xi ),令声。从“页” ,表示与头有关。本义:脖子 ) 文字学作业题第三套一部首火”位在字的下部时,变形为四个点,这是为什么i = 在“点热烈羔焦煮然熟燕”等字中,都含有“灬(四点底)” ,它们的意思大都和“火”有关
15、, “灬”是“火”字的变形。二、 “然”、 “熟气“热”下面的四点,表示意思与火有关?而“燕” 鳥”“烏”的那四点又是表示什呢?= 燕,在古代写作 “ ” 。从古文字上很明显地可以看出来,“燕”字中的“廿” 像小燕子的头部,“ ”和“匕”像是小燕子的两只翅膀,“口”像是小燕子的身体,“灬”则是小燕子尾巴的变形。鳥”“烏”都一样。三、 “舔, 、 “添, 、 ,恭” 、 “慕”等字中共同的那个部分请你用文字学知识详细解释?= 舔:形声。从舌,忝声。本义 :以舌取食添: (形声。从水 ,忝声。本义 :增加 ,增补 ) 忝: (形声。从心 ,天声。本义 :羞辱 ,愧对 ;辱) 恭,肅也。从心,共聲。慕,習也。從心,莫聲。四、最初的形声字的读音,与声符应当是一致的,或者是比较一致的。但是,“时有古今,地有南北”. 人的语音是发展的,古今语音更有变化,同一时代的不同的方言,语音也有不同。而文字是比较保守的,因此,形声字到了后来,读音就可能发生变化,而与当初造字时,即与声符的读音可能不一致这种悄况非常复杂,就是:同一个声符造成的不同的形声字,到了后来。可能是多种读音例如“白”字字珍在有卜ai1 与伪 o1 两个读音, 请你在 新华字典中做调直, 看由它组成的形声字有哪些并按下面的读谙