第三单元职业道德与法律

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1、第三单元弘扬法治精神当好国家公民 第六课做遵纪守法的人 一、增强规则意识 （一）为什么 ： 1、大千世界，虽然纷繁复杂，却有相应的秩序，人是有思想的动物，有自由说 话和行动的能力。 如果任由自由意志支配， 就好像没有缰绳的野马， 看起来自由 自在，其实什么也做不成，甚至危及生存； 2、 （作用）人们的权利，需要规则来保护；人们要做成事，需要规则作保证，有 规矩才成方圆，规则约束人们的行为。 违反规则的危害：（为什么要遵纪守法？为什么做遵纪守法的人？） 在职业活动中，不遵守劳动纪律、相关法规，轻则影响生产进度和效率，造成残 次品；重则伤害生命， 导致重大损失： 违规者会受到相应的惩罚甚至法律的严

2、厉 制裁。 人们可能图一时的利益、 一时的自由而置规则于脑后， 但造成的危害令人后悔莫 及。 人生是单程线， 事故发生再后悔已无济于事。正因为世上没有后悔药， 所以我们 在行事之前一定要有按规则办事的意识， 一定要增强规则意识， 做遵纪守法的人。 （二） 怎么样（做遵纪守法的人？）1、人的行为是受思想支配的，违纪违法的 人常常受不良心理的驱动。避免违规，就要注意克服侥幸、贪婪、忌妒、叛逆等 诸多不良心理。 2、良好行为受高尚道德支配，做遵纪守法的人，就要涵养自己 的道德，理性对待规则，让规则常驻心中。 （三）是什么： 社会规则包括：道德、法律、纪律。 规律与规则的比较：区别： 1. 概念不同：

3、规律：事物运动过程中固有的、本质 的、必然的、稳定的联系规则： 按照人们需要而制定的大家共同遵守的具体规 定 2. 特点不同：规律：普遍的，客观的规则：形式主观，内容客观3. 人们 与其关系不同：规律：人们只能认识，尊重，利用，不能创造，改变，消灭和 违背规则：人们可以根据需要制定，修改，废止 联系： 规则、守则是规律的反应，任何正确的规则、守则都是根据规律指定的， 人们遵守规则，就是尊重规律的体现。 道德与法律的比较： 联系：它们都属于上层建筑， 都是为一定的经济基础服务的。它们是两种重要的 社会调控手段， 自人类进入文明社会以来， 任何社会在建立与维持秩序时，都不 能不同时借助于这两种手段

4、， 只不过有所偏重罢了。 两者都是调整社会关系与人 们行为的重要手段，是相辅相成、相互促进、相互推动的。道德与法律的区别： 区别：1 两者产生的时间和历史条件不同。法律是阶级社会所特有的现象，是一 定历史阶段的产物。 道德贯穿整个人类社会， 是任何社会都不可缺少的意识形态 和行为准则。 2 两者表现的具体形式不同。 法律是具体的、 规范的表现形式， 由国家权力 机关制定或认可， 是成文的。 道德体现在人们的意识和信念中，道德出于人们社 会生活的日积月累，一般没有特定的表现形式。 3 两者的实现方式和约束力不同。法律具有国家的强制性。这种强制性在 立法、执法和守法的各环节中体现，道德不依靠强制力

5、，依靠内心信念，习俗、 教育力量来维持。 4 两者作用的范围不同。 道德的作用范围比法律广泛的多。几乎涉及人们生 活的一切领域。 法律与纪律比较 ： 统一性： 1、纪律与法律，都是规范人们行为的准则。2 违反纪律和法律都会造 成一定后果，都要受到相应的惩处，3、违纪与违法虽有程度上的差别，但都是 违规行为，而且违纪发展下去，容易导致危害更大的违法、甚至犯罪。（4、都是 上层建筑，都有自己存在的经济基础。5、都具有社会性，历史性，阶级性、强 制性。 6、都反映和保护制定者的意志和利益。 ） 对立性： 1、制定者不同， 2、规范对象不同3、适用范围不同4、内容的多 , 不同 5、处罚的裁定者不同6

6、、处罚的方式和程度不同。 纪律的含义：是指社会一定组织为维护集体利益并保证活动正常进行而制定的、 要求每个成员遵守的行为准则。 纪律的特点： 1、有用性； 2、惩罚性； 3、自律性； 法律的特点： 1、法律是一种概括，严谨、普遍的行为规范，2、是国家制定和 认可的行为规范， 3、是国家确认权利和义务的行为规范，4、是以国家强制力保 障实施的行为规范。 法律的规范作用， 具体表现在（作用）：指引作用、评价作用、预测作用、教育 作用、强制作用。 二、建设法治国家 （一）依法治国 含义：就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律规定， 通过各种途径和 形式管理国家事务， 管理经济文化事业， 管理社

7、会事务， 保证国家各项工作都依 法进行，逐步实现社会主义民主的制度化、法律化。 基本要求： 有法可依、有法必依、违法必究、执法必严。 有法可依： 含义： 国家政治、经济、文化等社会生活的各个领域都有良好的法律可资遵循。 地位：前提条件（制定法律方面的要求） 产生的后果 ：如果法律不完备，就会无所适从，就谈不上依法治国。 有法必依： 含义： 指一切政党、国家机关，社会团体、企事业单位和公民都必须依法办事。 地位： 中心环节（实施法律方面的要求） 产生的后果 ：如果有法不依，法律就成了一纸空文，依法治国就成了空话。 执法必严： 含义：指执法机关和执法人员必须严肃、严格地依照法律规定办事， 坚决维护

8、法 律的权威和尊严。 地位：关键和重点。（对执法者的要求） 产生的后果： 如果执法不严， 执法机关和工作人员不作为或者胡作非为，就会损 害法律的权威，破坏国家的法治。 违法必究： 含义：指严格追究违法犯罪行为人的法律责任，不得放纵任何人的违法行为。 地位：必要保证（是法律威严的重要体现，是从法律的惩戒角度来说的） 产生的后果： 如果违法不究，就会损害法律的权威，纵容违法 （二）法治与德治的关系： 统一性： 1、发展中国特色社会主义，不仅需要法治，而且需要德治。2、法治与 德治相互联系，相辅相成，相互促进，二者缺一不可，要始终把法制建设与道德 建设紧密结合起来，把依法治国与以德治国紧密结合起来。

9、 对立性： 1、法治，以其权威性和强制性规范社会成员的行为，令人不敢破坏规 则，德治，以其感召力和劝导力规范社会成员的行为，让人不愿破坏规则。2、 法治属于政治建设，属于政治文明，德治属于思想建设，属于精神文明。 （三）维护社会主义法制的统一、尊严和权威 为什么？ 历史和现实告诉我们， 法治是迄今为止人类社会探索出来的治理国家的 最合理模式。 1、在情、理、法、三者中，法律是首要的判断标准。2、法律在整个社会调整机 制和全部社会规范体系中居于主导地位，国家和公民的行为均须以法律为准绳。 怎么样？ 要着重抓住四个环节： 共产党依法执政、 政府依法行政、 司法机关公正 司法和加强社会主义法治理念教

10、育。 （政府：依法行政司法机关：公正司法 共产党：依法执政公民：加强社会主义法治理念教育。 ） （四）树立社会主义法治理念 含义：是指导我国立法、执法、守法、法律监督的方针和原则，它体现了法治的 内在要求。 基本内涵： 依法治国（核心内容） ；执法为民（本质要求） ；公平正义（价值 追求） ；服务大局 (重要使命 )；党的领导 (根本保证 ) 。 为什么树立社会主义法治理念？1、建设社会主义法治国家，需要公民增强法律 意识，树立社会主义法治理念。2、崇尚社会主义法治理念是实行依法、治国必 不可少的思想基础。 崇尚社会主义法治理念学生该怎么做？更加促使我们成为爱党爱国的人， 遵纪守 法的人，关心

11、他人的人，刚正磊落的人，有道德的人。 适应依法治国的要求学生应该树立民主法治、自由平等，公平正义的理念。 为什么树立民主法治、自由平等，公平正义的理念：实现民主法治、自由平等， 公平正义，是人类社会的共同理想和普遍追求， 是各国人民共同创造的文明成果， 是人类政治智慧的结晶。 树立民主法治、自由平等，公平正义的理念，对公民的要求：1、我们要拥护社 会主义民主制度，在法制轨道上，享受民主权利，依法做事，通过发展民主推动 依法治国的进程。 2、我们要追求自由，不能随心所欲，因而要按法律所确认的 平等规则来办事。 3、不断追求社会公平正义，促进社会公平正义，要靠合理的 规则和制度保障。 第七课维护宪

12、法权威当好国家公民 一、维护宪法权威，保障实施宪法（我们实行依法治国的基本方略，核心是要 依宪治国。） 为什么？ 1、宪法的特点 决定了它在国家政治和社会生活中具有极其重要的地位和作用。 发挥宪法的作用，必须认真贯彻实施宪法，切实维护宪法的权威。（76 页 2 段） 宪法是国家的根本大法，主要体现在那些方面？（宪法的特点有哪些） 制定内容（宪法规定了国家最根本的、最重要的制度和原则） 宪法是治国安邦的 总章程。宪法规定国家的根本制度和根本任务，规定公民的基本权利和义务，规 范国家权力的运行，这都是国家最根本，最重要的制度和原则。 法律效力：（宪法是国家的最高权威，具有最高的法律效力它是制定其他

13、一切法 律、法规的基础） 1）任何法律、行政机规、地方性法规、部门规章等规范性文 件都不能与宪法相抵触。2）一切国家机关和武装力量，各种组织、团体、企事 业单位、个人、都必须以宪法为根本的活动准则。 制定修改程序（宪法比普通法律更为严格）：修改宪法，要经过全国人民代表大 会常务委员会或者五分之一以上的全国人民代表大会代表提议，并由全国人民代 表大会以全体代表的三分之二以上的多数通过才能生效，其他法律和议案的制 定，修改只需一般程序，由半数以上代表通过即可。 2、宪法的地位 决定了必须维护宪法权威 宪法是治国安邦的总章程， 是国家的最高权威， 是国家的根本大法， 是国家的母 法 3、维护宪法、权

14、威意义 ：正，我国宪法是人民意志的体现，是人民当家作主和 实现幸福美好生活的最高保障。反：如果宪法没有权威，则法制无存。 怎么样？（实施宪法的含义是什么或者具体要求有哪些？简述实施宪法，人人 有责？） 1、实施宪法，就要根据宪法规定的原则和精神，根据经济社会发展和人民生活 的实际需要，制定各方面的法律，行政法规，地方性法规，使社会生活的各方面 都有法可依。（立法） 2、就要让宪法起到保障公民权得和自由的作用。（崇尚和尊重宪法） 3、就要在生活中使用宪法，以宪法作为我们行为的根本准则，自觉维护宪法的 权威。 （守法） 4、每个公民要崇尚宪法， 在现实生活中尊重宪法， 让宪法的功能得到充分发挥。

15、5、实施宪法是每个公民应尽的职责。公民履行维护宪法权威，保障实施宪法的 职责，就要正确行使权利，认真履行义务。 既然宪法就在我们身边，与每个人的生活息息相关，那么我们应该怎样对待 宪法？ 答：要在生活中使用宪法，以宪法作为我们行为的根本准则。 实施宪法是每个公民应尽的职责。每个公民都要崇尚宪法， 正确行使权利， 认真 履行义务。 要养成人人遵守宪法， 维护宪法的观念和习惯， 同违反和破坏宪法的行为进行斗 争。 二、当好国家公民 （一）什么是人民主权原则？ 宪法第二条规定， 中华人民共和国的一切权利属于 人民。人民通过行使宪法和法律赋予的权利、履行宪法和法律规定的义务来行使 作为国家主人的职责。

16、 体现：人民主权原则不仅体现在国家机关由人民产生、对人民负责、 国家权力来 自人民的授予， 还体现在人民可以依照宪法和法律的规定，通过多种途径、 采取 不同的形式， 对公共事务发表自己的看法， 用充分的事实和正当的理由来影响公 共决策。 注意：1、人民主权原则的前提和基础在于人民能够自我治理。 2、人民主权原则看似抽象，实际它就在我们的身边，影响着我们的生活，指引 我们管理身边的事，关心国家大事。 3、在一个依人民主权原则构建的制度中，人民能真正享受作为主人所应享受的 权利和自由。 4、我们必须在脑海中树立这样的观念：中国是人民的国家， 中国是我们的国家。 （二）人权 含义：人之为人，有其受到尊重并自我实现的基本需求，我们把这种需求称之为 “人权” 。简单的说，人权就是人人自由、平等地生存和发展的权利。 内容： 生命权、财产权、自由权、平等权等。 （三） 宪法保障人权原则 ： 是什么？ 宪法第三十三条， 第三款规定， 国家尊重和保障人权。 宪法明确宣示国 家对于人权有尊重和保障的义务，体现了我国社会主义制度的本质要求（宪法保 障人权原则） 国家保障人权的义务：国家对于人权