《江苏省盐城市射阳县实验初级中学2016届九年级语文下学期期末考试试题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省盐城市射阳县实验初级中学2016届九年级语文下学期期末考试试题（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1 江苏省盐城市射阳县实验初级中学2016 届九年级语文下学期期末考试试题分值： 150 分时间： 150 分钟一、积累与运用。（35 分）1、古诗文名句默写。（11 分）（1）了却君王天下事，。（2），不亦乐乎？（3），衣冠简朴古风存。（4），乾坤日夜浮。（5）, 金石为开。（6）盛名之下，。（7）一水护田将绿绕，。（ 8）郦道元的“朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以及也”，运用了对比的方法，写尽三峡江水的湍急迅猛。而吴均在与朱元思书中却用“，”表达了自己对富春江水湍急的赞美。（9）现已 86 岁高龄的科学家袁隆平目前正在攻关被其称为水稻“核武器”的品种“超优一千”。他要在“9
2、0 岁前实现每公顷17 吨的目标， 90 岁后还要向18 吨攻关。”袁老的这种精神真可谓是“，”啊！（请用曹操龟虽寿中的诗句填空）2、阅读下面的文字，完成问题。（5 分）盐城市 zu（）落于江淮平原东部，东临黄海。这儿历史悠久，人文荟萃，是施耐庵、宋丞相陆秀夫、明代著名书法家宋曹的故乡，是全国著名的杂技之乡、淮剧之乡、烟花之乡，具有丰厚的文化底蕴；这儿还是革命老区之一，曾有“西有延安、东有盐城”之说；这儿风光秀丽，生态湿地旅游资源十分丰富，被誉为“东方湿地之都”；这儿物产丰饶，风景如画，民风（ chn）朴，民俗文化渊远流长、丰富多彩，被人们誉为“金滩银荡”、“鱼米之乡”。（1）给加点字注音，或
3、根据拼音写汉字。（4 分）zu（）落底蕴（）丰饶（） ch n（）朴（2）文段中“荟萃”的意思是。（ 1 分）3、依次填入下面括号里的词语最恰当的一项是（）（ 2 分）他从小就成了孤儿，是李阿姨（）他考上了大学，所以他一直把她当成自己的亲生父母。( 抚养扶养 ) 中国政府再次（），钓鱼岛是中国固有的领土，中国拥有钓鱼岛不可争议的主权。( 申明声明 ) 当初他对奶奶的病（），结果那次竟成了诀别。这点一直让他感到痛心。( 不以为然不以为意 ) 班委会和团支部共同组织的这次活动，虽然有不完美的地方，但总体来看还是（）的。 ( 无可厚非无可非议 ) A.扶养申明不以为然无可非议B.扶养声明不以为意无可
4、厚非C.抚养申明不以为然无可厚非D.抚养声明不以为意无可非议4、下列句子中没有语病的一项是（）（ 2 分）A.2016 年第一季度，盐城GDP 总量与去年同期相比减少了1.5%，而居民消费价格指数同比却上涨2.3%。B.林中的小溪越过一道道障碍，汇聚成一股股溪流，唱着清脆的歌声，跳着优美的舞姿奔向远方。C.对于为什么这种浪费人才的现象，至今没有引起有关部门的重视呢? 他陷入了沉思。D.你将你的对手变成了朋友，难道世界上没有比这更完美的战胜吗？5、依次填入下面文段横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）（ 2 分）深夜听泉，别有一番滋味。泉声浸着月光，听来格外清晰。白日里浑然一片的泉鸣，此时却能分出
5、许多层次：那柔曼如提琴者，；那清脆如弹拨者，；那厚重如倍司轰响者，；那雄浑如铜管齐鸣者，。(1) 是石缝间漏下的滴泉；(2) 是草丛中淌过的小溪；(3) 定是激流直下陡壁，飞瀑落入深潭；(4) 应为万道细流汇于空谷；2 A.(1)(2)(3)(4) B.(1)(2)(4)(3) C.(2)(1)(4)(3) D.(2)(1)(3)(4) 6、名著阅读。（7 分）（1）选出下面表述正确的一项（）（ 2 分）A.“人是不能被打败的，你可以把他消灭， 但不能打败他！ ”这是美国现代著名小说家海明威的代表作老人与海中主人公冉阿让的生活信条。他正视失败甚是死亡，表现出无畏的勇气和硬汉的奋斗精神，展现了人
6、类最宝贵的精神力量。B.丹麦著名的童话作家安徒生的作品超越了时间和空间的限制，受到全球一代又一代读者的挚爱。一百多年过去了，安徒生童话仍在世界各国流行。其中代表作有卖火柴的小女孩儿丑小鸭海的女儿白雪公主等。C.简爱是一部具有浓厚浪漫主义色彩的现实主义小说，小说主要描写了简爱与罗切斯特的爱情。主人公简爱是一个心地纯洁、善于思考的女性，她生活在社会底层，受尽磨难。但她那倔强的性格和勇于追求平等幸福的精神为人们所赞赏。D.英国作家笛福通过笔下的鲁滨逊形象地塑造，表达了对现代社会虚伪文明的愤懑情绪；而斯威夫特却通过格列佛形象的塑造，终于承认了英国现存的文明，这点也正是这两部作品不同的社会价值。（2）按
7、照故事发生的时间先后，下面的故事情节顺序应该是（只填序号）（2 分）A.宋公明智取清溪洞B宋公明全伙受招安C宋公明三打祝家庄D浔阳楼宋江吟反诗（3）填空（ 3 分）1946 年 7 月， A 等人被押到重庆“中美特种技术合作所”第一看守所，即“B ”监狱。在戒备森严的国民党军统监狱中，A 用秘密方法和党员相互联系，成立了狱中临时党支部，并任党支部书记，组织和领导狱中的地下斗争。敌人为割断A与狱中地下党组织的联系，将他戴上重镣，关进终日不见阳光的地牢。面对敌人的严刑拷打、残酷折磨和威逼利诱，A始终 C,不为所动。A (人物姓名 ) B （监狱名称） C （人物性格或品质）7、综合性学习。（6 分
8、）射阳县实验初中初三（1）班举行了主题为“名人风采”的综合性学习活动，请你积极参加。【活动一：品名人做宣传】后羿是射阳人民心中不灭的灯、勇敢的神。对于射阳旅游业来说，后羿是吸引游客最好的资源。如果射阳今年要举办“后羿文化旅游年”活动，请你为其写一则宣传语。（2 分）_ 【活动二：读名人制名片】根据下面的材料，为屠呦呦设计一张科学家名片。（2 分）材料一屠呦呦，女，1930 年 12 月 30 日生于浙江宁波。1951 年，屠呦呦考入北京大学医学院，在北大医学院药学系生药专业学习。1955 年，毕业于北京医学院（今北京大学医学部）。现为药学家，中国中医研究院终身研究员兼首席研究员，青蒿素研究开发
9、中心主任，博士生导师。材料二 2015年 10 月，屠呦呦获得诺贝尔生理学或医学奖，理由是她发现了青蒿素，这种药品可以有效降低疟疾患者的死亡率。由此，她成为首获科学类诺贝尔奖的中国人。屠呦呦也第一位获得诺贝尔科学奖项的中国本土科学家、第一位获得诺贝尔生理医学奖的华人科学家。_ 【活动三：访名人提问题】学校请来了国际安徒生奖获得者、著名儿童文学作家、北京大学教授曹文轩，你作为文学社社长，将代表全体文学社社员对曹文轩教授进行采访，请你设计两个采访的问题。（2分）_ 二、阅读与理解。（55 分）（一）阅读下面古诗，完成89 题。（ 6 分）客中初夏司马光四月清和雨乍晴，南山当户转分明。更无柳絮因风起
10、，惟有葵花向日倾。3 注宋神宗熙宁二年（1069 年），王安石实行变法，司马光竭力反对，被迫离开汴京，不久退居洛阳，哲宗即位后始回京任职，这首诗作于退居洛阳期间。8、这首诗表达了作者什么样的思想感情？（2 分）_ 9、这首诗运用了哪些表现手法，请作简要分析。（4 分）_ （二）阅读（甲）（乙）两段文言文，完成1013 题。（ 15 分）（甲）林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，
11、设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻， 皆叹惋。 余人各复延至其家，皆出酒食。 停数日， 辞去。 此中人语云： “不足为外人道也。” 乙 仆（1）去月谢病，还觅薜萝（2）。梅溪之西，有石门山者，森壁争霞，孤峰限（3）日，幽岫（ xi ）（4）含云，深溪蓄翠。蝉吟鹤唳，水响猿啼，英英相杂，绵绵成韵。既素重（5）幽居，遂葺宇其上。幸富菊花，偏饶竹实，山谷所资，于斯已办（6）。仁智所乐，岂徒语哉！（与顾章书）注释：（ 1）【仆】作者谦称。（2）还觅薜萝意思是正准备隐居。（3）（限）遮断
12、。（4）幽岫幽深的山穴。（5）重这里是向往的意思。（6）【办】具备10、解释下面加点的字。（4 分）（1）仿佛若有光（2）具答之（3）于斯已办（4）仁智所乐11、翻译下面句子（4 分）（1）不足为外人道也_ （2）既素重幽居，遂葺宇其上_ 12、甲文所虚构的大同世界虽然与当今全中国人民的强国理想“中国梦” 有着本质的不同但也有共同之处。请你结合甲文分点概括出两者的共同点。（4 分）_ 13、乙文流露了作者避世退隐、寄情山水的思想感情，这种思想流露在字里行间，请你结合文中相关的语句加以分析。（3 分）_ （三）阅读下文，完成1416 题。（ 13 分）天下第一好事，还是读书季羡林古今中外赞美读书
13、的名人和文章，多得不可胜数。张元济先生有一句简单朴素的活：“天下第一好事，还是读书。”“天下”而又“第一”，可见读书的重要性。为什么读书是一件“好事”呢？也许有人认为，这问题提得幼稚而又突兀。这就等于问“为什么人要吃饭”一样，因为没有人反对吃饭，也没有人说读书不是一件好事。但是，我却认为，凡事都必须问一个“为什么”，事出都有因，不应当马马虎虎，等闲视之。现在就谈一谈我个人的认识，谈一谈读书为什么是一件好事。凡是事情古老的，我们常常说“自从盘古开天地”。我现在还要从盘古开天地以前谈起，从人类脱离了4 兽界进入人界开始谈。人成了人以后，就开始积累人的智慧，这种智慧如滚雪球，越滚越大，也就是越积越多。禽兽似乎没有发现有这种本领，一只蠢猪一万年以前是这样蠢，到了今天仍然是这样蠢，没有增加什么智慧。人则不然，不但能随时增加智慧，而且根据我的观察，增加的速度越来越快，有如物体从高空下坠一般。到了今天，达到了知识爆炸的水平。人类千百年以来保存智慧的手段不出两种：一是实物，比如长城等；二是书籍，以后者为主。在发明文字以前，保存智慧靠记忆；文字发明了以后，则使用书籍。把脑海里记忆的东西搬出来，搬到纸上，就形成了书籍，书籍是贮存人类代代相传的智慧的宝库。后一代的
