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1、现代教育与社会,第四章,本章教学要求,全面地认识生产力、政治经济制度、文化、科技等对教育的制约性影响。 科学地认识教育对经济、政治、文化、科技等社会要素的影响。 教育的相对独立性。,主要理论 第一节 现代教育与生产力 第二节 现代教育与政治经济制度 第三节 现代教育与文化 第四节 现代教育与科技 第五节 教育的相对独立性,本章主要内容,教育与社会关系 的主要理论,有影响的理论教育独立论 教育万能论 人力资本理论 筛选假设理论 劳动力市场理论,蔡元培,章太炎：学校者，使人知识精明，不当隶政府，唯小学与海陆军学校属之，其他学校皆独立。,真理不是恩赐之物， 而是对劳动的报酬,第一节现代教育和生产力,
2、第一，生产力的发展水平制约着 教育事业发展的规模和速度,生产力对现代教育的影响和制约？,第二，制约着人才培养的规格和教育结构,教育的结构： 不同类型和层次的学校的比例构成。 纵向结构、横向结构、形式结构,第三，制约着教学内容的选择和课程设置,哲学,法律,宗教,拉丁文,第四，促进了教育教学方法、手段 和教学组织形式的变革与发展,第二节现代教育和政治经济制度,1、政治、经济制度对现代教育发展的影响和制约2、现代教育对经济、政治制度的影响。,政治、经济制度决定着教育的领导权,决定着受教育的权利,决定着教育目的的性质和思想品德教育的内容,决定着教育的管理体制,现代教育对经济的影响,（1）现代教育能有效
3、提高劳动生产率,（2）现代教育能为经济的发展提供可能性,（3）现代教育能促进经济发展的全球化,思考,如何对待外国文化？,现代教育对政治制度的影响,（1）教育促进政治民主化,（2）教育有助于政治信息的加工与传播,（3）现代教育有助于世界政治求同存异共同发展,（4）现代教育是影响社会流动的重要因素,第三节现代教育和文化,1、文化对现代教育发展的影响和制约 culture,（1）文化水平影响教育发展水平,（2）文化传统制约教育活动过程文化传统：价值体系知识经验思维方式语言符号,文化变迁通常表现为新文化的增加和旧文化的改变。,（3）文化变迁影响教育发展变革,2、现代教育对文化的影响,（1）现代教育有利
4、于对社会主流文化的批判与继承,（2）现代教育有利于多元文化的发展,（3）现代教育有利于文化创新,第四节现代教育与科技,1、科技对现代教育的影响,（1）科学技术影响教育内容记忆性的知识发展为创造性的智能教育,（2）影响教育模式和教学手段的变革教师教材学生 教师教材多媒体学生,（3）科学技术影响教育者,2、现代教育对科技的影响,（1）现代教育是科技人才培养的摇篮,许多国家都把通过教育提高国民的科技素质，看成是提升21世纪国际竞争力的关键。,（2）现代教育有利于科技知识的传承与创新,（3）现代教育有利于国民科技意识和科学精神的养成,科学精神主要是指科学主体在长期的科学活动中所积淀的价值观念、思维方式
5、和行为准则等的总和。,1992年中国科协调查结果显示：中国公众具备科学素养的比例为0.3，仅为美国1990年调查结果6.9的123，约为欧共体12国1989年调查结果4.4的115。 培养科学精神,现状调查,第五节 现代教育的相对独立性,教育的相对独立性涵盖两个层面。一是教育的相对性。 二是教育的独立性,一、教育是一种相对独立的社会实践活动,二、教育是一种具有历史继承性的社会实践活动,人类认识具有超前与滞后的特点，因此，教育与社会发展并不总是完全同行的。,三、教育具有跟社会发展进程不相适应的一面,近年来，有学者认为，在经济允许的范围内适度优先发展教育是有必要的，也是有可能的，因此，提出了教育先行的建议。,到底应该优先发展教育，还是优先发展经济？ 辨析：教育先于经济发展。,思考,第二次作业,1、人的身心发展特点？ 2、现代教育对经济的影响表现在哪些方面？ 3、生产力对现代教育发展有什么影响？,
