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1、27、鱼游到了纸上,执教者 吴先长,金鱼金鱼真可爱， 游来游去好自在， 吐泡泡，甩尾巴， 色彩鲜艳惹人爱。,学习目标：,1、正确理解“一丝不苟”等词语的意思，并用“一丝不苟”说一句话。 2、有感情地朗读课文，体会聋哑青年“认真、专注、持之以恒的品质。 3、学习作者描写人物的方法。,描写人物的基本方法:,外貌描写 语言描写 动作描写 神态描写 心理描写,导学提纲,默读课文，用“”画出描写聋哑青年外貌、动作、神态的句子；用“”画出围观人评价他的句子。,他高高的身材，长得很秀气，一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。,外貌描写,“哟，金鱼游到他的纸上来啦！”,语言描写,他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不
2、苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。,动作描写,他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。,他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。,工笔细描,挥笔速写,他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。,他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致;,有时又挥笔速写，
3、很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。,他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。,他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。,神态描写,他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。,他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。,他告诉我，他学画才一年多，为了画好金鱼，每个星期天都到玉泉来，一看就是一整天，常常忘了吃饭，忘了回家。,“,这是一个春光明媚的星期天，花儿红了，草儿绿了， 他到玉泉来（ ）,一
4、看就是一整天，常常忘了吃饭，忘了回家,“,这是一个酷暑炎炎的星期天，火辣辣的太阳炙烤着大地，他到玉泉来（ ）,一看就是一整天，常常忘了吃饭，忘了回家,“,这是一个秋高气爽的星期天，他到玉泉来（ ）,一看就是一整天，常常忘了吃饭，忘了回家,“,这是一个寒风凛冽的星期天，北风呼啸，他到 玉泉来（ ）,一看就是一整天，常常忘了吃饭，忘了回家,“鱼游到了心里”和“鱼游到了纸上”有什么关系？,想一想！,请用“因为所以来说一说。,围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着。请抓住其中一个人物的外貌、神态、动作、语言写一写。,小练 笔,课外作业,小练笔,例句： 一位手放在后面的老爷爷不住地点头， 说:“嘿嘿，比我画得还好，真是青出于蓝 而胜一蓝！”,
