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1、高考作文应试指 导（8）,发展等级：有创新,即使是同一只蛋，只要变换一下角度，它的形状便立即不同了。 达芬奇谈画蛋,横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。 不识庐山真面目， 只缘身在此山中。苏轼题西林石壁,话题：,手有五指,定角度,下列角度那些是切题的？那些是不切题的？,A 整 只手 ( ) B 手背与手掌 ( ) C 手指间 ( ) D 手掌与手腕 ( ) E 一双手（ ） F 手指与手掌（ ） G各个指头（ ）,角度一 整 只 手,构 思 “劳动创造世界，双手扭转乾坤” 。这只手怎样才会变得有力量？五指分开是分力，五指并拢成合力；五个手指屈曲向掌心 ，又聚成了一种强大的向心力 。,立 意 五指
2、并拢握拳，团结起来力量大。,角度二 五 指 间,构 思 “独木不成桥”，“众人拾柴火焰高”。我们的手怎样才能变得灵巧、能干 、会做？这 就在于五个手指互相配合，亲密合作。我们的社会，我们的工作，我们每一个人，都需要这种友谊 、团结、协作的精神。,立 意 事情要做好，五指配合少不了。,角度三 大 拇 指,构 思 大拇指是五个手指中最粗、最短的，比不上其他手指纤细好看。但许多操重的工作多要劳烦它，其他手指的活动也靠他带头和管理。大拇指就像一个长相丑陋的人，虽然其貌不扬 ，但他有自己的长处，有自己的内涵 ，有自己的重要作用。,立 意 拇指形丑作用大，谈“美与丑”,阅读下面的材料，谈感想，作 评论：,
3、电视剧 明天正是早晨中有这样一个 镜头：一位 母亲 ，在小儿子屡犯错误的情况下，精神恍惚，凝视双手，凄然叹息 ：“十个指头 啊，你为什么不一般齐 呢！”气愤 之余 ，病情 发作 ，竟用剪刀把五 个手指 剪平了，还说：“这 下可好了，五 个指头 一般 齐了。”,角度四 说 小 指,构 思小指很小、很细 、很笨，甚至沾满了污泥，但它总还是我们手上的一个指头，和我们筋骨连在一起，所以，不要嫌弃它 ，而要爱护它 ；十个指头有长有短，小指虽小，但缺少了它，我们会有一只完美的手吗？ 小指虽小，但有很多细小的活儿却怎么也离不开它呢！所以，小指应自尊，自信 、自 强。,立意小指 莫自卑 或要爱护和帮助弱 者 。,角度五 手指 的“做”和“让”,构 思 五个手指都在自己的岗位上发挥作用，但它们不可能事事都一起动作。当某些手指工作时，其它手指就自觉地避让一旁。这种精神和风格不是值得赞扬的吗？,立 意 “避让”风格赞。,
