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分数的初步认识:,认识几分之几,( ),( ),( ),把一个物体 成几份,每份是的 。,平均分,几分之一,这个物体,1、把一个圆平均分成5份,每份是它 的( ),读作( )。,五分之一,2、把全班同学平均分成4个小组,每 组人数是全班人数的( ), 写作( )。,四分之一,判断,( ),复 习:,分子相同,分母大的分数反而小,分母小的分数反而大。,把一个正方形平均分成4份。,每份是它的( ),2份是它的( ),3份是它的( ),4份是它的( ),将一条彩带平均分成了10份。,总结:,像 , , , ,这样的数,也都是( )。,数分,7 10,3 10,3 4,分 子,分数线,分 母,3,4,下列图形的上色部分都表示几分之几?,填一填,把一张纸平均分成9份,每份是它的( ),7份就是7个( ),也就是( ),读作( )。,九分之七,分母相同时,分子越大,这个分数就越大。,绿色部分是这个六边形的 ,,红色部分是这个六边形的 ,,没涂色的部分是这个六边形的,在下面的图中涂上3种不同的颜色(红、绿、蓝色),并填空。,涂一涂,填一填:,9,2,9,9,4,3,自己动手分一分、涂一涂:,先把一张纸平均分成几分,再用不同颜色的彩笔涂一涂。,练一练:,思考:,表示什么?,所以:,从小到大排列:,本课小结,今天你学到了什么?,下课!,挑战自己:,挑战自己:,填一填、比一比,=,