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1、孩子成长路上我们结伴同行,目的:这次家长会是经学校研究决定召开的,目的是架起老师与家长间沟通的桥梁,“只有形成教育合力,才能更好地帮助学生进步”。,家长会议程:,一是向各位介绍班级的近期概况及孩子们的表现。 二作为语文老师给家长的几点建议 。 三是结合孩子们的表现,从整体上互相交流几点关于习惯的教育建议。,一、班级情况简介我们班现在共有49名同学。每一个孩子都非常聪明可爱,思维敏捷。低年级常规教育是相当重要的,就好比一棵小树苗,开始如果歪着长,以后就直不了,开始是直着长,以后就会变成参天大树。所以孩子的良好习惯应从小培养。,期中质量检测分析期中考试刚刚过去,从孩子们的成绩来看,我班绝大多数孩子
2、的成绩都非常优秀,其中语文100分有12名,数学100分有4名。另外一部分孩子由于粗心与100分擦肩而过。只有极少部分孩子也许由于刚刚接触试卷还不会考试,所有分数不理想。但我相信:只要我们一起努力,我们每一个孩子在期末考试时,都会有很大的进步!,学习之星: 常王宇 王健辉 张铭瑞 黄佳钰 邓梦然 朱玉琪 生周蕊 杨雅婷 邓雯 徐睿 张玉琦 邓华泽 陈子灏 朱彦等同学,写字之星: 朱彦 吴晨晨 朱玉琪 常王宇 黄佳钰 周跃网 顾雨馨 王诗雨 石文轩 等同学,1、重视生字默写的检查本学期时间相对较短,学习的内容多,每课要求会认会写的也很多,但因为时间的原因,我们的进度比较快。学生每天都要学习并掌握
3、很多生字。语文学习不像数学学习,只要在课堂上专心听讲,掌握方法,课后稍加练习,成绩就不会差。可以这么说,语文学习,重要看课外。当天学习的生字,课堂上不可能掌握,记忆,巩固完全靠课外,多读多写。而字词的学习孩子遗忘的现象有比较严重,学了后面忘前面。不少家长跟我交流时谈到,前一天还会默写的字,第二天孩子又忘记了。其实,这种现象很正常,克服的唯一办法就是多写,经常写,加强记忆。,二、作为语文老师给家长的几点建议 :,2重视朗读背诵的作业检查在对作业的督查方面,很多家长往往有错误的认识,只重视书面作业的检查,而对于朗读、背诵的作业往往却忽视了。每次我抽查我们班的作业就会发现,书面作业大部分的孩子都能完
4、成,而课外书的朗读只能有一半的孩子能完成。,3重视孩子的书写态度书写能力是小学语文学习的一个重要指标,一个孩子的字迹书写态度,直接反映孩子一阶段学习的态度,学习的质量,学习的成绩。我们很多家长在检查孩子的作业时往往会问:作业做出来了吗?很少关注孩子作业的书写质量。潦草、马虎的书写习惯一旦形成想要改变就不容易了,所以要尽早使孩子养成正确的书写习惯。,特别是小学一年级,孩子的手部肌肉开始发育,这是练习写字的最佳时期。如果家长能够在这个时期给予一定的配合指导,会取得很好的效果。指导时,要让孩子保持端正的坐姿和正确的握笔姿势。我们老师都知道,只要字迹工整的孩子学习成绩大都十分优秀,因为一个字一个字认真
5、书写的过程锻炼了孩子的注意力。提高了孩子学习的质量。所以,写好字是学习的基础。,总之一句话,希望家长每天检查小孩的作业是否完成,并给予适当的辅导。有些家长觉得,我们把孩子送来了,老师就应该负责给我们教好孩子,如果让我们在家里陪孩子学,那要你老师干什么?我希望家长明白,孩子的学习不是一堂课,两堂课就能够一跃千里,或是一落万丈的,而家庭作业是针对一天学习新知识的一个巩固和复习,它的重要性可想而知,而如果家长在孩子刚上小学就不在意家庭作业的检查和辅导,放任孩子,会导致几种情况出现:不完成作业,因为家长不过问,而使孩子养成为了玩或看电视,欺骗、隐瞒作业。字迹潦草,为了玩而应付作业。会使孩子形成不仅对家
6、庭作业,进而提升至对考试,对学习都不负责的态度。有些学生交上来的作业,上面很明显的错误,比如一个生字的书写,出现错误,我翻开本子就一眼看到,而上面还赫然签着家长的姓名。我不知道家长对于要求家长对学生作业上签名是怎么看待的?老师只是单纯的为了看到你的名字么?当孩子把作业拿到您的面前让您签字时,您是不是一手拿着电视机的遥控器,一手接过本子,草书您的名字?孩子的心里会怎么想?还有的家长忙着工作,挣钱,连作业都懒得看一下,更别说签字了。俗话说得好:钱,你今天少赚了,明天可以赚回来。但孩子的教育你一旦错失了,就再也补不回来了。说了这么多,还有一句最重要的,就是希望家长能把孩子的培养放在第一位。,叶圣陶先
7、生说过:“教育就是培养习惯, 习惯决定命运。”,作为老师和家长,应该通过完善的教育,让孩子养成良好的习惯,让好习惯伴随孩子一生。 只要每天进步一点点并坚持不懈,那么有一天我们会惊奇地发现,在不知不觉中,我们的孩子已经在同龄人中脱颖而出了,教育孩子的艺术:,(一)学习习惯,正确姿势1、坐的正确姿势。在读书写字时,要求先坐好、头正、 肩平、身要直、胸稍挺起,两肩自然下垂、两条大腿平放在 椅面上,两条小腿并拢,双脚平放在地面上。2、读书的正确姿势。读书时,双手捧着书本,书本上 端稍抬高与桌面成45度角,头稍向前倾,这易看清字体,还 能避免颈部肌肉紧张和疲劳。把书竖直或平放在桌上都是不 正确的。3、写
8、字的正确姿势。写字时眼离书本一尺远,胸离书桌 一拳远,手离笔尖一寸远”是标准要求4、握铅笔的姿势 正确的握笔姿势:抵二压三衬托,指实掌虚腕灵活,角度 适宜方向正,笔画轻重细琢磨。,(一)学习习惯,(二)完成家庭作业的习惯上课听课就像给孩子吃了许多的食物,而写作 业就是当孩子消化的过程,所以需要家长多费心。 给孩子限定写作业的时间(30分钟),每天放学回 家第一件事要求孩子写作业,在写的过程中要求孩 子专心、认真并书写工整,不要让孩子边吃喝边写 或边看电视边写。做完后家长再一次检查,并签字 如果家长没有时间管理家庭作业,就将孩子送到培 训班做作业。从一年级开始就要养成完成作业的习 惯,如果等到坏
9、毛病以养成,纠正就很难。,(三)读书习惯提倡“亲子阅读”就是和孩子一起欣赏美文读家里 收藏的故事书、古诗(拼音读物)等,每天坚持读30 分钟(孩子读家长听,家长读孩子听;让孩子讲一讲 故事内容)。当然语文课本是每天必读的,让孩子熟 读成诵而且每完写完作业后抽时间看着孩子读书,从 第一课读到正在学的那一课。如果语文作业有背诵任务,当天必须背熟。,(四)预习课文的习惯家长和孩子一起:将生字读三遍,给每个生字 组两个词,(尽量用孩子会写的字)将不懂的词语 查字典读给或讲给孩子听,将课文读三遍教孩子提 出不懂得问题,第二天问老师,学会质疑。,(五)培养孩子有条理的习惯。生活有条理、学习有条理的习惯对孩
10、子来说也是 十分重要的,此习惯的养成对孩子的条理性思维会 产生重要影响。因此孩子学习用具的收拾要有规律 书本存放在书包或书桌上要有一定的次序,做各科 作业要预先安排好时间等等。东西存放无规律,要 用时东寻西找,心烦意乱,极易影响学习情绪;做 作业不讲条理,东一榔头西一棒子学习效率就低。,(六)培养孩子自主生活的习惯。孩子学习上有困难请求家长帮助时,家长不能 置之不理或敷衍了事,应用热情的语言鼓励孩子自 己“试一试”。孩子实在无法独立解决时,也不能包 办代替而要一步一步地耐心启发,使他能在你机智 而不露痕迹的引导下,觉得是靠他自己的力量完成 的,让孩子尝到胜利的甘甜,对自己增加信心,勇 敢地迎接
11、下一个问题的挑战。诸如:自己按时上学 上课、自己准备学习用品、自己起床睡觉、自己做 作业等,1.这几天你进步了。 2.爸爸,妈妈为你自豪。 3.我对你很有信心。 4.办法总比困难多。 5.做错了没关系,重要的是认真。 6.我很能体谅你现在的心情。 7.你很聪明的。 8.这事交给你我很放心。,家长与孩子沟通请用这样的语言:,1.对自己要有信心! 2.大胆去做吧,做错可以改! 3.做得太好了,你真能干! 4.不舒服的话随时和我说! 5.我喜欢你的笑容! 6.我相信你一定能赶上来,加油啊!,学生爱听的阳光语录:,孩子写作业磨,该睡觉了,作业没写完。 错误做法 :训孩子:“你气死我了,怎么又没写完,我
12、一会儿不看着都不行,快点写!我看着你。” 结果:孩子并不着急,依然慢慢悠悠,心里想“写不完有我妈陪着呢。” 正确做法:严肃地、平静地对孩子说:“孩子,写作业是你的事,你要对自己的事负责,没写完不准写了,该睡觉了,明天自己去学校跟老师解释吧。” 结果:孩子意识到自己的错误,很后悔,心里想:“这下完了,怎么跟老师说呀,看来明天写作业得快点了,不然还得挨批。”,教育案例:,向各位家长介绍本学期的语文教学内容九月十月中旬:重点:汉语拼音,会拼读会书写并用汉语拼音写句子十月中旬期末:生字 词语 会认会读会组词会写句子会听写,课文熟读成诵,作为老师,我听到比较多的一句话是:“老师,我自己没知识,教不了孩子
13、,就辛苦老师你了。”或者是,“孩子不听我的话,我说了没用。”这是许多家长所烦恼的问题。现在,我特别想告诉这些家长的是:即使你教不了孩子,但是你至少可以抽时间陪着他完成。很多家庭作业,其实都只是抄写听写,读读背背什么的,难度不大。即使自己真的不懂,读得对不对听不出来,读得熟练不熟练,总能听得出来吧。家长足够重视并注意方法的话,没有教不起的孩子。,教育建议,各位家长,我知道每天要您按时检查学生的作业很难,因为都有自己的工作,还要做家务、应付人情世故,很忙没时间。但因其难我们才更需要家长的支持。学校的教育形式是群体性的,一个老师负责几十人的教育任务,所以学校不可能象父母那样有足够的时间和精力,把教育
14、的对象,集中在一个学生身上,无论从教育的时间和精力上来讲,还是从教育的对象情感上来说,家庭教育占有特殊的优势作用和地位,其潜在能量是巨大的,开拓的前景是广阔的。希望家长发挥好优势和地位,把帮助学生完成作业这项重要工作做好,我在这里拜托大家了。,我们49个孩子来自49个不同的家庭,接受了不同的启蒙教育。相信我们每位家长都不愿孩子输在起跑线上,那么就从我们自身做起,努力承担起为人父母的职责吧!再忙也要忙孩子,再累也要管孩子,千万不要把孩子的教育问题甩给祖辈。认真对待孩子的每个第一次,持之以恒、踏踏实实地陪伴他们顺利而快乐地走好小学阶段的第一步! 最后想说,我们的教育教学工作复杂而繁琐,工作中难免有些不当之处,请各位家长多包涵。,结束语:,谢谢大家!,