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1、1.教育规律:是教育、社会、人之间和教育内部各因素之间内在的本质的联系和关系，具有客观性、必然性、稳定性、重复性。 2.教育: 教育是培养人的一种社会活动，它同社会的发展、人的发展有着密切联系。从广义上说，凡是增进人们的知识和技能、影响人们的思想品德的活动，都是教育。狭义的教育，主要指学校教育，其含义是教育者根据一定社会的要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响，以使受教育者发生预期变化的活动,把他们培养成为一定社会所需要的人的活动。 3.学校教育:是由专职人员和专门机构承担的，有目的、有组织、有系统的，以影响入学者的身心发展为直接目标的社会实践活动。简单的说，学校教育就是专门的
2、育人活动。,4.义务教育:是国家通过法律形式予以规定的每个人都必须接受的一定程度的教育。 5.遗传素质:是先天继承下来的，与生俱有的生理特点和解剖特点。 6.教师:广义的教师是泛指传授知识、经验的人。狭义的教师系指受过专门教育和训练，并在教育（学校）中担任教育、教学工作的人。 7.师生关系 :是学校中最基本的人际关系，是指教师与学生在教育教学法过程中为完成共同的教育任务而结成的一种特殊的社会关系。,8.师德:教师的职业道德。是教师在教育活动中必须履行的行为规范和道德准则。从本质上讲，它是一定社会或阶级道德的一种具体、特殊的表现形式。 9.家庭教育:指父母或其他年长者对子孙晚辈进行的教育。即在家庭中，家长自觉的、有意识的按照一定社会对人才的要求，通过家庭生活和言传身教，对子女实施一定教育影响的行为活动。 10.社会教育:是通过学校以外的社会文化教育机构对青少年和人民群众进行的教育。,11.教育现代化:是一个国家教育适应现代社会发展要求所达到的一种较高水平状态，是传统教育在现代社会中的转化，是包括教育思想、教育制度、教育内容、教育方法在内的教育整体转换运动。其核心是人的现代化，培养出适应参与国际经济竞争和综合国力竞争的新型劳动者和高素质人才。,
