《七年级生物上册 3-5_1 光合作用吸收二氧化碳释放氧气导学案（无解答）（新版）[新人教版]》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级生物上册 3-5_1 光合作用吸收二氧化碳释放氧气导学案（无解答）（新版）[新人教版]（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1光合作用吸收二氧化碳释放氧气光合作用吸收二氧化碳释放氧气课题第一节光合作用吸收二氧化碳释放氧气课时1使用人学习目标1. 光合作用的原料和产物是什么？2. 光合作用的实质是什么？3. 光合作用的原理在农业生产上有怎样的应用？重点难点光合作用的实质教学内容师生随笔（一）（一） 、感悟新知、感悟新知1、绿色植物进行光合作用的原料有_ 和 ，产物是 和 。2、光合作用实质上是绿色植物通过_ _，利用 把 和 转化成储存 的有机物，并且释放出 的过程。 3、光合作用的表达式 _ _ 4、种植农作物时既不能_ 也不能_应该 。 （二）（二） 、探究新知、探究新知：1、海尔蒙特”柳树”实验：（1）海尔蒙特
2、实验结论：是植物增重的物质是 ？ （2） 、海尔蒙特实验的不足之处是没有考虑 对植物的影响。（3） 、对照实验中，实验组和对照组只能有一个 ，其他条件都必须相同且适宜。2、普利斯特利的“植物蜡烛小鼠”实验：（1）普利斯特利的实验结论：绿色植物能够 （2）后来科学家证实，植物更新了空气是因为吸收了 ，放出了 （3）光合作用利用 作为原料。3、金鱼藻实验：（1）实验装置里的金鱼藻在阳光下是否放出了气泡 ?2（2）将快要熄灭的卫生香伸进管口，看到有何现象发生？为什么会出现这种现象？（3）金鱼藻实验说明了什么？（三）归纳整理（三）归纳整理：知识导图：原料：原料：条件：条件：光合作用光合作用 场所：场所
3、：产物：产物：物质转变：物质转变：能量转化：能量转化：表达式：表达式：（四）（四） 、达标测评：、达标测评：1.植物体进行光合作用的时间是（ ） A、只在白天 B、黑夜无光时 C、只在黑夜 D、有光时2.下列是光合作用的原料是（ ） A、氧气和有机物 B、二氧化碳和氧气 C、水和氧气 D、水和二氧化碳 3.下列活动中收到的气体能使快熄灭的卫生香复燃的是（ ） A、 汽车排放的尾气 B、人类呼出的气体 C、焚烧垃圾后的气体 D、 阳光下金鱼藻产生的气泡 4.光合作用包括两方面的变化是（ ） A、氧和二氧化碳的变化 B、无机物的变化和有机物的变化C、物质变化和能量变化 D、白天的变化和夜晚的变化 35进行光合作用时，植物不需要的外界条件是（ ） A、二氧化碳 B、水 C、高温 D、光6要保证城市居民每天都能得到新鲜氧气，可以采取的措施是（ ） A、多盖高楼，居住在高层 B、扩大居住面积 C、美化环境 D、多植草坪多种树 7.根据光合作用原理，提高农作物的产量的措施中，与该原理有关的是（ ）A、施以农家肥料 B、及时松土 C、适时播种 D、合理密植 师生反思、总结：
