《七年级生物上册 2-2_2 动物体的结构层次导学案（无解答）（新版）[新人教版]》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级生物上册 2-2_2 动物体的结构层次导学案（无解答）（新版）[新人教版]（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1动物体的结构层次动物体的结构层次 学习目标：学习目标：1能说出组织的概念，能概述构成人体的组织是细胞分裂、分化形成的，能识别人体的四种基本组织。2能在教师的指导下能描述人体的结构层次：细胞、组织、器官、系统、个体3初步形成生物体是一个统一整体的生物学观点重点难点：重点难点：1.能描述人体的结构层次：细胞、组织、器官、系统、个体2.能从微观到宏观，从部分到整体，逐步对人体形成完整认识。 学习方法学习方法：小组合作讨论展示学习过程学习过程：预习预习 导学导学【细胞分化形成不同的组织：】（1）受精卵通过 形成新细胞（2）细胞分化：在个体发育过程中，一个或者一种细胞通过 产生的后代，在 、 、 发生
2、差异性的变化，这个过程叫做细胞分化。（3）组织：每个细胞群都是由 、 、 的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫做 。（4）人体四种基本组织： 、 、 、 。（5）细胞分裂、分化形成组织：上皮组织肌肉组织结缔组织神经组织构成功能【组织进一步形成器官：】（1）大脑主要由 和 构成；胃由 、 、 和 构成。（2）器官：由不同的 按照一定的 结合在一起构成的行使一定功能的 。2【器官构成系统和人体：】（1）系统：能够共同完成一种或几种 的 按照一定的次序组合在一起。（2）人体八大系统分是： 、 、 、 、 、 、 。交流与研讨交流与研讨1、皮肤在人体表面起到保护作用，当皮肤划破时人会感到疼痛，有时会
3、流血。是说明皮肤中可能含有哪几种组织？ 2、消化系统有哪些器官组成？课堂小结课堂小结基础检测基础检测1、细胞的分化可以形成（ ）A、细胞 B、组织 C、器官 D、系统2、动物和人体的生长发育都是从一个细胞开始的，这个细胞就是（ ）A、受精卵 B、上皮细胞 C、肌细胞 D、神经细胞3、具有支持、连接、保护、营养等功能的组织是： （ ）A、上皮组织 B、肌肉组织 C、神经组织 D、结缔组织4、组织的形成是（ ）3A、细胞分裂的结果 B、细胞生长的结果 C、细胞分裂和生长的结果 D、细胞分化的结果5、下列属于组织的是（ ） A 、大脑 B、胃 C、肾 D、血液6、下列说法正确的是（ ） A、所有的细胞永远具有分裂能力 B、所有的细胞都不能再分裂了C、有一部分继续分裂 D、细胞的功能都是相同的7、组成组织的细胞 （ ）A、结构相同，功能不同 B、结构功能都不同C、结构不同，功能相同 D、结构功能都相同8、从结构上看，构成人体的正确顺序是（ ）A、细胞系统组织器官人体 B、细胞组织器官系统人体C、细胞器官组织系统人体 D、细胞组织系统器官人体9、将人体各种器官与他的主要组织匹配起来。肱二头肌 上皮组织皮肤 结缔组织胸骨 肌肉组织大脑 神经组织 汗腺 心脏
