《七年级生物上册 2-2_2 动物体的结构层次导学案(无解答)(新版)[新人教版]》由会员分享,可在线阅读,更多相关《七年级生物上册 2-2_2 动物体的结构层次导学案(无解答)(新版)[新人教版](3页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、1动物体的结构层次动物体的结构层次 学习目标:学习目标:1能说出组织的概念,能概述构成人体的组织是细胞分裂、分化形成的,能识别人体的四种基本组织。2能在教师的指导下能描述人体的结构层次:细胞、组织、器官、系统、个体3初步形成生物体是一个统一整体的生物学观点重点难点:重点难点:1.能描述人体的结构层次:细胞、组织、器官、系统、个体2.能从微观到宏观,从部分到整体,逐步对人体形成完整认识。 学习方法学习方法:小组合作讨论展示学习过程学习过程:预习预习 导学导学【细胞分化形成不同的组织:】(1)受精卵通过 形成新细胞(2)细胞分化:在个体发育过程中,一个或者一种细胞通过 产生的后代,在 、 、 发生
2、差异性的变化,这个过程叫做细胞分化。(3)组织:每个细胞群都是由 、 、 的细胞联合在一起形成的,这样的细胞群叫做 。(4)人体四种基本组织: 、 、 、 。(5)细胞分裂、分化形成组织:上皮组织肌肉组织结缔组织神经组织构成功能【组织进一步形成器官:】(1)大脑主要由 和 构成;胃由 、 、 和 构成。(2)器官:由不同的 按照一定的 结合在一起构成的行使一定功能的 。2【器官构成系统和人体:】(1)系统:能够共同完成一种或几种 的 按照一定的次序组合在一起。(2)人体八大系统分是: 、 、 、 、 、 、 。交流与研讨交流与研讨1、皮肤在人体表面起到保护作用,当皮肤划破时人会感到疼痛,有时会
3、流血。是说明皮肤中可能含有哪几种组织? 2、消化系统有哪些器官组成?课堂小结课堂小结基础检测基础检测1、细胞的分化可以形成( )A、细胞 B、组织 C、器官 D、系统2、动物和人体的生长发育都是从一个细胞开始的,这个细胞就是( )A、受精卵 B、上皮细胞 C、肌细胞 D、神经细胞3、具有支持、连接、保护、营养等功能的组织是: ( )A、上皮组织 B、肌肉组织 C、神经组织 D、结缔组织4、组织的形成是( )3A、细胞分裂的结果 B、细胞生长的结果 C、细胞分裂和生长的结果 D、细胞分化的结果5、下列属于组织的是( ) A 、大脑 B、胃 C、肾 D、血液6、下列说法正确的是( ) A、所有的细胞永远具有分裂能力 B、所有的细胞都不能再分裂了C、有一部分继续分裂 D、细胞的功能都是相同的7、组成组织的细胞 ( )A、结构相同,功能不同 B、结构功能都不同C、结构不同,功能相同 D、结构功能都相同8、从结构上看,构成人体的正确顺序是( )A、细胞系统组织器官人体 B、细胞组织器官系统人体C、细胞器官组织系统人体 D、细胞组织系统器官人体9、将人体各种器官与他的主要组织匹配起来。肱二头肌 上皮组织皮肤 结缔组织胸骨 肌肉组织大脑 神经组织 汗腺 心脏