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1、板块二诗眼1阅读下面这首唐诗，然后回答问题。同从弟南斋玩月忆山阴崔少府王昌龄高卧南斋时，开帷月初吐。清辉澹水木，演漾在窗户。荏苒几盈虚，澄澄变今古。美人清江畔，是夜越吟苦。千里共如何，微风吹兰杜。【注】从弟：堂弟。 越吟：越人庄舄 (x )，在楚国为官，曾唱越歌以寄托乡思。 杜：即杜若，香草名。古人写诗讲究一字传神，请简析“是夜越吟苦”中“苦”的妙用。答：_ _ 解析：第一步，突出该字 (词)对主旨所起的作用。本诗以描写为主，能表达作者情感的词只有 “苦”。从全诗来看，它是全诗感情所在。第二步，结合诗句进行梳理，列举全诗围绕该字(词)写了哪些内容。 “荏苒几盈虚 ”反映的是时光的流逝； “澄澄
2、变今古 ”暗含着朝代的更替； “是夜越吟苦”，运用典故，表达了对故乡的思念；“千里共如何 ”，联系诗题，表达了对友人的关切。这一切都在诗人心中归结为“凄苦”的心绪。第三步，从该字 (词)在诗中的结构上所起的作用考虑。“苦”实际是全诗画龙点睛的词语。2阅读下面一首宋诗，然后回答问题。宫词武衍梨花风动玉阑香，春色沉沉锁建章。唯有落红官不禁，尽教飞舞出宫墙。【注】建章：宫殿名。你认为这首诗第二句中“诗眼”是哪个字？为什么？请结合全诗简要赏析。答：_ _ 3阅读下面的一首诗，完成后面的题目。春夜洛城闻笛李白谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情？有人说“折柳”二字是全诗的关键，
3、 “折柳”寓意是什么？你是否同意“关键”之说，为什么？答：_ _ 4阅读下面的唐诗，然后回答问题。宿骆氏亭寄怀崔雍崔衮李商隐竹坞无尘水槛清，相思迢递隔重城。秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声。许多人说“留得枯荷听雨声”是全篇的点睛之笔，请说说你的理解。答：_ _ 5阅读下面一首宋诗，然后回答问题。秋夜读书每以二鼓尽为节陆游腐儒碌碌叹无奇，独喜遗编不我欺。白发无情侵老境，青灯有味似儿时。高梧策策传寒意，叠鼓冬冬迫睡期。秋夜渐长饥作祟，一杯山药进琼糜。【注】这首诗写于乾道元年 (1165)秋天，陆游初任隆兴 (治所在今江西南昌)通判时，当时 41 岁。琼糜：琼浆玉液，比喻精美的食品。“白发无情侵老境，
4、 青灯有味似儿时”历来被认为是这首诗中最精彩的两句，请从形式和内容两方面具体分析其妙处。答：_ _ 解析：本题考查考生鉴赏诗歌语言特色的能力。该题要求从 “形式”和“内容”两个方面来分析这两句的特色， 所以考生要在认真阅读诗歌的基础上把握诗歌的思想内容和作者所要表达的感情。6阅读下面这首诗，然后回答问题。题三闾大夫庙戴叔伦沅湘流不尽，屈子怨何深。日暮秋风起，萧萧枫树林。“诗眼”是一首诗中最能体现诗歌主旨的字或词，你认为，本诗诗眼是什么？为什么？请结合全诗简析。答：_ _1.答案：“苦”字言简意丰，吟者借此感慨时光流逝、 朝代更替、异地飘零、故乡难回、友人命运等，感情凄苦，此一字为全诗感情所在，
5、可谓点睛之笔。2.答案：“锁”字是第二句中的诗眼。 “锁”字形象地表明了满庭春色闭锁在高墙之内，无法泄露；而宫女的年华，也锁于重门之内，白白消逝。3.答案：“折柳”的寓意是 “惜别怀远 ”， 而诗歌的主旨正是抒写思乡之情。这种思乡之情是从听到 “折柳”曲的笛声引起的。可见 “折柳”是全诗的关键。4.答案：这一句写诗人因旅宿思友而彻夜不眠，而雨打枯荷的清韵，暂时能慰藉思友之情。本诗是怀友诗，所以说此句是点睛之笔。(或：本诗是怀友诗，雨打枯荷的声音，单调而凄清，更衬出环境的寂寥，从而加深了对友人的思念，所以说此句是点睛之笔。) 5.答案：从形式上看：“白发”对“青灯”， “无情”对“有味”， “老境”对“儿时”，对仗工整，对比鲜明。从内容上看：“侵”字点出了岁月之无情， 生有“白发”逼近“老境”的人，对着“青灯”夜读， 唤起的却是 “儿时”读书的记忆，体现出诗人慨叹岁月无情、人生易逝的心情； “有味”二字体现出诗人一生以读书为乐的情趣。6.答案：本诗诗眼是 “怨”。从结构上看， “怨”紧承上句，既写出了江水的长流不尽， 也写出了屈子深重的哀愁； “怨”又领起后两句， 既让眼前的秋风与枫叶景中含情， 又让人联想起屈原笔下的秋风与枫叶，让人体会到屈原诗中浓重的“怨情”。从诗歌形象上看， 一“怨”字让屈原不被理解、 遭谗见谪的哀怨形象立于我们眼前。
