《2012届高三政治【经济生活】一轮复习课件：第一单元复习(1)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2012届高三政治【经济生活】一轮复习课件：第一单元复习(1)（61页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、高中思想政治 第一轮复习,必修课的基本框架,高中思想政治 必修一经济生活,经济生活框架设计思路,教材按 “ 消费生产分配 市场 ” 来设计,消 费,交 换,分 配,人类社会存在和发展,生 产,经济活动,经济关系,经 济,生产资料 所 有 制,基础,基础,（四环节）,（生产关系）,经 济 就是指在一定的生产资料所有制基础上进行的生产分配交换消费等活动，以及在这些活动中结成的人与人之间的关系。,经 济的含义,高中思想政治 必修一经济生活 第一单元复习,生活 与 消费,货币,揭开货币神秘面纱,信用工具和外汇,货币的产生、本质,货币的职能,纸币,信用工具,外汇,价格,影响价格的因素,价格变动的影响,供
2、求影响价格,价值决定价格,对生活的影响,对生产的影响,消费,消费及其类型,树立正确消费观,影响消费的因素,消费的类型,消费结构,消费心理面面观,做理智的消费者,揭开货币的神秘面纱,第一单元：生活与消费,第一课 神奇的货币,货币是商品交换 长期发展 的产物,货币是怎么产生的吗？,由_固定充当一般等价物,商品交换的发展过程：,直接的物物交换 商品商品,第二阶段：以_为媒介的交换商品一般等价物商品,充当商品交换媒介,表现其他商品的价值,第三阶段：以_为媒介的商品交换商品货币商品（ ）,（羊、贝、布）,货币 产生,商品流通,第一阶段：,一般等价物,货币,金银,货币是商品交换 长期发展 的产物,一、货币
3、的产生和本质,1、产生：货币是_发展到一定阶段的产物。 （先有商品),商品交换,2、含义： 从_中分离出来_地充当_的_。,商品,商品,一般等价物,固定,（特指_ ）,金银,商品必须是劳动产品，劳动产品也一定是商品. 这种说法对吗？,思考：商品、劳动产品、物品的关系,什 么 是 商 品 ？, 用于交换的劳动产品。,提示：商品的基本属性： 价值和使用价值,价值：,使用价值：,商品能够满足人们某种需要的属性。,凝结在商品中的无差别的人类劳动。,商品交换在本质上是劳动的交换。,一、货币的产生和本质,1、产生：货币是_发展到一定阶段的产物。 （先有商品),商品交换,2、含义： 从_中分离出来_地充当_
4、的_,商品,商品,一般等价物,固定,（特指_ ）,3、本质： _,一般等价物,（不定选）对货币描述正确的有（ ） A 货币和一般等价物都是商品 B 货币本质是一般等价物 C 货币就是一般等价物 D 货币与商品同时产生,货币与以往一般等价物的区别：它是固定的一般等价物。 货币和一般等价物都是商品。,AB,金银,2. 货币的基本职能,?,基本职能,价值尺度流通手段,含义、形成原因、价格及其与价值的关系、表现形式,含义、商品流通及其公式；表现形式,2、其他职能： _、 _、 _ 。,二、货币的职能：,1、基本职能：_和_ 。,价值尺度,流通手段,支付手段,贮藏手段,世界货币,货币_其他一切商品的_
5、的职能 （原因：货币也是商品，也有_ ）,货币充当_的职能,只需用_的货币,必须用_的货币,观念上,现实,表现,价值,商品交换媒介,注：用一定数量的货币表现出来的商品价值，就叫_,价格,价值,退出流通，当作财富保存时行使,支付债务、工资、利息等时行使,超越国界时行使,货币的职能：,A、1台彩电标价3000元B、财务人员向工人发月工资1500元C、张三在市场上用10元钱买一斤肉D、李四到银行取回1万元存款的利息E、奶奶收藏有10块银元F、清政府向日本赔偿军费2亿两白银,（价值尺度）,（支付手段）,（流通手段）,（支付手段）,（贮藏手段）,（世界货币）,价值尺度、流通手段（基本职能） 贮藏手段、支
6、付手段、世界货币,三、纸币,1、纸币的产生过程：,2、纸币的含义：,_发行的、_使用的_ 。,【注】纸币本质是货币符号。无价值，无价值尺度职能 。 只代替货币执行流通手段、支付手段、部分世界货币职能,金银条块 （足值无面值）,国家铸造的铸币 （足值且标明面值）,纸币 （无价值）,（不定选）对纸币理解正确的有（ ） A 纸币本质是货币符号 B 纸币有价值 C 纸币有价值尺度职能 D 纸币代替货币执行流通手段和支付手段职能,AD,国家,强制,价值符号,过多会引起_，过少会引起_。,由于纸币发行量_了流通中实际需要的货币量， 引发的纸币_ 、物价_的现象。,问：国家不能规定纸币的什么东西？ A 纸币
7、的面值 B 券种 C 发行量 D 购买力,（ D ）,（原因）,（实质）,（表现）,思考：国家有权发行纸币，中国建设缺乏资金，为何不多发行纸币？,注：纸币发行量必须以流通中实际所需的货币量为限度。,通货膨胀,通货紧缩,【注】通货膨胀危害： _ 。通货紧缩危害： _。,超过,贬值,上涨,影响人民生活,经济衰退,【注】：国家无法规定纸币的购买力。国家不能任意发行纸币。,思考：国家有权发行纸币，但不能任意发行，为什么？,纸币发行量必须以流通中实际所需要的货币量为限度。,纸币发行太多，会引起物价上涨，纸币贬值，影响人民的生活和社会经济秩序。,纸币发行太少，使商品销售困难，阻碍商品流通。,通货膨胀,通货
8、紧缩 （需求不足，物价下跌）,思考：解决通货膨胀和通货紧缩的方法,抑制通货膨胀的方法,控制纸币发行量和信贷规模 采用适度从紧的货币和财政政策,控制固定资产投资规模,发展工农业生产，增加有效供给,抑制通货紧缩的方法,综合运用投资 消费 出口等拉动经济增长,扩大内需,信 用 工 具 和 外 汇,常用的结算工具,外汇和汇率,保持人民币币值稳定的意义,第 二 框,一、结算方式： 核算一定时期的各项经济收支往来，通常用两种结算方式：_和_。,现金结算,转帐结算,二、常用的信用工具： _。,信用卡、,支票、,汇票,1、信用卡： 含义：是银行对资信状况良好的客户发行的一种_ 。,信用凭证,用途：_、 _ 、
9、 _ 、 _ 、 _等。,存款,取款,消费,结算,查询,2、支票和汇票,银行汇票、商业汇票（出票人）,现金支票、转帐支票,同城结算,异地（外埠）结算,均不能在市场上流通、或转让,（用计算机网络系统完成的结算手段电子货币）,三、外汇,1、外汇：用_表示的用于_的_手段。 ( 外币),2、汇率：又称汇价，指两种货币之间的_ 。 （谁对谁，例）,A可换到更多B A对B汇率_ （A _ ） 即：B对A汇率_ （ B _）： A可换到更少B A对B汇率_ （A _ ） 即： B对A汇率_ （ B _ ）,国际间结算,外币,支付,兑换比率,升高,升值,降低,贬值,跌落,贬值,升高,升值,03年10月100
10、美元的现钞买入价是821元人民币，如果某一天100美元的现钞买入价是842元人民币，以下说法错误的有（ ）A美元升值 B人民币升值C美元对人民币的汇率升高 D人民币对美元的汇率跌落,B,汇率的变动与进出口的关系（假定其他条件不变）,本币汇率升高等同于外汇汇率下跌，有利于扩大进口，即不利于扩大出口。本币汇率下跌等同于外汇汇率升高，有利于扩大出口，即不利于扩大进口。,本币 升值,本国产品的价格升高,可以买到更多的外国产品,有利于进口,不利于出口,四、保持人民币币值稳定的意义：,保持人民币币值的稳定，对实现扩大就业、经济增长和国际收支平衡，促进国民经济持续快速健康发展，都具有重要意义。,人民币币值稳
11、定，主要指人民币既不贬值，也不升值。它表现为对内保持物价总水平稳定，对外保持人民币实际有效汇率稳定。,揭开货币的神秘面纱,货币的本质,货币的产生发展过程,货币的本质（一般等价物）,货币的职能,基本职能,一般职能,价值尺度,流通手段,贮藏手段,支付手段,世界货币,纸币的产生及其本质,纸币的产生过程,纸币的含义,纸币的本质（货币符号）,正确对待人民币,电子货币,课堂小结：,课堂小结：,信用工具和外汇,结算方式,现金结算,转帐结算,信用工具,信用卡,支票,转帐支票,现金支票,外汇,外汇的含义,汇率的含义,保持人民币币值稳定的意义,第二课 多变的价格,第一框 影响价格的因素,影响价格的因素,供求影响价
12、格 价值决定价格,供求_价格,价值_价格,1（根本原因）,2（直接原因）,【注】 气候、时间、地域、生产等因素通过改变_或_从而_改变来影响价格（间接原因）,一、影响价格的因素：,使价格: 围绕_上下_,_规律的_,1、不同商品价格为何有的高，有的低？ 2、同一商品价格为何时高时低？却又不能无限涨无限跌？,决定,影响,供给,需求,供求关系,价值,波动,价值,表现形式,价值与价格 价值是价格的_ ，价格是价值的_,供不应求,供过于求,价格_ （_市场： 对_有利、占主导）,价格_ （_市场： 对_有利、占主导）,卖方,买方,上涨,下跌,卖方,买方,供求影响价格,基础,货币表现,18、下列关于价格
13、描述正确的有（ ） A 价格由商品质量决定，受供求关系影响 B 价值是价格的基础，价格是价值的货币表现 C 价格有时由价值决定，有时由供求关系决定 D 价格由供求关系决定，受价值影响,B,（一）商品价值量由生产该商品的_决定。,1、价值：凝结在商品中的无差别的_ 。,2、社会必要劳动时间：在现有的社会正常的 生产条件下，制造某种商品所需要的劳动时间在社会平均劳动熟练 程度和劳动强度下，,（绝大部分该种商品生产时 使用的劳动工具）,（【注】与个别劳动时间无关）,社会必要劳动时间,人类劳动,甲、乙、丙、丁都是独立的生产者，都生产布。当时绝大部分都是用织布机生产. 甲、乙、丙用织布机，丁用手工织布。生产同一匹布，甲用10小时，乙用12小时，丙用8小时，丁用20小时。试问：（1）谁生产的布匹的价值量大？为什么？（2）一匹布的价值量由多少社会必要劳动时间决定？,（1） 一样大，因为商品价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定，与生产者的个别劳动时间无关。,
