期末语文模拟题

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1、1 八年级上册期末语文模拟题一、选择题（每小题3 分，共 30 分）1. （2016? 包头）下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（ D ） （3 分） A簇（ c ）新伎俩（ li ng）娴（xi n）熟戈（g ）壁滩 B糍粑（ p ）刹（ch ）那磐（pn）石妇孺（ r ）皆知 C招徕（ l i）朔（shu ）方胆怯（ qi ）戛（ji）然而止D凫（ f ）水哽咽（ y ）黄韵（ y n）迥（ji ng）乎不同 2. 下列词语没有错别字的是（ B ） （3 分）A.家具钉书机嗟来之食无是生非 B.风采病秧子锐不可当勇往直前 C.蝉连霓虹灯甘败下风迫不及待 D.松驰孤伶伶顾名思义谈笑风生

2、 3. 下列句中加点词语使用不恰当的一项是（ C ） （3 分）A盛开的紫藤萝花吸引不少人驻足观赏，那一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下。B夕阳像一个巨人被捆缚了手脚，使出浑身解数，憋红了脸，在天边挣扎。C阅读课上，同学们像一只只勤奋的小蜜蜂，扑在书上，呕心沥血地吮吸着知识的营养。D湖边的那棵柳树，依旧舒展着美丽的枝桠，随风轻轻地摇曳着它妖娆的身子。4. （2015? 无锡）下列句子没有语病的一项是（D） （3 分）A老师在课堂教学中要注重调动学生的积极性和思维能力 B参展企业代表和与会的外宾就产品销售及售后服务等问题广泛地进行了交流 C由于合理的体能训练，使他的体重在两个月内减掉了二十

3、多斤 D那些成绩优秀的同学，大多善于及时发现和解决学习中存在的问题 5. 关于三国演义，下列说法不正确的是（B）（3分）A.虎牢关前，张飞纵马杀出，酣战吕布。随后关羽、刘备先后上来助战，围住吕布厮杀。吕布终 于抵挡不住，突围败走。B.在三国演义中有许多与关羽有关的故事流传至今，深受人们的喜欢。诸如：身在曹营心在 汉、过五关斩六将和青梅煮酒论英雄等。C.在官渡之战中，曹操虽然实力较弱，但他知人善任；袁绍虽然兵多粮足，但他优柔寡断，目光 短浅。因此，曹操掌握了主动，烧了袁绍的粮草，使得袁绍兵败如山倒，逃回冀州。D. 三国演义中智者的化身当属军师诸葛亮，他未出茅庐，便知天下三分之事，书中记叙了 有关

4、他许多脍炙人口的事迹，如“ 草船借箭 ”“七擒孟获 ”“空城计 ”“智退司马懿 ”“挥泪斩马谡 ” 等。6. （2015 滨州）下列句子顺序排列正确的一项是（A ） （3 分） 对经典最好的保护是发展，是创造，是让我们文化典藏的宝库越来越丰富。 这样才能使我们文化和文学的参天大树更加根深叶茂，蓬勃生长。 既自觉地守护民族文化的精髓，又关照时代，引领社会。 仅仅有保护和传承终归是被动的，应该积极开拓创造，为人类贡献更多更好的作品。 这就需要我们不为积习所蔽，不为时尚所惑。AB CD 7. （2016 淄博）下列对修辞手法及其作用分析不正确的一项是（D ） （3 分）A气宇轩昂、容貌高雅的喜鹊，

5、常伫立在最高的枝头， 喳喳的鸣叫略带金属质感， 又不失婉转，2 闻之让人心悦。（运用拟人的修辞手法，写出了喜鹊的气度不凡，表现了作者对喜鹊的喜爱、欣 赏之情。 ）B淄博山水如画。如果说博山、淄川、沂源的风景如同一气呵成的写意山水画，那么桓台马踏 湖就是工笔细作的江南画风。 （运用比喻的修辞手法，写出了淄博的山水之美，同时又区分了“ 博 山、淄川、沂源 ” 与“ 桓台马踏湖 ” 风景的不同风格。）C在浪漫中呼吸的巴黎、在历史中行走的罗马、在花园里游憩的新加坡，为我们提供了城市建 设管理中的 “ 他山之石 ” 。（运用排比的修辞手法， 写出了我们进行城市建设可供借鉴的多个角度。）D我们用什么来丈量

6、时间呢？是读完一本书还是刷完朋友圈？我们用什么来记录青春呢？是厚 积薄发还是匆匆碌碌？（运用了反问的修辞手法，提醒“ 我们” 要珍惜时间，用读书积累来让青春 过得有意义。）8. （2011? 北京）下列句子的标点符号使用正确的一项是( C ) （3分）A 每年6 月 5 日是世界环境日， 为了倡导公众积极参与环境保护，今年我国确定的主题是 “ 共建生态文明， 共享绿色未来。 ”B传说农历五月初五“ 端午节 ” 是为纪念我国著名诗人屈原而设立的。因为屈原，人们记 住了端午。也因为端午，人们记住了屈原。C京剧雍容华美，昆曲典雅精致，越剧宛转悠扬，秦腔朴实无华，梆子戏高亢悲凉；中 国的戏曲艺术博大精

7、深，异彩纷呈。D为庆祝中国共产党建党90 周年，北京日报与北京市地方志编纂委员会联合举办了回望红色足迹，我的亲历 感动征文活动。9. （原创）关于 “ 喜看稻菽千重浪 ” 的下句，正确的是（ D ）（3分） A. 别梦依稀咒逝川 B. 为有牺牲多壮志 C. 敢教日月换新天 D. 遍地英雄下夕烟 10. （2012 滨州）依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（ B ） （3 分） 倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的。 毕业了，把这本书送给你，留个吧！ 想不到昔日的 “ 浪子” 今天却成了英雄，这就不得不让人。 经过重新装修，教学楼里里外外都，给了刚返校的师生们一个惊喜。A.

8、标志记念刮目相看改头换面 B. 标本纪念刮目相看焕然一新 C.标志纪念另眼相看改头换面 D. 标本记念另眼想看焕然一新 二、文言文 （一） 、课内文言文 阅读桃花源记，完成 1113 题。 （每题 3 分，共 9 分） 晋太元中，武陵人，捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近， 忽逢桃花林。夹岸数百步， 中无杂树， 芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山。山有小口，彷佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人 ;复行数 十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然。有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来 种作，男女衣着，悉如外人;黄发垂髫，并怡然自乐。3 见渔人，乃大惊，问

9、所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。 村中闻有此人， 咸来问讯。自云先世避秦时乱， 率妻子邑人来此绝境， 不复出焉 ;遂与外人间隔。 问今是何世，乃不知有汉， 无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中 人语云 : “ 不足为外人道也。 ” 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向 所志，遂迷不复得路。 南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。11. 下列句子中，加点词解释有误的一项是（ C ）A渔人甚异之（异：对感到诧异）B无论魏晋（无论：不要说）C. 处处志之（志：记住）D.寻病

10、终（寻：不久）12. 下面语句中加点的词用法相同的一项是（ C） A不复出焉不可亵玩焉B 问今是何世 是谓大同C乃不知有汉乃大惊D不足为外人道也武陵人捕鱼为业13. 下面说法不正确的一项是( C ) A.桃花源记的作者是东晋诗人陶渊明。 B.文章以渔人进出桃源为线索，以时间先后为序，平铺直叙。 C.作者在文中虚构了一个与黑暗现实社会相对立的美好境界，寄托了自己的政治理想， 反映了广 大人民的意愿。但这样的理想社会是可能存在的。D.结尾写南阳刘子骥探访桃源未果病终是为了暗示桃源是虚构的。 （二） 、课外文言文 阅读下面的文言文，完成1415 题。 （6 分）河间有游僧河间有游僧，卖药于市。先以一

11、铜佛置案上，而盘贮药丸，佛作引手取物状。有买者， 先祷于佛，而捧盘近之。病可治者，则丸跃入佛手;其难治者，则丸不跃。举国信之。后有人于 所寓寺内，见其闭户研铁屑，乃悟其盘中之丸，必半有铁屑，半无铁屑;其佛手必磁石为之， 而装金于外。验之信然，其术乃败。注释：【河间】地名。【游僧】云游四方的和尚。【研】研磨。14. 用现代汉语翻译文中加横线的句子。(4 分) (1)有买者，先祷于佛，而捧盘近之。有买药的人，先要向铜佛祈祷，然后双手捧着装有药丸的盘子靠近铜佛。(2 分。重点词语为： 者、于佛祷、而、近 ) (2)验之信然，其术乃败。4 (人们)检验这种做法， 确实是这样， 这个和尚的骗术就败露了

12、(2 分。重点词语为： 之、信然、其、 乃)。15. 请你用所学知识，从物理学的角度来说明选文中和尚的骗术。(2 分) 示例：磁石即物理学中的磁铁，具有磁性，能够吸引铁屑一类物质，因此，有铁屑的药丸就能跃入佛手，无铁屑的药丸就不能跃入佛手。(2 分。符合题意和物理学原理即可。) （三） 、诗歌鉴赏 （2015德州）阅读下面的古诗，完成1617题。 （6分） 春寒 梅尧臣 春昼自阴阴，云容薄更深。 蝶寒方敛翅，花冷不开心。 亚树青帘动，依山片雨临。 未尝辜景物，多病不能寻。 注 这首诗写于庆历六年初春， 当时作者支持的范仲淹革新政治活动处于低潮。“亚” 通“压”，“青帘”指酒旗。 16. 欣赏颔

13、联中 “ 不开心 ” 的妙处。 （3分） 示例： “不开心”三字一语双关，一是写出了花蕾因天冷无力舒展的形态，照应了题目“春寒”； 二是移情入景（情景交融） ，抒发了作者凄苦、悲凉的心情。17. 颈联描绘了一幅怎样的画面？（3分） 示例：压挂在树枝的酒旗随风翻转，依傍山丘的阴云送来了阵雨，风雨交加，春寒料峭。18. 默写。 （10分） 山随平野尽，江入大荒流。 渡荆门送别 会当凌绝顶，一览众山小。 望岳 谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。浣溪沙 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 黄鹤楼 东皋薄暮望，徙倚欲何依。 野望 萧关逢候骑，都护在燕然。 使至塞上 青山横北郭，白水绕东城。

14、送友人 望洞庭湖赠张丞相中运用典故的一联是“坐观垂钓者，徒有羡鱼情。” 渡荆门送别中运用拟人的一联是“仍怜故乡水，万里送行舟。” 出于泥而不染，濯清涟而不妖。 爱莲说19.（2015 山东德州市）综合性学习。 （4分） 下面四幅 “ 秋” 字书法属于隶书的一项是（B）5 秋天有一个重要的传统节日是重阳节，其主要风俗是赏菊和登高。 金秋九月学生进入新的学校，开始新的人生旅途。展开想象，描绘那时你心中的怡人秋色。至 少使用一种修辞手法。（不超过 70 字） 示例：九月一到，秋意在一个多雾的黎明溜来，它踮起脚尖掠过树顶，染红几片叶子，然后 乘着一簇风飘过校园。在这醉人的季节里，我也将迎来金色的收获。

15、 三、现代文（一） 、 （2014 重庆）阅读下面文章，完成2024 题。 （15 分）空难“ 见证人 ” 黑匣子 空难事故发生后，飞机往往解体，甚至被烈火烧毁。人们到现场救援的时候，总是会寻找一个 东西，它的名字大家已经耳熟能详了，对了，这就是被誉为空难“ 见证人 ” 的黑匣子。它可以给调 查人员提供证据，帮组他们了解事故的真相。 实际上，黑匣子并不是黑色的，而是色调较亮的“ 国际橘 ” 。这种明亮显眼的颜色，以及记录仪 外部的反射条带，使事故调查员在飞机失事后很快找到它。 媒体很喜欢用 “ 黑匣子 ” 这个名称，但大多数专业人士不这样叫。航空专家通常把黑匣子叫作电 子飞行数据记录仪。 黑匣

16、子由两个设备构成： 飞行数据记录仪和舱声录音器。 它们在任何一架商业飞机或喷气式飞 机上都是必备的。黑匣子通常安装在飞机尾部，这样在飞机失事时，它们才更容易被保存下来。 数据记录仪记录飞行速度、 高度、垂直加速度和燃油流量等数据。舱声录音器记录驾驶舱内的各 种声音，包括通话声、发动机声、爆炸声等。黑匣子记录的飞行数据、驾驶舱的各种声音能帮助人们分析事故原因。 黑匣子是由澳大利亚人戴维 沃伦博士发明的。戴维 沃伦博士的父亲死于1934 年的巴斯海峡 飞机失事，当时戴维只有9 岁。20 世纪 50 年代初，沃伦博士萌生了一个念头：制作一个能记 录飞行数据和驾驶室对话的装置，用于帮助分析人士了解飞机失事原因