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1、1 七年级人教版道德与法治知识点汇总第一单元成长的节拍一、中学序曲1、新的起点 （初中生活有什么新体验？）（1）中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学, 我们站在一个新的起点上。2、中学时代的意义：中学时代为我们的一生奠定重要基础。中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。3、怎样有意义地度过中学时代？珍视当下，把握机遇，点滴做起，不懈努力。重新塑造一个我。激发潜能，每天都做最好的我。4、生命给了我们哪些成长的礼物 ？对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。中学生活提供了发展自
2、我的多种机会。集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性；新的课程， 引领我们探索新的知识领域；丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台；各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门, ）5、我们 如何对待成长的礼物？“千里之行，始于足下。”中学生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。6、理想的“我”是怎样的？越来越有活力，能坚持，有韧劲；越来越坚强，会合作，能包容；越来越有主见，敢于表达自我。二、少年有梦1为什么少年要有梦想？梦想的作用（1）编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。（2）它能不断激发生命的激情和勇气，让生活更有
3、色彩。 （3）有梦想，就有希望。 （4）有了梦想，人类才能不断地进步和发展。2、如何认识少年的梦想？（少年梦想的特点） （简答画线部分）（1）梦想是对美好生活的愿望（2）少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。它虽然总是和现实有一定距离，有时甚至不切实际， 但是人类需要这样的梦想，因为有了这样的梦想，才能不断地进步和发展。（3）少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。明确的人生目标，犹如灯塔，能够帮助我们在茫茫大海中找到前进的方向。（4）少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。生活在这个时代的我们，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步
4、的机会。3. 中国梦 ：实现中华民族伟大复兴。（P10）4. 对待梦想有什么不同的态度 ？（ 放弃或坚持 ）少年的梦想，有人放弃 ，将梦想视为一种臆想；有人坚持 ，将进取变成一种信念。5、如何实现梦想？2 （1）少年有梦，不应止于心动，更在于行动。不懈地追梦、圆梦才能改变生活，改变我们自己。努力，是一种生活态度；努力，是梦想与现实之间的桥梁。（2）努力，需要立志；需要坚持；努力也要方法（3）把梦想转化为具体的目标，落实在每一天具体的行动中。6 如何努力？（1）努力，需要立志。志向是人生的航标。青少年要从小学习立志，早立志，立大志，立长志，并且把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。（2）
5、努力，需要坚持。如果努力不落实在每一天的具体行动中，梦想就会成为空想，只能是画饼充饥。只要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更近一步。（3）努力也有方法。分清轻重缓急，合理规划和管理时间；劳逸结合，学会科学用脑；每天进步一点点，学思并进，珍视团队合作。第二课学习新天地一、 学习 伴成长1. 打开学习之窗（如何正确认识学习？）（1）中学阶段，学习是我们的重要任务。 （初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养。 ）（2）学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。学习不仅表现 为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。我们可以从一切
6、经历中学习：学习思考，认识世界，关爱他人，遵守规则,( 学习的渠道、表现) （3）学习需要自觉、主动的态度。假如我们没有积极学习的态度，即使身处学校，也可能收获不多。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。（学习的态度 ）（4）学习伴随着我们的成长。人有学习的天性，从牙牙学语到能言善辩，从懵懂儿童到明理少年，都是一个不断学习和发展的过程。（5）学习没有终点。2、为什么要终生学习？学习伴随着我们的成长。学习没有终点。只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。3. 我们为什么要学习？（学习的意义 ） （简答画线部分）（1）学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。学
7、习，打开了生命的视窗，让我们面前的世界变得更广阔、更精彩；学习，拓展了新的通道，让我们体验不同的生活方式；学习，改变了思维方式和行为，提升我们的能力和智慧；学习，带来了更多的选择，让我们变得更加独立和自由；等等。（2）学习就是给生命添加养料。如果不学习，人的生命将会枯萎。（3）学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。（4）在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也增益他人，服务社会，为幸福生活奠基。二、享受学习1. 体味学习（如何体味学习中的苦与乐？）（1）学习中有快乐。对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时, 我们都可以体味到学
8、习带来的快乐。（2）学习是多方面的，学习是一个过程，我们并不是每时每刻都能从中感受到快乐。3 （3）学习中也有辛苦。尽管抱有兴趣和探索欲望，学习也并不是轻而易举的事情。学习过程中需要集中注意力、耗费精力， 遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。（4）我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。2. 如何学会学习（1）学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。（2）学会学习，需要掌握科学的学习方法。掌握一些基本的学习策略，合理安排学习时间，形成良好的学习习惯，不断提升自己的学习能力，寻找适合自己
9、的学习方法，提高学习效率。（3）善于运用不同的学习方式，比如合作学习、探究学习等。3、如何享受学习？正确对待学习的苦与乐，体验学习的美好学会学习： ? 发现并保持对学习的兴趣? 掌握科学的学习方法：合理安排学习时间，养成良好的学习习惯，不断提升自己的学习能力，寻找适合自己的学习方法，提高学习效率。善于运用不同的学习方式。4、学习兴趣与个人的学习目的有什么关系？学习兴趣与个人的学习目的密切相关，一个有远大志向和明确学习目标的人，学习兴趣就会浓厚而持久。 即便对有些科目内容暂时不感兴趣，也可以在坚持中摸索出适当的方法，逐渐培养起探究的兴趣。第三课发现自己一、 认识自己1我们为什么要认识自己？（认识
10、自己的重要性） 正确认识自己，可以促进自我发展。每个人都是独一无二的个体，认识到自己的禀赋和独特性，有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。正确认识自己，可以促进与他人的交往。正确认识自己， 有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。2. 认识自己的途径（我们通过什么途径认识自己）（简答画线部分）我们可以从生理、 社会、心理等方面来认识自己：可以从身体特征和生理状况来认识自己，如自己的身材、相貌、体能、性别等；可以从个性心理特征来认识自己，如性格、气质等；可以从在群体中的关系来认识自己，如自己在家庭或班级中的角色等。我们可以通过自我评价和他
11、人评价来认识自己：A对自己有一个恰当的自我评价，能帮助我们接受自己， 对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑；能帮助我们调节和控制自己的行为。B 他人评价是我们认识自己的一面镜子。他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。3、自我评价的方法有哪些？ P29 12）与他人比较。4、我们应 如何正确对待他人的评价？P30 1）我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。（2）用心聆听，虚心接受。重视他人的评价，不过早下结论；感谢他人帮助我们更清楚地认识自己。（3）勇于面对。在他人评价中， 有些是我们不愿意听到的，
12、但当我们有足够的勇气面对这些评价时，不仅能更好地看清自己，而且可以不断提升自己。（4）平静拒绝。有时我们会听到别人带有贬抑的评价，这样的评价也许并不能真实地表明自己究竟是怎样一个人。我们可以经过理性思考后平静地拒绝，不让这样的评价伤害自己。（ （2） （3） （4）为正确对待他人评价的方法）4 二、做更好的自己1、我们为什么要接纳自己 ？如同世界上没有两片完全相同的树叶一样，世界上也没有完全相同的两个人。我们每个人在性格、 兴趣等方面都有自己的特点。随着对自己认识的不断深入，我们的自我形象也会越发清晰。2、怎样接纳自己？1）接纳自己，需要接纳自己的全部。既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美；既
13、接纳自己的性格，也接纳自己的身材、相貌；既接纳自己的现在，也接纳自己的过去。（2）接纳自己满意的部分是容易的，接纳自己不满意的部分有时候会很难接纳自己，需要乐观的态度，更需要勇气和智慧。3、怎样 欣赏自己 ？（1）我们要学会欣赏自己。欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣赏自己的努力，欣赏自己为他人的奉献。（2）欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人。欣赏自己的人，既能展现自己的风采，也能看到他人的美丽；既能为自己鼓掌，也能为他人喝彩。4. 如何做更好的自己？（1）学会接纳和欣赏自己（2）做更好的自己，就要扬长避短。要善于利用自己的优点和长处，最大限度地展现自己的才华。（3）做更好的自己，需要主动
14、改正缺点。改正缺点需要决心、信心、勇气和毅力，改正缺点的过程就是自我完善、自我发展的过程。（4）做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。（5）在为他人、为社会带来福祉的过程中实现更好的自己。5、如何认识 人的潜能 ？P36 相关链接6、如何发掘自己的潜能？通过珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域；通过广泛参与多方面的活动，发现他人和社会对自己的需要；通过积极合作， 与他人共同完成任务 , 我们就可以更好地激发自己的潜能。7、改正缺点的方法有哪些？ P35 第二单元友谊的天空第四课友谊 与成长同行1. 进入初中，我们的朋友圈发生了什么变化？随着年龄的增长，也许有人发现，自己的交往范围扩大了，朋友
15、圈也扩大了，与朋友的活动内容更丰富了； 也许有人发现，自己的朋友圈比以前要小了，但是交往更加深入，朋友关系更加密切。2. 友谊的 力量 （朋友对我们有什么影响？）（友谊的重要性、意义、作用） （简答划线部分）朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、 兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。朋友正在做的事情，我们会关注；朋友觉得有趣的事情，我们会去尝试。与乐观开朗的朋友相处，我们会变得豁达；与乐于助人的朋友相处，我们会变得富有爱心。朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。因为朋友， 我们少了几分孤独，多了些许温暖，活得更加自在；因为朋友，我们感受到自身的价值，多了一份对
16、自己的欣赏；因为朋友，我们学会了更好地与人相处，享受交往的快乐。与正直、 诚信和见识广的人交朋友，是有益的。朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。二、深深浅浅话友谊5 1. 友谊的特质 （如何正确认识友谊？）友谊是一种亲密的关系。每个人对友谊的理解和需要不尽相同，我们都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。和朋友在一起，这种感觉能让我们获得认可，在精神上得到满足。友谊是平等的、双向的。接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀，也学习关怀对方。我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感。友谊是一种心灵的相遇。友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、 学习成绩等。志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。2. 友谊的澄清（如何认识友谊的误区 ）（1）友谊是一成不变的吗？友谊不是一成不变的。自己变了， 对方变了， 或者环境变了 , 在这些改变中，有些友谊得到保持，而有些友谊则逐渐淡出。我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。（2）竞争会伤害友谊吗？竞争并不必然伤害友
