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1、1 文学作品鉴赏知识技法表解论题角度赏析点基本理论主要效用及赏析术语赏析方法主题 思想 及其 表现主题 思想主旨通过全部材料表现出来 的基本思想和作者的写 作意图， 是文章的灵魂和 统帅基本思想：某主张，某情感，某意愿，某 哲理等 写作意图：批评什么，歌颂什么，号召什 么,全面理解，准确概括。 宜大中取小，主攻一 点，勿面面俱到。主旨 的 表现材料事件，景物，形象，典故、 引用、议论句，抒情句等材料是形成观点或主题的基础和支柱，是 文章的血肉，要真实、典型、全面、详尽， 与观点一致找出材料，概述内容， 揭示用意，凸现主旨。技巧象征、对比、衬托、用典、 讽刺、渲染、比兴、寄寓 等详见“艺术手法”
2、。概括主旨，阐明表现手 法运用情况，略说其好 处。艺术手法主 要 表 达 方 式自称第一人称， 用“我”的所 见所闻所历所感所思所 想为文便于直接表达作者的观点态度；增强 文章的真实性和真切感，增强表达效果； 常作线索指出第一人称使用情 况， 分析其作用、好处。对称第二人称，又叫“直接谈 话式” ，第一人称的变化 形式直接对话，真切自然；直面对象，便 于抒情；若对象为事为物，则具有拟人 化作用。说明使用情况，分析作 用、好处。倒叙将记叙内容中的片断提 前写强调突出被倒置部分的内容；造成悬 念，吸引读者；避免平铺直叙，使情节 富于变化说明倒叙情况，指出强 调内容，分析倒叙好处插叙在叙述过程中插入
3、某一 片断补充内容， 使特点更突出； 补充内容， 使情节更完整；补充内容，照应上文或 作下文铺垫说明插叙情况，指出补 充内容，分析作者用意人物 描写描写人物形象的用法， 有 肖像、语言、行动、心理 等突出人物性格特征，增强形象的感染力和 语言的生动性，有的还有推动情节、体现 主旨的作用分清描写类别，指出对 人物塑造的作用景物 描写作品中对自然风光和社 会环境的描写交代或暗示时代背景，为人物设置活动 空间；渲染气氛，奠定感情基调；烘 托人物，使形象更突出；有的具有推动 情节、预示结局作用概括说明景物内容， 分 析作用、好处白描以勾特点、不设喻、少修 饰为特征的描写方法鲜明突出事物的特征； 语言简
4、洁洗练， 真切自然，毫无做作之嫌。引述白描文句，说明事 物特征，分析白描好处摹状对景物作细腻入微的描 摹，有摹声、摹色、摹形 等绘声绘色， 穷形尽相，使事物活灵活现， 惟妙惟肖， 栩栩如生；使读者如闻其声， 如临其境例说摹状种类，说明作 用好处间接抒 情与“直抒胸臆”相对的概 念，有借景抒情、托物言 志、 怀古伤今、借古讽今、 借人写己、叙事抒情等方 式将抽象的情感表现得具体形象，便于读 者接受和理解；表意委婉，抒情含蓄， 余味无穷，耐人寻味。说明间接抒情的方式， 分析其作用、好处现身说 法用自己的经历遭遇为例， 对人进行讲解或劝导能有力地论证文章观点；能丰富文章 材料，充实文章内容；增加可信
5、度，增 强说服力；显得真切自然，便于读者理 解和接受概括材料内容，指出论 证对象，说明作用、 好 处比喻论 证用设喻的方法阐明观点化抽象为具体，将道理讲得形象生动， 深入浅出；增强语言的生动性，增强议 论的说服力指出喻体、本体，说明 所论证观点，分析作用 好处夹叙夹 议叙事中穿插议论、抒情熔多种表达方式于一炉，笔法灵活，摇曳 多姿；以叙事为基础，以议论画龙点睛， 以抒情煽情造势，以描写渲染铺垫，增强 文章表现力、感染力概括叙事、议论、抒情 内容，分析如何结合， 解说写法好处主 要 表象征用具体事物代表特定意 义，为 “思想感情的方程 式”形象表现思想情感；具有深沉、含蓄 之美；启发读者联想、思
6、考，增强艺术 感染力。找准本体，指出征体， 归纳象征意义，分析效 用。2 现 手 法对比将相反的事物或事物相 反方面进行比较的表现 手法反衬正方， 突出其鲜明特征， 凸现主旨； 表现作者好恶褒贬；给读者深刻印象 和启示。找出对比双方，揭示对 比用意，说明对比效 用。衬托用次要事物作陪衬来突 出主要事物， 有正衬、反 衬二类从侧面突出事物特征，表现主旨；表 意委婉，含意隽永，耐人寻味，启发读者 联想、想象。找出衬托双方，揭示衬 托用意，说明衬托效 用。用典采用典故表情达意，含用 事、用文两种。用古人古事，借人写已，借古讽今，怀 古伤今，委婉含蓄地表达思想情感；用 诗文名句，佐证文意，增强说服力；
7、用 典可增强文化气息和文学情味，增强文章 的表现力和可读性。指出用典之处，解释典 故内容（指用事），分 析用典意图，说明用典 效用。比兴比，即打比方；兴，即托 物起兴。 古诗和民歌常见 手法比：取喻设譬，形象地表情达意。兴： “先言他物”，托物发端，触物生情，烘托 气氛，奠定基调；“引起所咏之词” ，总 起下文。指出比兴手法，说明运 用情况，分析作用、 好 处。讽刺用夸张、反语等手段揭 露、嘲讽或戏谑对象， 有 冷嘲（含刺）、热讽（含 泪）之分鲜明地揭示对象的本质特征；鲜明地 表达作者的褒贬好恶；幽默风趣，增强 战斗性、批判性或感染力。引用讽刺词句，说明讽 刺对象及特征，分析其 效用渲染在高潮
8、或主体出现前， 对 环境、场面、事件、人物 等作浓墨重彩的描写营造气氛，设置铺垫，奠定感情基调，预 示情节结局，增强合理性、连贯性，增强 表现力感染力概述渲染内容，指出渲 染目的，分析渲染作用 好处艺术手法主要结构方法开门见 山文章开头直接显示中心， “ 一 开 始 就 走 向 目 的 地” 。强调突出中心，使主题鲜明突出；总 领全文；总起下文；行文不枝不蔓， 干脆利落。说明开头情况，指出全 文中心，分析开头好处卒章显 志文章结尾时显示中心。深化文章内容，升华主题思想；总结 全文，使结构完整；有水到渠成之感， 有强调之效说明结尾情况，指出全 文中心，分析结尾好处过渡层次段落间起承上启下 作用的
9、词语或句子承上启下，使内容连贯，文脉畅通； 使结构严密，衔接自然。引出过渡文句，说明承 上启下情况，分析作用 好处题文照 应文章题目与正文的照应紧扣中心写作，不枝不蔓，行文紧凑集 中；反复点扣题目，对中心有强调突出 之效。找出点扣题目之文句， 分析反复点扣的作用、 好处 首尾呼 应文章开头与结尾的照应重复开头内容，强调突出中心，深化主 题；首尾遥相呼应，结构完整、严谨。找出首尾呼应文句， 分 析其作用、好处 前后照 应上下文间内容的前伏后 应使内容完整，真实可信；构思精巧， 行文缜密，结构圆合严密。找出伏笔应笔，分析其 作用、好处伏笔叙事性作品中为下文情 节内容的出现预设的埋 伏使内容完整，真
10、实可信；构思精巧， 行文缜密，耐人寻味；结构圆合严密由应笔上溯，找出伏 笔， 从意料之外发现情 理之中，从而分析作 用、好处起承转 合文章基本结构方式，即开 头、展开、转折、结尾。有头有尾，结构完整；章法井然，结 构清晰环环相扣，结构连贯；接应自 然，结构严密概括段落大意，说明段 间关系，分析结构特征主要修辞手法比喻打比方。有 “语言艺术之 花”之誉。生动形象， 突显特征；化抽象为具体， 化深奥为浅显，“状难写之景如在目前， 含 不尽之意见于言外”；引发读者联想， 激 发读者共鸣一一引出原句，分析本 体、喻体和相似点， 指 出所突出特征，综述其 好处借代用相关事物代替所表达 事物突出特征，强调
11、重点，增强形象性； 委婉含蓄，幽默俏皮；有时具有回避掩 饰作用。引用原文，找出借体和 本体，指出特征，综述 好处拟人把物当人写，将物人格化突出事物特征；赋予无生命事物以生 命，赋予无情感事物以感情，使语言形象 化，显得生动活泼；便于抒情，激发想 象，加强感染力。一一引出原句，分析所 突出特征，说明拟人好 处夸张有意言过其实，对客观事 实作夸大或缩小描述以 显特征鲜明突出事物的特征，激发联想；鲜 明表达褒贬好恶， 引起共鸣；生动形象， 幽默风趣。一一引出原句，分析所 突出特征，说明其好处3 对偶由两个字数相当结构相 同的语句构成的语言艺 术形式句式整齐，音节匀称，抑扬顿挫，音乐 感强；表意凝炼，
12、概括力强，具警策之 美；读来朗朗上口，悦耳动听，便于吟 诵，便于记忆。引出对偶句，细析对偶 美排比由三个或三个以上内容 相关结构相似语气一致 的句子构成的语言艺术 形式强调内容，增强说服力；强化抒情， 增强感染力；造成气势，增强表现力； 层递还能逐层深入地阐说事理，有深化 内容之效。引出排比句，说明其效 用设问为引人注意而无疑而问， 明知故问通过自问自答，强调思想内容或情感态 度；引起人们注意，令人深思，发人深 省；能辅助反映思维过程， 起理清思路、 提纲挈领作用引出问句，判明类别， 说明答案，分析效用反问用疑问形式从反面表达 正面的意思加强语气，显得义正辞严，引起读者注 意，增强表达效果；变
13、化句式，打破平 板，掀起波澜引出问句，判明类别， 说明答案，分析效用反复有意让某些词句重复出 现，有连续、间隔之分强调突出所反复的内容；一唱三叹， 能加强节奏和抒情效果；间隔反复还具 有串接文句文段、连接内容、分清层次之 用，不断强化内容引用反复文句，说明反 复种类，分析反复效用反语又叫“说反话”，用与本 意相反的词句来表达本 意。多用于批判对象，揭露对象本质，进行讽 刺嘲笑，语中含刺，能增强批判性、战斗 性。具幽默感。引出反语词句，解释其 本意，分析修辞效用双关又叫“一语双关”，分谐 音双关和语义双关两类。言在此而意在彼，表意委婉；含蓄隽 永，耐人寻味，能增强抒情效果；生动 活泼幽默风趣找出
14、双关词句，说明其 双重含义，分析作用、 好处博喻“莎士比亚式比喻”，用 两个以上比喻表现事物 特征多侧面多角度表现事物，使其特征更鲜 明突出；生动形象，而且有气势，能增 强抒情性和表现力。找出博喻文句，指出其 中喻体，说明所突出事 物特征，分析博喻好处通感指采用不同感觉间相互 沟通与挪移的方式描摹 对象化抽象为具体形象，突出特征，增强表 达效果；调动读者多种感觉， 激发联想， 耐人寻味。引出通感文句，分析移 觉情况，说明表达效用主 要 艺 术 特 征 主 要 艺 术 特 征抑扬结 合有意压低或抬高对象， 或 “欲扬先抑”，或“欲抑 先扬”巧作抑扬，造成“落差”，使人、物特征更 鲜明突出，形象更
15、丰满，能鲜明地表情达 意，增加文章波澜曲折之美，增强文章的 可读性吸引力概括段意，说明抑扬结 合情形，分析作者用 意，略说写法好处虚实相 生“虚” 指作品中的空白或 想象性内容，“实”指实 物实景留下“空白”，让读者从虚中想象实，从 实中体会虚，激发想象，增强吸引力； 有虚有实，虚实结合，丰富内容，充满想 象，增强表现力概括材料内容，辩明虚 实性质，分析用意好处动静相 宜动态描写与静态描绘的 结合静中有动，动中有静，甚至静景动写，动 态静描，能突出事物特征，将对象表现得 活泼有致，使文章跌宕起伏，灵活多变， 富于诗意，充满美感举出实例，分析动静结 合情形，指出用意好处艺 术 手 法有张有 弛张
16、指情节紧张激烈，弛指 情节舒缓迂回时而轻松舒徐， 时而扣人心弦， 有急有缓， 有起有伏，错落有致，耐人寻味，引人入 胜概括情节内容，说明张 弛结合情形，说明作用 好处详略得 当详写与略写结合有详有略，主次分明，突出重点，充实 内容，凸现中心；或惜墨如金，或用墨 如泼，参差变化，摇曳多姿概括材料内容，说明详 略安排，分析详略原 因，说明用意好处忽离忽 合离指放得开，合指收得拢既放得开，又收得拢，欲即欲离，不即不 离，使文章波澜起伏，富于变化，生动感 人，引人入胜举出实例，分析离合之 处，解说意图和好处时断时 续叙事时略作中断，然后续 叙熔叙议描抒于一炉， 行文连贯而富于变化， 可激起叙述的波澜，生动活泼，灵活多变举出实例，说明如何断 如何续，分析意图和好 处波澜起 伏情节高潮迭起，有起有落使冲突更激烈， 矛盾更集中， 主题更突出， 人物性格更鲜明；情节安排波澜壮阔，大 起大落，一波
