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1、从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行， 明灭可见。 其岸势犬牙差互， 不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔二小生曰恕己，曰奉壹。小石潭记1解释下列加点词语在句子中的意思。（3 分）（1）潭中鱼可百许头（）（2）以其境过清（）（3）不可久居（）2
2、把文中画线的句子翻译成现代汉语。（4 分）（1）闻水声，如鸣珮环，心乐之。译文：（2）斗折蛇行，明灭可见。译文：8下列对文章的分析理解，不正确的一项是（）（3 分）A“青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂”一句，通过描写潭上青葱的树木和翠绿的蔓藤，突出小石潭周围环境的幽美，与下文“四面竹树环合”相呼应。B文章对潭中游鱼的描写动静结合，如“日光下澈，影布石上”是从静态上描写，而“俶尔远逝，往来翕忽”呈现的则是游鱼的动态美。C作者以发现小石潭潭中景物潭中气氛小潭源流交代同游之人为顺序来安排材料，移步换景，景随情迁，前后照应，结构紧凑。D同是描绘山水美景、借景抒情之作， 小石潭记抒发了作者贬官失意后的凄苦孤
3、寂之情，而与朱元思书则流露出作者爱慕自然、避世退隐之意。晋文公攻原，裹十日粮， 遂与大夫期十日。至原十日而原不下，击金而退，罢兵而去。士有从原中出者，曰：“原三日即下矣。”群臣左右谏曰：“夫原之食竭力尽矣，君姑待之。”公曰：“吾与士期十日，不去是亡吾信也得原失信吾不为也。”遂罢兵而去。原人闻曰：“有君如彼其信也，可无归乎？”乃降公。卫人闻曰：“有君如彼其信也，可无从乎？”乃降公。晋文公攻原【注释】原：原国卫：卫国9下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）（3 分）A遂与大夫期十日 / 陈太丘与友期行 B原三日即下矣 / 令初下，群臣进谏C夫原之食竭力尽矣 / 一食或尽粟一石 D可无归乎 /
4、 男有分，女有归10请用三条“ / ”给文中画线的句子断句。（3 分）不去是亡吾信也得原失信吾不为也译文：11如何看待晋文公“罢兵而去”的行为？请说明理由。（3 分）答：孔文举年十岁， 随父到洛。时李元礼有盛名， 为司隶校尉。 诣门者，皆俊才清称及中表亲戚乃通。文举至门，谓吏曰：“我是李府君亲。”既通，前坐。元礼问曰：“君与仆有何亲？”对曰：“昔先君仲尼与君先人伯阳有师资之尊，是仆与君奕世为通好也。”元礼及宾客莫不奇之。1.孔文举所称的祖辈“仲尼”就是我国古代伟大的思想家、家学派的创始人，他的言论收集在一书中。（ 3 分）2.解释下列加点字在句子中的含义。（4 分）时李元礼有盛名：为司隶校尉：
5、既通：元礼及宾客莫不奇之：用现代汉语翻译文中的划线句。（3 分）韩康伯数岁，家酷贫，至大寒，止得襦，母殷夫人自成之，令康伯捉熨斗，谓康伯曰:“ 且著襦，寻作复裈。 “ 儿云:“ 已足，不需复裈也。 “ 母问其故，答曰 :“ 火在熨斗中而柄热，今既著襦，下亦当暖，故不须耳。 “ 母甚异之，知为国器。复裈（k n）1.解释下面句中加点的字。且著襦止得襦知为国器母甚异之2.翻译文中画线句子。（4 分）3.读了全文，你认为韩康伯是一个怎样的人？（2分）答：从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到水声，就像人身上佩带的佩环相碰击发出的声音，（我）心里感到高兴。砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），沿路
6、走下去看见一个小潭，潭水格外清凉。小潭以整块石头为底，靠近岸边，石底有些部分翻卷过来露出水面。成为了水中高地、小岛、不平的岩石和石岩等各种不同的形状。青翠的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。潭中的鱼大约有一百来条， 都好像在空中游动， 什么依靠都没有。 阳光直照 （到水底） ，(鱼的）影子映在石上， 呆呆地（停在那里）一动不动，忽然间(又)向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像和游玩的人互相取乐。向小石潭的西南方望去，看到溪水像北斗星那样曲折，水流像蛇那样蜿蜒前行，时而看得见，时而看不见。两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。我坐在潭边，四面环绕合抱着竹
7、林和树林，寂静寥落，空无一人。使人感到心情凄凉，寒气入骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。因为这里的环境太凄清，不可长久停留，于是记下了这里的情景就离开了。一起去游玩的人有吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。跟着同去的有姓崔的两个年轻人。一个叫做恕己，一个叫做奉壹。一：（1）可：大约（表示估计数）（ 2）清：凄清、冷清（ 3）居：留、停留】听到水声，像玉佩、玉环相碰发出的清脆声音，（我的）心情（因此）高兴起来。关注点：“闻水声”“如鸣珮环”“心乐之”，（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。关注点：“斗折”“蛇行”“明灭可见”，每对一处给1 分，最多给 2 分。】答案 C【“潭中气氛小潭源流
8、”“景随情迁”不对。】【译文】晋文公攻打原国，携带了十天的粮食，于是和大夫约定在十天内收兵。到达原地十天，却没有攻下原国，文公鸣金后退，收兵离开原国。有个从原国都城中出来的人说：“原国三天内就可攻下了。”群臣近侍进谏说：“原国城内粮食已经吃完了，兵力耗尽了，君主暂且等一等吧。”文公说：“我和大夫约定十天，如果不离开的话，这是失掉了我的信用。得到原国而失掉信用，我是不干的。”于是撤兵离开。原国人听到后说：“有像他那样守信用的君主，能不归顺他呢？”于是投降了晋文公。卫国人听到后说：“有像他那样守信用的君主，怎能不归顺他呢？”于是也投降了晋文公。二：A 【约定（ B攻克 / 下达； C粮草 / 餐；
9、D投降，投靠 / 归宿）】【不去 / 是亡吾信也 / 得原失信/ 吾不为也（用了四条或四条以上“/ ”，本题给 0 分。用了 13条“/ ”，每对 1 处给 1分。）】【（1）赞成晋文公的行为，晋文公的可贵之处在于讲信用（恪守诚信）（2分）。因为讲信用才能不战而胜，“攻原”得卫（ 1 分）。（ 2）反对晋文公的行为，晋文公错在墨守成规（一成不变、不能随机而变）（ 2 分）。因为“原三日即下矣”（或“夫原之食竭力尽矣”），如果他一鼓作气，就能攻下原国（ 1 分）。（ 3）我们要辩证地看待晋文公的行为，晋文公这样做有利有弊（1 分）。利在讲信用，“攻原”得卫（1 分）；弊在墨守成规， 功亏一篑（1
10、 分）。 （或者：利在讲信用， 得人心（1 分）；弊在墨守成规，错失时机（得到原国，实属侥幸）（1 分）。）】【孔文举十岁的时候，随父亲到洛阳。当时李元礼名气很大，是一个司隶校尉。到他家去做客的人，都是那些才华出众、有清高称誉的人以及自己的亲戚。孔文举到了他家门前，对下边的人说:“我是李府君的亲戚。 “通报后，和主人一起坐下来。李元礼问:“您和我有什么亲戚关系 ?“孔文举回答说 :“过去我的祖先仲尼 (指孔子，即孔丘，字仲尼 )和您祖先伯阳 (指老子，即李耳，又称老聃，字伯阳)有师徒之称，所以我和您是世世代代友好往来的亲戚关系。李元礼和他的那些宾客没有一个不对他的话感到惊奇的。】三：答案：儒家孔子论语名气大担任通报孔文举四：穿只是成为对什么感到惊奇俗话说 :穷人家的孩子早当家。这话是有一定道理的。本文为我们塑造了体贴、懂事的韩康伯和坚强面对生活、善于洞察孩子心理的殷夫人形象。
