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1、文言翻译的步骤与方法 考纲回眸：理解并翻译文中的句子，能力层级B，分值：10分。 本课目标：学会翻译的步骤和方法，能准确翻译文言文。 一、完成三道题目： 1、仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。兰亭集序（4分）2、逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。赤壁赋(3分)3、项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事。鸿门宴（4分）,1、仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。抬头观望辽廓的宇宙，低头品察繁盛的事物，所用来放眼四望、舒展胸怀的（景观），（都）足够用来让人尽情享受视听的欢乐，实在快乐啊！ 2、逝者如斯，而未尝往也；盈虚者
2、如彼，而卒莫消长也。江水像这样不断流去，但它并不曾流去啊；月亮像那样有时圆满有时空缺，但它最终并没有消损和增长。 3、项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事。（4分） 项伯于是连夜骑马赶到沛公军中，偷偷地会见张良，把这件事详细地告诉了他。,二、熟悉三类错误： 1、粗译：翻译句子大体的意思，答案比较笼统、模糊。粗译答案得分很低，甚至不得分。2、漏译：翻译时漏掉了原句中的重要词语，造成句子翻译不完整，有瑕疵。3、错译：重要实词、虚词的意思翻译错误，使原句的意思发生了改变。,例句：乡人莫不加敬，诫子孙以杨侯不去其乡为法。韩愈送杨少尹序（4分）粗译： ，都告诫子孙要学习杨侯热爱家乡的行为。(至少-2分
3、 )漏译： ，都告诫子孙要学习杨侯不离开家乡的做法。（漏译“其”，-？分）错译： ，都告诫子孙要把杨侯不去其他的乡里做官作为榜样。（-2分 ）正译： ，都告诫子孙要把杨侯不离弃自己的家乡当作榜样。（4分）,三、遵循三条原则：文言文翻译，必须遵循三条原则信、达、雅。“信”，即准确，即忠实于原文，不随意改变、增减意思。“达”，即通顺，符合现代汉语表达习惯，没有语病。“雅”，即有文采，用词考究，文笔优美，富有文采。 近年来，高考翻译题几乎都是直译的，意译的很少，只要做到“信”和“达”就可以了。直译就是严格按原文字句一一译出，力求保留原文用字造句的特点和风格；意译就是不拘泥于原文的字句，而按照原文表达
4、的大意去翻译。意译是在直译难以进行时的一种辅助手段。,坚持四个步骤： 审：审文言现象。在翻译之前，首先要审清文言语句中重要的实虚词、活用词、特殊句式等，这些很可能就是命分点。考试时可先在试卷原题上一一标记出来，以激起自己的注意。 切：切分词语。将文言文句以词为单位逐一切分开来，然后用上述六种翻译方法逐一加以解释。第一步所审出的重要实虚词、活用词翻译时要特别注意。,连：连缀成句。按照现代汉语的语法习惯将逐一解释出来的词连缀成句。 誊：誊到试卷上。在逐一查对文言文句中的语法现象落实到位以后，将草稿纸上连缀好的译句誊写到答卷纸上。在誊写的过程中要做到“三清”、“四不”。 “三清”就是笔画清晰、字迹清
5、楚、卷面清洁。 “四不”就是不写连笔字、不写错别字、不写繁体字、不写不规范的简化字。,四、会用六种方法: 1、留：保留专有名词。凡是意义古今相同的词，以及专有名词应该保留下来，不必变动。 如国号（秦、晋）、年号（贞观）、帝王号（厉王）、官名（左司马）、人名（荆轲）、地名（鸿门）、器物名（刀、剑）等。前面题目中的“宇宙”“项伯”“沛公”“张良”都应保留。 2、删：删除无用虚词。文言文中有些虚词没有实在意义，或为语气助词，或表语气停顿，或是凑足音节，或起连接作用。在翻译时就可以删去，不必硬译。 如：夫晋，何厌之有？（烛之武退秦师）“之”是宾语前置的标志，不翻译。尽吾志也而不能至者,（游褒禅山记）“
6、也”在句中表停顿，不译。,3、换：替换实词虚词。就是用现代词语替换古代词语。 将单音词换成现代汉语双音词，如：信，确实；盈，圆满；卒，最终；具，详细。 将词类活用词换成活用后的词，如：极，形容词用作动词，极尽；夜，名词做状语，连夜。 将古今异义词换成现代汉语词，如：愿大王少假借之。假借：宽容，原谅。 将通假字换成本字凡该换的，一律换之。 4、调：调整倒装句式。把文言文中变式句（宾语前置句、定语后置句、状语后置句）的句子成分调整过来，使之符合现代汉语的语法习惯。 如：仰观宇宙之大：定语后置句，正确语序是“仰观大之宇宙”。,5、补：补足省略内容。 a、增补句子省略的成分或内容。如：具告以事，省宾语
7、，状语后置。完整句式：以事具告（之）。 b、词类发生活用时，必须根据活用的类型增补有关活用后的新增内容。如：越国以鄙远。远，形容词用作名词，远处的（国家、地方）。 6、贯：贯通整个句子。将文言中带修辞的说法、用典的地方，根据上下文灵活、贯通地译出，使句子通顺连贯。有些地方需要增加必要的副词、助词、代词等，如“的”“了”“都”“他们”等。 请牢记六字法：字字落实“留”、“删”、“换”；文从句顺“调”、“补”、“贯”。,五、经典例析： 原句：项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事。 审：项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告（之）以事。（名词做状语、省略句式、状语后置） 切：项伯乃夜 驰之沛公军 ，
8、私 见张良，具 告以事。 连：项伯 于是 连夜 骑马 到 沛公 军中，偷偷地 会见 张良，把 这件 事情 详细 地 告诉 了 他。留 换 换 换 换 留 换 换 换 留 换 贯 换 换 贯 换 贯 补 誊：项伯于是连夜骑马赶到沛公军中，偷偷地会见张良，把这件事详细地告诉了他。 好处：化整为零，消除畏惧；字字落实，滴水不漏。,六、随堂练习：1、太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。荆轲刺秦王（3分）2、秦时与臣游，项伯杀人，臣活之；今事有急，故幸来告良。鸿门宴（3分）,六、随堂练习： 1、太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。（3分）太子和知道这件事的宾客，都穿了白衣服，带了白帽子来送他。 2、秦时
9、与臣游，项伯杀人，臣活之；今事有急，故幸来告良。（3分）在秦朝的时候，项伯和我有交往。项伯杀了人，我救活了他；现在事情有了紧急状况，所以幸亏他来告诉我。,1、苏轼贾谊论： 非才之难，所以自用者实难。惜乎！贾生王者之佐，而不能用其才也。（1）夫君子之所取者远，则必有所待；所就者大，则必有所忍。（2）古之贤人，皆负可致之才，而卒不能行其万一者，未必皆其时君之罪，或者其自取也。不是才能难得，而是自己施展出才能来实在困难。可惜啊，贾谊是辅佐帝王的人才，却未能施展自己的才能。,君子要想达到长远的目标，就一定要等待时机；要想成就伟大的功业，就一定要能够忍耐。,（2）古之贤人，皆负可致之才，而卒不能行其万一者，未必皆其时君之罪，或者其自取也。（4分）,古代的贤能的人，都怀有可以建功立业的才能，但有人最终不能够施展他才能的万分之一，不一定都是当时君王的过错，也许是他们自己造成的啊。,不是才能难得，而是自己施展出才能来实在困难。可惜啊，贾谊是辅佐帝王的人才，却未能施展自己的才能。君子要想达到长远的目标，就一定要等待时机；要想成就伟大的功业，就一定要能够忍耐。古代的贤能的人，都怀有可以建功立业的才能，但有人最终不能够施展他才能的万分之一，不一定都是当时君王的过错，也许是他们自己造成的啊。,
