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1、你喜欢这些动物吗? 为什么你会喜欢它呢?,松 鼠,布 丰,整体感知,探究学习,思维拓展,揣摩运用,作者简介,（17071788）法国博物家， 作家，进化思想的先驱者，从小爱好自然科学。他用了40年时间完成了36卷的自然史。,返回首页,布丰：,文体,科学小品文,既讲究科学性.,又将科学融于艺术之中使文章通俗生动,富于情趣.,返回首页,归属于文艺说明文,读准下列生字词,驯良,矫健,苔 藓,xn,jio,zh,ti xin,返回,你认为本文的结构层次是怎样划分的？ 作者为什么说“松鼠是“讨人喜欢”的一种小动物”？,思考,整体感知,总括特点,具体介绍,补充说明,第1段,第25段,第6段,结构：,由总到
2、分,返回,漂亮,驯良,乖巧,讨 人 喜 欢,（第2段）,（第3段）,（第45段）,松鼠的特征：,返回,探究学习,熟读课文,试着说说课文是从哪些方面来说明松鼠的三个特征的,注意:,抓 住 关 键 词 句,先说说 “漂亮”：,面容,眼睛,身体,四肢,尾巴,体态吃相,再说说 “驯良”：,活动范围：,树林,（不侵犯人类）,活动时间：,晚上,（不骚扰人类）,常吃食物：,杏仁、榛子、榉实 和橡栗等,（不伤害人畜）,最后说说 “乖巧”：,从动作、行为上：,过水方法、,警觉性强、,跑跳敏捷、,叫声特点,从搭窝特点上：,选择窝址、,搭窝过程、,窝口设计,返回,学了本文后，你喜欢上了松鼠吗？再看看下面的一个电影片
3、段，然后-,思维拓展,返回,自我介绍,（注意：语言简洁）,假如你就是一只可爱的 小松鼠，请你为在座的 朋友展现一下你的这三 个特点好吗？,返回,揣摩运用,说明文的语言要求是准确，本文除了符合这一基本要求外，它的语言非常生动，请从文章中找出相应的例句来分别说明。,准确的语言：,例：1、松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动,2、它们是十分警觉的，只要有人稍微在树根上触动一下,它们就从窝里跑出来，躲在树枝底下，或者逃到别的树上去。,返回,生动的语言：,人格化的描写：赋予松鼠人的习性,肖像:,动作：,感情：,清秀的面容,练跑、编扎等,会恨会恼,例:,试 试 吧 !,用准确,生动的语言描绘 你所熟悉的一种动物,仿照课文,注意:,说出动物的特征,字数为400左右,谢谢您的光临,
