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1、,如何整合學校單位 建構優質化工作團隊,國立板橋高中 張 輝 政 97.1.30,報告人：,優質化高中之指標,建構優質教育環境 重視學生受教權益 提昇教師專業知能 加強全人教育,建設e化校園 成為閱讀學校 擴展國際交流學習 形塑優質學校文化,優質的學校文化,共塑願景 全員參與 團隊合作,和諧溫馨 持續創新 永續發展,一、組織架構,96學年度高中優質化輔助方案校際合作學習暨績效檢核機制,96學年度高中優質化輔助方案校際合作學習暨績效檢核機制,二、組織運作-1,(一)總召集學校：,1.建構高中高中優質化輔助方案網站：系統連結、諮詢平台、最新消息、法令規章、活動剪影等。 2.每個月發行電子報，供各校
2、交流觀摩參考。 3.學年結束辦理期末成果發表暨檢討會。 4.協助辦理新申請及續辦學校計劃之審查工作。 5.協助辦理專業諮詢小組至各分區各校行輔導諮詢服務。,96學年度高中優質化輔助方案校際合作學習暨績效檢核機制,二、組織運作-2,(二)分區召集學校：,1.建構分區網站架設與連結。 2.每個月陳報分區各校執行情形及提供電子報內容 3.每學期至少辦理乙次校際交流觀摩及經驗分享。 4.協助辦理專業諮詢小組至分區各校諮詢服務。,96學年度高中優質化輔助方案校際合作學習暨績效檢核機制,二、組織運作-3,(三)各校：,1.學校自主管理於經營計畫書內各項計畫，並自我檢核。 2.建置優質化網頁。 3.參加分區
3、召集學校辦理之校際交流觀摩會。 4.每年5月底、1月底及4月中旬就實際執行情形實施自我檢核，線上填報檢核表至總召集學校。,96年實施學校遭遇之問題,經費預算核撥與執行 經費編列與工作計畫之落差 計畫目標不夠具體明確,增加行政單位龐大之工作負擔 教師參與意願不高 擔心明年度是否繼續補助,為何要提出申請計畫,爭取經費 學校顏面 提升品質 ,何人要提出申請計畫,校長 行政團隊 教師 ,家長 學生 社區人士,何單位負責研擬申請計畫,教務處？ 學務處？ 總務處？,輔委會？ 圖書館？ 秘書？,申請計畫擬定之模式(參考範例),整合與建構優質化工作團隊應：,一、透過由下而上的對話機制，建立共識。 二、建構學校
4、行政團隊與教學團隊之對話，發展以教學為中心的教育方案。 三、針對處室分工及學校發展重點工作與特色，透過資源分配與研討，給予適當之分配及比重，以發揮學校特色及辦學重點。 四、落實學校自主管理，定期檢核計畫執行進度，以管控績效。 五、計畫應確實把握符合現況 、確實可行、績效可達三大原則。 六、校長應對整體計畫的完整掌握與因應策略評估。,結論,一、一所優質化高中是全體優質的利害關係人(校長、行政團隊、教師、學生、家長等)所共同營造的。 二、視各校校務發展狀況，彈性分工、團隊合作，落實績效檢核。 三、是一項責任、是一項負擔、是另一種壓力的形成；是邁向優質的契機。,報告結束 敬請指正 敬祝 新年快樂，平安快樂！,
