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1、学校简介,荣成六中是山东省重点中学， 山东省规范化学校， 全国体育传统项目先进校。,学校位于山东半岛的最东端。这里东临闻名遐尔的国家级风景名胜区成山头，南靠全国最大的天鹅聚集地著名的天鹅湖。学校依山傍水，环境幽雅，是一所环境优美的校园。,学校始建于1958年，校园占地面积228亩。建筑面积五万多平方米。现有42个教学班2560名学生，208名教职工。,农民作家 袁学强,六中学子袁学顺,学校有着“人人做思想工作，处处有思想教育”的德育工作传统，1963年光明日报、文汇报、人民教育先后刊登了六中的德育工作经验，原中央宣传部长陆定一曾批示：“这所学校的办学方向是对的。”学校先后为社会培养了32000
2、多名合格人才，恢复高考以来有五千多名六中学子升入高等院校，先后涌现出象“把一生交给党安排”，60年代末为抢救国家财产而牺牲，被誉为“党的好女儿”的革命烈士沈秀芹；获奖电影咱们的牛百岁的作者、著名农民作家袁学强；被中央电视台东方时空栏目称为保护大天鹅的“天鹅卫士”袁学顺等模范先进典型人物。,党的好儿女沈秀芹,1995年以来，我校遵照邓小平同志三个面向的理念办学校，想着明天干今天的思路，坚持优化育人环境，优化师资队伍，优化教学手段，以学生全面发展为本的“三优一本”的治校理念，使学校面貌明显改观，校风、校纪井然有序，教风、学风严谨奋发，教学质量稳步提高，连年被评为荣成市普通高中教育质量先进单位，成为
3、远近小有名气的优质高中。,一、优化育人环境，创设学生全面发展的良好氛围,几年来，我们以办学条件现代化，校园环境花园化，育人环境优质化，大胆探索农村普通高中快速发展的新路，争创全国一流高中。,一流高中要有一流的硬件设施。面对当时六中的简陋校舍，我们认定“大发展小困难，小发展大困难，不发展更困难”的办学理念，围绕学校“发展”这个主题作文章，在各级政府教育主管部门和社会各界的支持下，我们及时抓住发展机遇，利用马山集团投资为主，其他投资模式为辅，走出了一条“校企联姻，经教结合”的发展之路。可以说是“借企业之水，行教育之舟，以教育之本兴马山集团之业”的校企双赢的做法，收到很好的效果。,1998年以来，马
4、山集团先后投入近三千万元建设了教学办公一体大楼，科技实验楼、天文馆、教师公寓及餐厅、体育场馆及塑胶运动场（已被国家体育总局、田径协会认证为“国家一级比赛场地”）近五万平米。我们在使用这笔资金中，采取了分期付款、租赁、股份制等多种形式，使学校面貌发生根本性的变化。荣成六中由一个校舍简陋的农村普通高中变成了设施较好的优质高中，满足了老百姓想让子女上优质普通高中的愿望。,王总督学欣然题词“教书育人”,我们的做法得到原教育部基础教育司司长、现国家副总督学王文湛、省教育厅陈光华副厅长的充分肯定。,省教育厅陈光华副厅长,去年12月12日中国教育报以“借鸡生蛋带来的效应”为题登发了我们的办学经验，在全国引起
5、了很大的轰动，先后有一百多家单位来我校参观考察。,一流高中要营造一个良好的校园环境。环境是一种无声的力量，在优美、整洁、富有教育意义的校园环境里，每一面墙壁都在说话，每一棵树木花草都在劝学，每一个景点都在育人，一切都在潜移默化地发挥着育人的作用。,近两年，学校坚持实施主体绿化工程，对228亩校园进行整体规划，充分利用学校良好的地形、植被、建筑和历史遗迹等自然、人文条件，高标准、全方位绿化、美化、净化校园，以建“碧海蓝天花鸟校”为目标，先后建成玉兰园、雪松园、鸽子棚等“四区十园一棚”，再加上“长城屏风”的衬托，假山鱼池的点缀，亭阁长廊的渲染，林间小路的和谐，使学校收到“以美益智，以美启真，以美健
6、体”的育人效果，师生由衷地说“六中是我们工作、学习、生活的乐园，是我们精神情感的圣地。”,实践使我们认识到，校园是学生生活于斯、学习于斯的一个特殊时空，它像一个巨大的德育场，如春风化雨般濡化人、影响人、教育人，我们就是遵循以人为本，修身养性的原则来建设这样一个高雅别致的校园环境。收到环境调整情绪 ，环境约束行为的良好效果。,一流高中要为学生营建一个良好的德育环境。我校坚持“以德立校，依法治校，科研兴校”的治校原则，广泛开展四种教育和研究性学习，让学生在活动中锻炼提高。江泽民主席提出：“全面推进素质教育必须以培养学生的创新精神和实践能力为重点。”这就是说学校教育必须树立学生的主体观念，必须认识到
7、学生是主动的学习者，而不是教育活动中消极的，被动的适应者。我们认为：应该改变长期以来把教育理解为升学、把升学理解为智育，把智育理解为书本知识，把书本知识理解为分数的片面性和对学生对学校不科学的评价标准。,（一）行之有效地广泛开展四种教育。一是爱国主义教育。元旦军学联欢节目演出，红五月艺术节、十八岁成人仪式，爱国主义歌曲、军旅歌曲、六中校歌比赛，崇尚科学反对邪教签名活动，爱我中华演讲比赛，每周的升旗仪式、国旗下的讲话，这些活动的开展，完全由学生自己组织，无不展示青年人浓烈的爱国热情，树立了他们立志报效祖国的思想情操。二是，礼仪道德教育。每学期开始的中学生日常行为规范教育，让学生懂得了基本的做人常
8、识；团委举行的尊师爱生演讲比赛，融洽了新型师生关系，假期中“孝心献给父母”活动，培养了学生孝敬父母的传统美德；餐厅打饭良好秩序的形成，公共场合讲究卫生、爱护公物，养成了良好的社会公德。使文明教育、礼貌教育更具体化、序列化，学生有礼可循、有仪可效。,三是，自信扎根心灵，坚信成功的教育。举行“我能行”演讲比赛，请老校友袁学强做立志成才的报告，成立学通社、书法、绘画、摄影、天鹅保护、地震测报、计算机、小记者采访等活动小组，主办校园广播、荣成六中校报、晨曦刊物，开展宿舍文化，学生发挥写、画、剪贴等技巧，美化生活空间，学生会竞选、自我管理，这些做法都展示我们学生自强自立，立志成才的远大抱负和志向，提高了
9、学生的综合素质。,四是遵纪守法教育，聘请市公安局领导同志任法律副校长，邀请法院领导结合具体案例对学生进行法制教育，举行遵纪守法系列讲座和知识竞赛，让学生知法、懂法、守法。学生适应社会，生存于社会，回报社会的能力普遍增强。,（二）广泛开展研究性学习，培养学生探究科学的思维。研究性学习（或探究性学习）是学生获取扎实基础、宽厚知识，提高素质的主要途径。我校研究性学习是在教师指导下，让学生围绕自己熟悉的感兴趣的课题，自己去观察，去调查，去实践，去寻找资料，从而提高学生分析问题解决问题的能力。一年来我校学生自己选择近五百个研究课题，已经结题的486个。,在实施研究性学习计划中，我们着重强调了四个“重”字
10、：重在参与，重在过程，重在体验，重在全员。一时间，学校涌现出数不清的学生从事“研究”的动人情景，他们人人都似乎成了出色的、像模像样的“课题研究人员”真正成了学习的主人。今年高考我校取得全市第一的好成绩，以文综为例，试题可以概括为“时政热、情景新、知识浅、联系广、综合强、能力高”等特点。应该说，我们的文科综合、理科综合能取得优异成绩，是研究性学习给予了一定的裨益。 今年8月，中国科协副主席徐善衍率领中国科学院、工程院院士一行30余人来我校考察，对我校的科普工作和研究性学习予以充分肯定。,二、优化师资队伍，是学校实施素质教育的可靠保证,教师的劳动是创造性劳动，是个体性与群体性相结合的劳动。教师的奉
11、献精神，工作热情，业务素质是提高教学质量的关键。我校确定“以人为本”的管理理念，把“创设适宜教师进行创造性工作氛围”做为重要的管理内容，实行制度建设、物质建设、文化建设三位一体；师德教育、业务培训、人格塑造三管齐下，使全体教师在感受到被尊重的同时体验严格，在感到压力的同时获得动力，从而使教师心平气和，干劲十足地投入本职工作，把出色的教师个体组合成优秀的教师群体。,我们认为一流的教师队伍决不是高职称、高学历的简单相加。一流教师必须要有一流的奉献精神、先进的教学理念，有科学的教育方法，会使用现代教育技术。这几年我们正是在这样的思想指导下培养我校教师队伍。,在教师管理中我们做到大胆创新：一是改变单纯
12、以制度约束人的常规做法，采取目标凝聚人心的现代管理手段，激发全体教职工的荣誉感和向心力。二是改变布置检查的传统管理程序做法，采取培训实施反馈矫正的科学流程，重视教师队伍实施教学的过程管理。三是改变一碗水端平的分配方式，采用向业绩丰厚者倾斜的策略，鼓励教师成名成家。四是改变一切皆由校长说了算的主观做法，建立相互沟通的公平、公正、民主的新型干群关系。正是我们把“坚韧不拔、追求卓越”作为学校精神动力来激励广大教职工，才使教师发展与学校发展得到“双赢”。教师与学校荣辱与共，六中每获得一项荣誉都使教师付出的同时享受学校美好声誉的反哺。,我校地处农村，工作环境相对艰苦，教师的学历、业务水平相对较低，几年来
13、，我们立足校内狠抓校本培训，鼓励教师业务进修，采取“请进来，走出去”的办法，请有关专家讲座，安排骨干教师参加各种培训班，加强教师运用信息技术能力的培训和参加计算机等级考试，使教师的学历合格率由36%上升到98%，为学校提高教学质量打下良好的基础。,在教学育人中，我校充分体现以学生人人发展，全面发展为本的育人理念，具体做到以下几点：一是面对有差异的学生，实施有差异的教育。让每一个学生都抬起头来走路，让每一个学生的个性都得到飞扬。学生每学期根据学习成绩和爱好特长可自由选择A班或B班以及特长班学习，使各类学生在和谐、舒畅、宽松的环境中得到发展。教师上课面对差异学生把每堂课都上成复式班；老师课堂提问、
14、课堂练习、课外作业都分成不同梯度，不同的学生有不同的要求。使人人都学有所长，学有进步，教师的授课努力达到有80%的学生达到掌握当堂知识信息量的80%（即两个80%）。可以说“六中无差生，处处有奖励”，让爱洒满校园。,我们提出“爱学生就是爱明天，爱事业就是爱祖国”的口号，使全体教职工视学生为上帝。我们在全校教职员工中贯彻“一切为了学生 ，为了学生的一切，为了一切学生”思想理念。汤志毅老师，担任高一班主任工作，他把关爱每一个学生当成自己回报社会的最大奉献，每月工资发下来，他都给孙伟同学50元的生活费，一年下来近千元的资助。这是我们六中的又一个育人理念。,二是重视非智力因素，使学生的智力因素得到充分
15、的发挥。非智力因素是学生智力因素的动力系统，学生的学习态度、意志、兴趣、爱好、品行是学生取得优异成绩的关键，如何启动学生的非智力因素，我们认为：丰富的校园生活是启动学生非智力因素的重要组成部分。一个学生从爱校园生活到爱班级生活，进而达到同学间的友情，需要学校搭建一个学生生活的平台，给他们相互交往、理解合作的机会。我们的学生，无论是假期、双休日，他们都想千方百计来学校学习、锻炼、发展特长，他们爱恋自己的学校。学生们觉得在这样的环境中读书可以收到赏心悦目的感觉，可以实现由苦学到乐学的情感升华。,去年开始我们根据学生研究性课题中提出的三十六分钟，是课堂最佳课时的理论，把每堂课45分钟改为40分钟，给
16、学生更多的主动自由安排的时间；把文体活动、课外活动还给学生是我们几年来的又一做法。实践证明，老师的教学成绩不但不受影响反而提得更高，可谓在教学安排上收到“7+1”=10的效果。,几年来，我们理直气壮地狠抓教育质量的提高，狠抓教学的改革，因为我们没有把提高学生应试能力方面的努力与素质教育对立起来，而是有机结合脚踏实地抓教学，使教学工作出现了崭新的局面，教学成绩喜人。2002年的高考，本科上线323人，班平均32.3人，一榜本科上线率达到51.3%。90%的以上的学生有升入高校深造的机会，还为当地经济建设输送了一批优秀合格人材。新疆63名学子也在我们这里找到了成才的沃士，学校其他各项工作也都有了全新的发展。,三、优化教学手段，发挥现代教育信息技术的潜能。,即将跨入的二十一世纪是知识经济时代，是信息化社会。现代化教育技术的应用，促进教育教学模式的重大改革，学校的信息技术必须先行占领制高点，我校以加快教育技术现代化为切入点，坚持培训在先，建库在先，然后建网的原则，按照先进性与适应性相结合，以最少的投入换取更优的教学效果。2000年我校被评为山东省电化教育示范校。,
