甘肃省岷县二中2017_2018学年高二历史下学期期中试题

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1、1 岷县二中岷县二中 2017-20182017-2018 学年度第二学期期中考试试卷学年度第二学期期中考试试卷 高二高二 历史历史 班级: 姓名: 考试范围:选修 4 第 1-4 单元;考试时间:100 分钟; 注意事项:注意事项:1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2、请将答案正确填写在答题 卡上 一、单选题(一、单选题(1212 小题,每小题小题,每小题 4 4 分,总计分,总计 8 8 分)分) 1.秦始皇一生的作为对中国古代政治、经济、文化产生了重要影响,以下对秦始皇的评价不 正确的是( ) A.完成了统一,使人民生活安定、经济繁荣 B.建立了专制主义中央集权制度,对中国封

2、建社会的政治制度产生了重要影响 C.统一度量衡、文字、货币,有利于全国经济文化的交流 D.南征北战,开疆拓土,进一步拓展了华夏中国的疆域 2.“唐太宗在未登基前,曾做过尚书令,及太宗即位,朝臣无敢再当尚书令之职,因此尚书省 长官尚书令常虚悬其缺。”这反映出唐代 ( ) A.宰相有职无权 B.皇权至高无上 C.三省六部制不成 D.尚书省地位下降 3.1683 年康熙帝命令清军进入台湾,对这件事最确切的的评价是 ( ) A.抵抗外来势力的入侵 B.有利于多民族国家的统一 C.扑灭反清武装 D.消灭明朝残余军事力量 4.孔子和苏格拉底是公元前 5 世纪的东西方思想巨人,两者思想的不同之处是 ( )

3、A.重视道德的意义 B.肯定人的价值 C.强调知识的作 D.推崇君主的权威 5. 柏拉图说:“在所有动物中,人是最非凡和最高明的。”亚里士多德表示:“一个自由 人是为自己活着。因而不是为伺候别人而活着。”这反映了古希腊先哲的精神本质是 ( ) A.理性主义 B.个人主义 C.怀疑主义 D.人文主义 6.下列关于御医之家的出身对亚里士多德的影响表述不正确的是 ( ) A.使其有机会出入王宫,接触广泛的文化知识 B.为其一生中的学习提供了一定物质 基础 C.使其具有良好的古代生物学、生理学素养 D.为其将来的从政生涯打下良好的基 础 7.1628 年,克伦威尔如愿以偿,成了一名议员,并从一开始就坚

4、决违抗国王的旨意,在英国议 会中因为税收权问题和査理一世展开了激烈的斗争。从历史发展趋势来看,该斗争的实质是 ( ) A.议会和国王的权力之争 B.资产阶级和新贵族与封建势力的斗 争 C.维护英国传统体制之争 D.议会与国王的经济利益之争 2 8. 美国国会 1791 年 12 月 15 日批准了宪法第十条修正案:“宪法未授予合众国,也未禁止 各州行使的权力,分别由各州或由人民保留。”该修正案主要意图是 ( ) 扩大地方和人民权力 限制联邦政府权力加强中央对地方控制 确认宪法至上原则 A. B. C. D. 9.拿破仑帝国与反法同盟间的战争最终以拿破仑帝国的失败而宣告结束。这一反映出的根 本问

5、题是( ) A.在欧洲,资本主义还不具备战胜封建主义的力量 B.拿破仑的对外战争严重损害了资产阶级的利益而失去人民的支持 C.拿破仑的对外战争激起了被占领区人民的民族复仇情绪 D.这是完成工业革命的英国对落后的法国的胜利 10.中山先生认为中国虽四万万之众,实等于一盘散沙,民众对国事毫不关心,国家民族观念 相当薄弱,只知有自己不知有国家,不能团结。孙中山认为这种现象是受到何种因素的影响 ( ) A.中国自古即以天朝上国自居,人民无法产生国家认同 B.人民“天高皇帝远”的心态,喜明哲保身而不涉政治 C.满清专制剥夺人民政治自由,人民无从辨识国家问题 D.列强对中国采取挑拨与分化,使人民彼此猜忌与

6、互斥 11.甘地在一次演说中说:“我们在经济和工业生活中严重地背离了经济自给自足。假如我 们不曾引进外国的产品,那么今天,印度将满地流淌着牛奶和蜂蜜。西方民众正在唯物 (物质)主义这个魔鬼和怪物的铁蹄下呻吟。”基于这种认识,甘地 ( ) A.组织了“食盐进军” B.提出“回到纺车去” C.提出印度自治的目 D.号召民众进行 绝食 12.独立后的土耳其,在凯末尔各项改革措施的推进下,社会生活不断向世俗化和现代化迈进, 尤为典型的是( ) A.颁布了土耳其第一部宪法 B.工商业得到了发展 C.实现了教育与宗教分离 D.妇女社会 地位得到提高 二、材料题二、材料题 13.13.材料一材料一 北宋时,

7、皇帝鼓励官员议政。苏轼称:“自建隆(北宋第一个年号)以来,未尝罪一 言(谏诤)者”。士大夫也以天下“安危治乱”为己任,积极议政,上书言事蔚为风气。包拯 任监察御史时,曾弹劾包括宰相在内的多名朝中大员,后任开封府尹,善于断案,执法刚正不 阿,对贪官嫉恶如仇。“虽贵,衣服、器用、饮食如布衣(平民)时”。 摘编自漆侠主编辽宋西夏金代通史等 材料二材料二 与包公有关的笔记、话本在宋代即开始流传。元代出现了陈州粜米等多种包公 题材的杂剧。清代小说三侠五义、戏剧铡美案等深入人心。包拯遂成为一个家喻 户晓的传奇人物,后世人称“包青天”。 摘编自徐忠民包公叙事等 1.根据材料一并结合所学知识,概括指出包拯勇于

8、弹劾官员的原因。(至少 3 条,12 分) 2.根据材料二并结合所学知识,说明“包青天”在后世广为传颂的原因。(至少 3 条,12 分) 14.阅读下列材料: 材料一材料一 1774 年 4 月华盛顿说:“我想我可以宣布一个事实,单独或集体地争取独立,这并不 3 是这个大陆上的哪个政府或任何人的愿望或兴趣所在。” 材料二材料二 1776 年华盛顿又说:“我们已决心与如此不公正不通人道的国家一刀两断,我们采 取这一必然会促使我们幸福的步骤,是完全应该的。” 材料三材料三 (按:美国独立战争后,农民的债务增加。终于导致了 1786 年谢司领导的农民起义, 在起义被镇压后。)华盛顿说:“天呀,人的行

9、为为什么竟然这样反复无常,出尔反尔!前些日 子为了建立我们今天的制度,为了建立我们自己选择和创立的制度,我们还在流血牺牲,可是 现在我们又拔出刀来,想要推翻这些制度,这件事真难以解释如无道理,就要马上运用政 府的力量,给他们点颜色看看。“ 世界近代政治思想史 请回答: 1.比较材料一和材料二,说明华盛顿的态度发生了什么变化。(4 分) 2.材料三中,华盛顿难以解释的历史现象的实质是什么?(6 分) 3.华盛顿对“以前共同奋斗,而今又反对”的这种制度认识上的缺陷在哪里?(6 分)这两 场斗争其实分别是什么性质的矛盾?(12 分) 4 高二历史参考答案 一、单选题 1.答案:A 解析: 2.答案:

10、B 解析:从材料信息看,因为唐太宗在未登极前曾经做过尚书令,因此,唐太宗即位后,“尚书 令”一职无人敢当,导致“常虚悬其缺”,体现了对皇权的“避讳”,说明皇权至高无上,选 B 项。A、C、D 三项与材料信息不符。 3.答案:B 解析:分析题干,评价清军收复台湾这件事,1682 年,康熙帝决定收复台湾,命福建水师提督 施琅率军进攻台湾。第二年,郑克塽投降,清政府随即设台湾府,下辖三县,隶属福建省。设 总兵、副将驻守台湾、澎湖。至此,在清初割据了 42 年的台湾重新回到祖国的怀抱,维护了 全国领土的完整,而 C 和 D 都是站在统治者的角度进行的评价,A 项不对,郑克塽不是外来势 力,这是中华民族

11、内部的分裂,所以此题答案为 B。 考点:统一多民族国家的捍卫者康熙帝 点评:此题难度较大,主要考查学生分析评价历史事件的能力,评价清军收复台湾要分清外国 势力和中华民族内部事件,同时要站在中华民族的角度分析评价。 4.答案:D 解析:本题以中西方思想文化切入考查综合分析比较能力。孔子是儒家思想代表人物,主张 德治,苏格拉底是主张知德合一,A 项是两者的共同点,不符合题意;孔子是对鬼神敬而远之, 是有为思想,苏格拉底的思想是人文精神的体现,B 项是共同点,不符合题意;孔子与苏格拉 底都重视教育与知识,C 项也是两者的共同点,不符合题意;苏格拉底是生活在雅典民主政治 环境下,故推崇君主的权威不符合

12、苏格拉底,D 项不同点,符合题意。 考点:中国传统文化主流思想的演变春秋战国时期的百家争鸣孔子;西方人文精神的起 源蒙昧中的觉醒苏格拉底的智慧 5.答案:D 解析:根据题干提供的信息和所学史实可知古希腊先哲的精神核心是肯定人的价值,强调人 的决定作用,即人文主义。 6.答案:D 解析:亚里士多德的父亲是一位颇受人敬重的御医(也算是一位科学家),这使他经常有机会 出入于马其顿王宫,接触到了广泛的化学知识,作为医学家后代,他从小就具有良好的古代生 物学、生理学素养,这种出身和素养为他一生的学习奠定了基础,亚里士多德是博学家、哲 学家、思想家、教师,但他没有真正从政,D 项不符合史实,答案为 D。考

13、点:古希腊文化的集 大成者亚里士多德 7.答案:B 解析:资产阶级和新贵族要求限制王权,实际上是反对封建专制,故 B 项反映了斗争的实质。 8.答案:C 解析:提取材料中的关键信息“由各州各自保留,或由人民保留”可以看出,该修正案明确 指出了要扩大地方和人民权力,限制联邦政府权力,因此正确。 9.答案:A 解析:解答此题必须首先明确拿破仑统治时期的措施是为了巩固法国大革命成果,拿破仑帝 国是资产阶级军事帝国。据此分析 B 项不符合题意,首先排除,并不是所有反法同盟国家都 有拿破仑的占领区,排除 C。英国完成资产阶级革命是在 1840 年左右,与拿破仑时代不符, 5 再排除 D。根据生产力决定生

14、产关系的原理,也可得出 A 为反映出的根本问题。 10.答案:C 解析:孙中山在材料中讲到中国人民民族观念薄弱,主要是因为满清的专制统治一九使人民 无从辨识国家问题,所以孙中山主张推翻满清贵族的统治,C 正确,ABD 不是孙中山的意图。 11.答案:B 解析:根据材料,甘地认为印度的经济违背了自给自足的原则,要求抵制外国商品。为此,甘 地把纺车当做印度摆脱对英国纺织业依赖的工具,提出“回到纺车去”的主张。故选 B。 点评:“非暴力不合作运动”打击了英国的殖民统治,增强了印度人民的民族自尊心和自信 心,使非暴力不合作运动具有广泛的群众基础,反映了印度人民要求独立的愿望,促进了印度 人民的团结,为

15、印度的独立奠定了基础。同时,“非暴力不合作运动”把民族运动局限于非 暴力的框架内,影响了民族运动的进一步发展,这反映了印度民族资产阶级在反帝斗争中的 动摇性和妥协性。 12.答案:D 解析:紧扣社会生活方面分析,只有 D 符合题意,A 符合法制方面, B 符合经济方面,C 符合教育方面,都与题干无关。 考点:凯末尔 点评:凯末尔改革主要内容包括: 1,改革国家体制。1922 年 11 月大国民议会宣布废除 素丹制。1923 年 10 月宣告土耳其为共和国。1924 年 3 月废除哈里发制。凯末尔当选为共 和国第一任总统,被称为“土耳其之父”600 年之久的 奥斯曼帝国寿终正寝。1928 年,土 耳其从宪法中删除了“伊斯兰教为土耳其国教”的条文。2,改革法制。废除了伊斯兰教法 规,并且以欧洲国家法律为蓝本,制定了民法,刑法,商法三大法典。3,改革经济。以国 家主义为改革的指导思想,鼓励发展民族经济,建立国营企业,保护关税,控制外汇和外 国投资。学习苏联,从 1933 年起执行经济的五年计划,这奠定了土耳其现代化军基础。 4,改革文化教育。建立世俗学校,规定学校必须加强非宗教的

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