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1、如何整合有关“责任”的知识,整合的价值,1）从课标看：帮助学生学习做负责任的公民、过积极健康的生活是思品课程的追求 ，也是思品课程的总目标之一。,2）从教材看：责任知识统领九年级思品全册内容，通过培养学生责任意识教育学生要承担社会责任、公民责任，了解国情，回报社会。,3）从学情看：本单元知识比较细碎、重复、逻辑不清，学生掌握具体知识容易，但整体把握比较困难，难以形成清晰的整体架构。,承担社会责任 1）知道责任是产生于社会关系之中的相互承诺，理解承担责任的代价和不承担责任的后果，努力做一个负责任的公民。2）懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任，增强责任意识。3）能够积极参与社会公益活动，服务社
2、会，逐步树立为人民服务的奉献精神。,课标解读,教材整合,本单元需要明确三大问题 一、什么是责任（What） 二、为什么要负责（Why） 三、怎样负责（How）,1、含义 P5,2、责任的来源 P6,3、责任与角色的关系 P7,一、什么 是责任 （What）,(责任的内容）,二、为什么要负责（Why）,1、对自己,2、对他人,3、对集体,4、对国家,5、对社会,有利成长 P9、P14,安享权利、感受温暖,有利维护集体利益 P20,有利维护国家利益 P23,有利营造社会氛围 P22,三、怎样负责（How）,1、要有负责的态度,2、要有负责的方法,1）认真选择可选择时 P14,2）自觉承担无论何时 P15,3）不计较代价与回报 P16,1）慎重许诺，坚决履行 P27,2）勇于认错，承担后果 P27,3）主动承担，享受快乐 P28,4）反思责任，不断成长 P29,一、整合的依据,依据课标、教材和学情,二、整合的方法,1、条理清晰、逻辑清楚,2、找准角度、全面思考,3、把握关键、言语简练,三、结合生活社会生活实际、学有所用,学会整合,承担责任，,服务社会！,
