高考语文诗歌鉴赏课件[1]

上传人:豆浆 文档编号:54098699 上传时间:2018-09-07 格式:PPT 页数:27 大小:355KB
返回 下载 相关 举报
高考语文诗歌鉴赏课件[1]_第1页
第1页 / 共27页
高考语文诗歌鉴赏课件[1]_第2页
第2页 / 共27页
高考语文诗歌鉴赏课件[1]_第3页
第3页 / 共27页
高考语文诗歌鉴赏课件[1]_第4页
第4页 / 共27页
高考语文诗歌鉴赏课件[1]_第5页
第5页 / 共27页
点击查看更多>>
资源描述

《高考语文诗歌鉴赏课件[1]》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高考语文诗歌鉴赏课件[1](27页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、诗歌鉴赏题的命题规律及解题思路,吉林省实验中学 潘丽,关于高考试卷诗歌鉴赏题,考纲的要求是:,鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧 评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。,一、分析诗歌意境(4) 浙江2 山东1 四川2 全国1,二、分析表达技巧(9) 北京2 江苏2 福建2 湖北2 江西2 陕西1、2 天津2 安徽2,三、分析诗歌语言(6) 上海3 江苏1 福建1 广东2 辽宁2(以上炼字) 江苏3,四、分析思想内容(12)浙江2 江苏1、3 江西 2 湖北1 山东2 重庆2 江西1 安徽1 全国1、2 全国2,第一种模式:分析诗歌意境,常见的意象及其含义,1.花草树木类: 菊花:隐逸、高洁、

2、脱俗。 梅花:坚强、不屈不挠。 杨柳:送别、伤感。 梧桐:凄凉、凄苦。 芭蕉:孤独忧愁,离情别绪。 草:卑微、荒凉或希望、顽强生命力。 竹:气节、正直,谦恭、虚心。,常见的意象及其含义,2.飞禽走兽类: 子规(杜鹃):凄恻、思乡。 猿猴:哀伤、凄厉。 鸿鹄:理想、追求。 孤雁:思乡、孤独寂寞、飘零。 沙鸥:漂零伤感。 斑马:惜别。 鹧鹄:离愁别绪。 哀鸿:哀伤痛苦,流离失所。 蝉:高洁,悲秋。,常见的意象及其含义,3.风霜雨雪类: 江水:流逝、伤时、愁苦、怀古 秋水:盼望.烟雾:情感朦胧、惨淡。 西风:落寞、惆怅、衰败。 浮云:游子、飘泊。 露、霜:人生易老、环境凄苦。 冰雪:心志忠贞,品格高

3、尚。,常见的意象及其含义,4.其他类: 月:人生圆缺悲欢、思乡念亲。 夕阳:失落、消沉、人生短暂。 夜半:愁思怀旧。 古迹:怀旧、感慨昔盛今衰。 乡村、山水间:厌俗思归、纯朴 隐逸。 仙境:飘逸自由、高洁厌俗。 天地山川:生命短暂、个人渺小 情感孤独,心胸开阔,双鲤、尺素:书信。 南浦:水边送别。 长亭:路上送别。 精卫:不畏艰难。 抱柱:坚守信约。 三尺:法律。 南冠:囚犯。 白云苍狗:世事变幻无常。 西楼:闺怨。,常见的思想感情(基调) 类型:,依恋、惆怅、伤感、凄苦、寂寞、孤独、烦闷, 恬淡、闲适、豁达、愉悦、乐观, 憎恶、激愤、愤懑、仰慕、热爱, 激昂雄壮、悲壮, 坚守节操、忧国忧民等

4、。,第一种模式:分析诗歌意境,答题步骤: 1.概括景物所营造的氛围特点。词语要能恰切地吻合景物的特点和情调。 2.描绘诗中展现的图景画面。应抓住诗中的主要景物,用自己的语言再现画面概括景物所营造的氛围特点。注意要能恰切地吻合景物的特点和情调。 3.分析作者的思想感情。但切忌空洞,要答具体。比如光答“表达了作者哀伤的情怀”是不够的,还应答出为什么而“哀伤”。,答题示例: 绝句二首(其一) 杜甫 迟日江山丽,春风花草香。 泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。 注:此诗写于诗人经过“一岁四行役”“三年饥走荒山道”的奔波流离之后,暂时定居成都草堂之时。 提问:此诗描绘了怎样的景象?表达了诗人怎样的感情?请简要分析

5、。,回答:这是一幅优美和谐的春景图 (步骤一)。春天阳光普照、水碧山青、春风和煦、百花初放、芳草如茵、泥融土湿,飞燕衔泥、日丽沙暖,鸳鸯静睡,此诗描绘了一派美丽的初春景象,生机勃勃,春意盎然 (步骤二)。表现了诗人结束奔波流离生活后暂时定居草堂的安适心情和欢愉情怀(步骤三)。,第二种模式:分析表达技巧,表达技巧: 包括表现手法:直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、以情驭景、托物言志、托物寓理、衬托(正、反)、点面结合、虚实结合、抑扬、白描、用典。 常见的修辞:比兴、拟人、借代、夸张、设问、反问、双关等。,第二种模式:分析表达技巧,答题步骤: 1.准确指出用了何种手法。 2.结合诗句阐释为什么是用了这

6、种 手法。 3.指出此种手法有效传达出诗人怎样的感情,答题示例: 早 行 陈与义 露侵驼褐晓寒轻,星斗阑干分外明。 寂寞小桥和梦过,稻田深处草虫鸣。 提问:此诗主要用了什么表现手法?有何效果?,回答:主要用了反衬手法(步骤一)。天未放亮,星斗纵横,分外明亮,反衬夜色之暗;“草虫鸣”反衬出环境的寂静(步骤二)。两处反衬都突出了诗人出行之早,表达了行人因飘泊在外而产生的孤独寂寞之感(步骤三)。,第三种模式:分析诗歌语言,语言风格一般可表述为:,清新飘逸、流畅自然、朴实无华、明白晓畅、浅白如话、华美绚丽、清丽明媚、明朗疏淡、委婉含蓄、沉郁顿挫、雄健豪放、苍凉悲壮、细腻感人、语近情深、情真意切。,第三

7、种模式:分析诗歌语言,(一)语言特色 答题步骤: 1.用一两个词准确点明语言特色。 2.用诗中有关语句具体分析这种特色。 3.指出这些诗句表现了作者怎样的思 想感情。,答题示例: 春 怨 金 昌 绪 打起黄莺儿,莫教枝上啼。 啼时惊妾梦,不得到辽西。 提问:请分析此诗的语言特色。,回答:此诗语言特点是朴实自然、明白晓畅(步骤一),“黄莺儿”是儿化音,口语化特征明显,“啼时惊妾梦,不得到辽西”用质朴的语言表明了打黄莺是因为它惊扰了自己思念丈夫的美梦(步骤二),这样非常自然地表现了女子对丈夫的思念之情(步骤三)。,第三种模式:分析诗歌语言 (二)炼字题,答题步骤: 1.解释该字在句中的含义。 2.

8、 把该字放入原句中通过联想描述景象。 3.点出该字烘托了怎样的意境,或表达了怎样的感情。,答题示例: 南 浦 别 白 居 易 南浦凄凄别,西风袅袅秋。 一看肠一断,好去莫回头。 提问:前人认为,“看”字看似平常,实际上非常传神,它能真切透露出抒情主人公的形象。你同意这种说法吗?为什么?,回答:同意。“看”,在诗中指回望(步骤一)。离人孤独地走了,还频频回望,每一次回望,都令自己肝肠寸断。此字让我们仿佛看到抒情主人公泪眼朦胧,想看又不敢看的形象(步骤二)。只一“看”字,就淋漓尽其所有致地表现了离别的酸楚(步骤三)。,第四种模式:分析思想内容,答题步骤: 1.先概括思想感情是什么 2.看题目、作者

9、、序、注释、题干。并适当结合文学文化常识进行分析阐述。 3.对诗中涉及的意境、手法等进行分析。 4.落实思想感情和主旨。,答题示例: 行军九日思长安故园 岑参 强欲登高去,无人送酒来。 遥怜故园菊,应傍战场开。 注:此诗写于安史之乱和长安被陷之时。 提问:“遥怜故园菊,应傍战场开”两句表达了诗人怎样的思 想感情?是怎样表现的?,回答:诗人抒发了对故园的思念之情,表达了对国事的忧虑和对平定战乱的渴望。(第一步)登高有望远思人的意义,诗中的“故园”,表明诗人的思乡之情,此诗写于长安被陷之时,“遥怜”直抒胸臆,运用想象的手法描绘了长安故园纷飞的战火,断壁残垣间寂寞开放的菊花,以写故园菊来写故园长安,

10、让读者看到一幅鲜明的战乱图,(第二步)从而形象的表达诗人对故园的思念和对国事的忧虑。(第三步),练习(一),清平乐 检校山园 书所见 辛弃疾 连云松竹,万事从今足。拄杖东家分社肉,白酒床头初熟。西风梨枣山园,儿童偷把长竿。莫遣旁人惊去,老夫静处闲看。 (检校:查核 床头:指酿酒的糟架) 提问:这首词营造了怎样的意境?表达了诗人怎样的思想感情? 回答:这首诗描绘了一幅和谐美好的村居生活图(第一步),松竹高大,和天上的白云相连,树木葱茏,环境清幽。梨枣成熟,山园富有。邻人相聚,气氛融洽,孩童顽皮可爱,老人尽享欢乐(第二步)。表达了诗人乡村闲居,”万事足”后的闲适和惬意(第三步)。,练习(二),春行

11、即兴 宜阳城下草萋萋,涧水东流复向西。 芳树无人花自落,春山一路鸟空啼。 注:宜阳在今河南。唐代最大的行宫之一连昌宫坐落在此。此诗作于安史之乱平息后不久。 提问:古人在谈到诗歌创作时曾说:“作诗不过情景二端”。请从表达手法的角度来赏析这首诗。 回答:这首诗寓情于景,句句写景,句句含情。(第一步)大片的土地荒芜,处处长满了了茂盛的野草,轻泠的山泉再也没人用来灌溉,红颜吐芳的春花,任其自开自落,饱受战乱的人们无心观赏,春山一路,使人联想到山花烂漫,鸟语婉转,但加上空啼两字,整句以乐写哀,以闹衬寂, (第二步)表达了国破山河在,花落鸟空啼的愁绪,传达了诗人凄凉的心境和对时代的深沉叹惋。(第三步),谢

12、 谢 观 赏,; https:/ 彩票平台 yth16zwb 凌娢躲在假山后,这一切她都看在眼里。这样可不是办法啊慕容凌娢深吸一口气,强壮镇定从假山后走了出来。“下官慕容凌寒,见过二位公主殿下。”慕容凌娢把身子压的很低,双手挡住了紧张到变画风的脸。“你”七公主柳眉微皱,慕容凌娢的小心脏提到了嗓子眼。“姐姐你看,不是还有和咱们一样偷跑出来的人嘛。”韩亦清蹦蹦跳跳走到慕容凌娢面前,“喂,你是怎么跑出来的。快说!不然我就去告诉父皇。”“回公主殿下”慕容凌娢决定实话实说,“下官不小心弄湿了衣服,出来换新的路过此地,惊扰了公主,还望公主海涵”“哦,这样啊。我不会告诉父皇。不过”哈哈哈哈,天真的小孩纸就是

13、好骗。慕容凌娢心中欢脱之感油然而生。“你要给我推秋千。”纳尼?慕容凌娢一怔,差点就抬起头懵逼的直视韩亦清了。“本公主今天出来的慌忙,那些下人都笨手笨脚的,而且胆小怕事,根本带不出来”韩亦清一边说,一边横眉斜眼微翘兰花指,这典型的动作让慕容凌娢联想起了自己的语文老师。不应该啊一个看起来才七八岁的孩纸,这么令人不爽的动作是跟谁学的?“所以说”韩亦清翘着兰花指,直抵慕容凌娢的鼻尖,“秋千你来推。”她还是个孩子我能怎样,还不是像父亲一样把你原谅“再推高点!”韩亦清坐在秋千上,来来回回画着一个大约四十五度的扇形。“公主殿下还是小心为好。”慕容凌娢可不敢把秋千推成九十度。虽然说她以前自己完的时候都是荡到一

14、百六十五度。然鹅现在坐在秋千上的可是公主啊,要万一摔着了,这个年代没有保险,让赔钱是小,说不定她慕容凌娢的脑袋直接就三百六十度飞出去了。“让你推你就推!”韩亦清高兴的摇晃着小腿,双手抓紧吊着秋千的绳索。风吹乱了她鬓角的发丝,但她也毫不在乎。慕容凌娢陷入两难的处境,她偷眼观瞧坐在旁边秋千上的七公主,想从她的眼神中揣摩出些意图,也许她会劝劝韩亦清吧。慕容凌娢是这样想的,可七公主只是呆呆坐着,目光迷离的看向前方。她恐怕根本就没有听到韩亦清和慕容凌娢的对话。这下完了,我到底要怎么办!慕容凌娢的小心脏从每分钟七十五下飙升至50赫兹,又在一阵初春雨后的微风中,凉透了。她不敢打扰七公主发呆,只能顺着她的目光看去。远处,湖对面的岸边,在墨绿荷叶的簇拥下,两朵粉 嫩的荷花显得极其惊艳。 (古风一言)鲜衣怒马,相伴天涯,许你三生烟火,伴你一世浮华。第125章 蚯蚓慕容凌娢是这样想的,可七公主只是呆呆坐着,目光迷离的看向前方。她恐怕根本就没有听到韩亦清和慕容凌娢的对话。这下完了,我到底要怎么办!慕容凌娢的小心脏从每分钟七十五下飙升至50赫兹,又在一,

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 医学/心理学 > 综合/其它

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号