《河北省涞水波峰中学2019届高三政治复习专练3 word版缺答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《河北省涞水波峰中学2019届高三政治复习专练3 word版缺答案（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 辩证唯物主义专练辩证唯物主义专练 A A 1 1、西藏和平解放以来、西藏和平解放以来, ,坚持完善民族区域自治制度坚持完善民族区域自治制度, ,走有中国特色、西藏特点的发展路子走有中国特色、西藏特点的发展路子, ,努努力建设团结、民主、文明、和谐的社会主义新西藏。西藏所走的这条道路力建设团结、民主、文明、和谐的社会主义新西藏。西藏所走的这条道路保障了西藏人民当家作主的权利保障了西藏人民当家作主的权利 促进了社会主义现代化建设事业的发展促进了社会主义现代化建设事业的发展坚持了一切从实际出发、实事求是坚持了一切从实际出发、实事求是 说明了社会历史是由人的目的决定的说明了社会历史是由人的目的决定的
2、A.A. B.B. C.C. D.D. 2 2、在快节奏生活的时代、在快节奏生活的时代, ,人们提出了人们提出了“慢生活慢生活”理念理念, ,一些人逐步接受了该理念一些人逐步接受了该理念, ,并加入到并加入到“慢餐饮慢餐饮“、 “慢旅游慢旅游” 、 “慢运动慢运动”等行列。这反映了等行列。这反映了A.A.世界观决定方法论世界观决定方法论 B.B.哲学来源于人们形成的世界观哲学来源于人们形成的世界观C.C.方法论影响世界观方法论影响世界观 D.D.哲学是对具体生活的概括和升华哲学是对具体生活的概括和升华3 3、在马克思主义哲学产生以前、在马克思主义哲学产生以前, ,即便是在自然观上相当坚定的唯物
3、主义者即便是在自然观上相当坚定的唯物主义者, ,一旦进入社会领一旦进入社会领域域, ,总是不可避免地陷入唯心主义总是不可避免地陷入唯心主义; ;而马克思主义哲学却能在历史观上坚持唯物主义。这主要而马克思主义哲学却能在历史观上坚持唯物主义。这主要得益于它坚持得益于它坚持人类社会的物质性人类社会的物质性 社会生活本质上是实践的社会生活本质上是实践的唯物辩证的自然观唯物辩证的自然观 社会发展总趋势是上升的社会发展总趋势是上升的A.A. B.B. C.C. D.D.4 4、英国诗人雪莱在、英国诗人雪莱在无常无常中吟唱道中吟唱道,“,“今天今天, ,花儿喜爱欢悦花儿喜爱欢悦/ /明天明天, ,就会凋谢就
4、会凋谢/ /我们希望长驻我们希望长驻一切一切/ /诱惑你诱惑你, ,然后飞逸然后飞逸/ /什么是人间的欢乐什么是人间的欢乐/ /那是戏弄黑夜的电火那是戏弄黑夜的电火/ /像像闪光一短促闪光一短促” 。下列与诗中的哲理相近的是。下列与诗中的哲理相近的是A.A.不是风动不是风动, ,不是幡动不是幡动, ,仁者心动仁者心动 B.B.人一次也不能踏进同一条河流人一次也不能踏进同一条河流C.C.万物都在运动万物都在运动, ,但只是在概念中运动但只是在概念中运动 D.D.静者静动静者静动, ,非不动也。静即含动非不动也。静即含动, ,动不舍静动不舍静5 5、图、图3 3漫画漫画破旧立新破旧立新启发人们办事
5、情要启发人们办事情要A.A.分工协作分工协作 B.B.勇于创新勇于创新 C.C.尊重规律尊重规律 D D. .依靠群众依靠群众6 6、一方水土养一方人、一方水土养一方人, ,故乡牵挂着我们的一生。然而故乡牵挂着我们的一生。然而, ,只有离乡的人才会想回乡只有离乡的人才会想回乡; ;只有离乡的只有离乡的人才会发现故乡愈难回人才会发现故乡愈难回, ,乡愁便愈深。这说明乡愁便愈深。这说明实践是认识的来源实践是认识的来源 文化对人的影响是深远持久的文化对人的影响是深远持久的认识来自实践的需要认识来自实践的需要 优秀文化能增强人的精神力量优秀文化能增强人的精神力量A.A. B.B. C.C. D.D.
6、7 7、宋代徐玑在、宋代徐玑在黄碧黄碧中说中说,“,“水清知酒好水清知酒好, ,山瘦识民贫山瘦识民贫” 。其中所呈现的水与酒、山与民的。其中所呈现的水与酒、山与民的关系告诉我们关系告诉我们A.A.事物之间都是有联系的事物之间都是有联系的 B.B.自在事物的联系是客观的自在事物的联系是客观的C.C.事物的联系是多样化的事物的联系是多样化的 D.D.人为事物的联系是客观的人为事物的联系是客观的8 8、近百年来、近百年来, ,人类关于储存介质的发明人类关于储存介质的发明, ,经历了从录音带到软盘、光盘、经历了从录音带到软盘、光盘、U U盘等的过程。随着盘等的过程。随着科技进步科技进步, ,存储能力更
7、强的介质还将不断出现。这说明存储能力更强的介质还将不断出现。这说明A.A.事物总处在渐进和不显著的变化中事物总处在渐进和不显著的变化中 B.B.事物发展的道路是迂回的、曲折的事物发展的道路是迂回的、曲折的C.C.事物发展的方向是前进的和上升的事物发展的方向是前进的和上升的 D.D.有序的系统内部结构促进事物发展有序的系统内部结构促进事物发展9 9、电影、电影泰坦尼克号泰坦尼克号和歌剧和歌剧罗密欧和朱丽叶罗密欧和朱丽叶因歌颂纯真的爱情而为世人所熟知因歌颂纯真的爱情而为世人所熟知, ,我国我国的爱情名著的爱情名著牡丹亭牡丹亭以舞剧的形式在纽约上演以舞剧的形式在纽约上演, ,也为美国观众所欣赏。这些
8、美丽动人的爱也为美国观众所欣赏。这些美丽动人的爱情故事都深深打动世界各地的人们。这说明情故事都深深打动世界各地的人们。这说明矛盾的普遍性寓于特殊性之中矛盾的普遍性寓于特殊性之中 在实践中产生的不同民族的文化具有共性在实践中产生的不同民族的文化具有共性矛盾的斗争性寓于同一性之中矛盾的斗争性寓于同一性之中 尊重文化多样性就是要承认文化的同一性尊重文化多样性就是要承认文化的同一性A.A. B.B. C.C. D.D.1010、老一辈无产阶级革命家谢觉哉说、老一辈无产阶级革命家谢觉哉说,“,“雷锋同志是平凡的雷锋同志是平凡的, ,任何人都可以学到任何人都可以学到; ;雷锋同志是雷锋同志是伟大的伟大的,
9、 ,任何人都要努力学到。任何人都要努力学到。 ”这句话说明这句话说明, ,学习雷锋同志更加需要学习雷锋同志更加需要A.A.走出自我的狭隘天地走出自我的狭隘天地 B.B.社会提供的客观条件社会提供的客观条件C.C.充分发挥主观能动性充分发挥主观能动性 D.D.排除外界的各种干扰排除外界的各种干扰1111、在我国农业产业化的发展过程中，许多地区将一家一户分散的农户组织起来，采取生产、在我国农业产业化的发展过程中，许多地区将一家一户分散的农户组织起来，采取生产、加工、销售一体化的经营方式，通过对初级农产品的加工和转化，延长农业产业链条，促进加工、销售一体化的经营方式，通过对初级农产品的加工和转化，延
10、长农业产业链条，促进了农户增收。农业产业化过程中形成的产业链条表明了农户增收。农业产业化过程中形成的产业链条表明人们可以在初中基础上建立新的联系人们可以在初中基础上建立新的联系 人为联系是人的能动活动的产物，是主观的人为联系是人的能动活动的产物，是主观的人们建立人为联系的活动都人们建立人为联系的活动都 是有条件的是有条件的 人为联系的本质在于改变事物的原有属性人为联系的本质在于改变事物的原有属性A.A. B.B. C.C. D.D. 1212、19201920 年，有人在一个狼群中发现了两个女童，立即把她们送到当地的孤儿院，她们怕水、年，有人在一个狼群中发现了两个女童，立即把她们送到当地的孤儿
11、院，她们怕水、火和光，白天躲藏，夜间活动，每晚都像狼一颈长嚎，吃肉时不用手而是用牙齿撕开吃，对火和光，白天躲藏，夜间活动，每晚都像狼一颈长嚎，吃肉时不用手而是用牙齿撕开吃，对他人不感兴趣、没有感情。他人不感兴趣、没有感情。 “狼孩狼孩”现象佐证了现象佐证了人的感情交流方式取决于其有目的的意识活动人的感情交流方式取决于其有目的的意识活动人的社会实践活动决定其生活方式和精神文化生活人的社会实践活动决定其生活方式和精神文化生活人的先天条件和后天的生活能力都是能改变的人的先天条件和后天的生活能力都是能改变的人在社会活动中彰显和发挥自己的智力、体力和情感人在社会活动中彰显和发挥自己的智力、体力和情感A.
12、A. B.B. C.C. D.D. 认识论历史唯物主义专练认识论历史唯物主义专练 B B1 1、科学家在、科学家在“中微子振荡实验中微子振荡实验”中测量出中微子的运行速度超过光速，但随即发现实验存中测量出中微子的运行速度超过光速，但随即发现实验存在问题，测量结果有待进一步验证。最新测量结果显示，中微子的运行速度并没有超过光速，在问题，测量结果有待进一步验证。最新测量结果显示，中微子的运行速度并没有超过光速，原测量结果存在误差。由此可见原测量结果存在误差。由此可见人们对客观事物的认识总要受到具体的实践水平的限制人们对客观事物的认识总要受到具体的实践水平的限制原有的真理性认识常常在新的实践活动中被
13、推翻原有的真理性认识常常在新的实践活动中被推翻认识运动是从认识到实践再到认识的螺旋式上升过程认识运动是从认识到实践再到认识的螺旋式上升过程认识联实践发展而发展，在实践中检验和发展真理是无止境的认识联实践发展而发展，在实践中检验和发展真理是无止境的A.A. B.B. C.C. D.D. 2 2、马克思说，人是历史的剧作者，又是历史的剧中人，下列对这一观点理解正确的是、马克思说，人是历史的剧作者，又是历史的剧中人，下列对这一观点理解正确的是人是社会历史的主体，社会历史是由人的实践活动构成的人是社会历史的主体，社会历史是由人的实践活动构成的人的有目的的意识活动引领社会历史发展人的有目的的意识活动引领社会历史发展人与社会的矛盾决定并改变社会的性质和面貌人与社会的矛盾决定并改变社会的性质和面貌我创造历史的活动受客观社会条件的制约我创造历史的活动受客观社会条件的制约A.A. B.B. C.C. D.D. 3 3、在某报社、在某报社“走基层、转作风、改文风走基层、转作风、改文风”活动总结会上，与会人员分享了活动总结
