《语文卷·2020届江苏省大丰市新丰中学高一上学期期末考试（2018.01）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文卷·2020届江苏省大丰市新丰中学高一上学期期末考试（2018.01）（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、大丰区新丰中学大丰区新丰中学 2017201720182018 学年度第一学期期末考试学年度第一学期期末考试高一语文试题高一语文试题（考试时间：150 分钟 满分：150 分）温馨提示：好的开始是成功的一半，沉着冷静，相信自己。一、语言文字运用（一、语言文字运用（1818 分）分）1下列句子中加点词语活用情况与所给例句相同的一项是（3 分）（ ） 例句：侣鱼虾而友麋鹿A. 小学而大遗B. 日削月割，以趋于亡C. 舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇D. 后人哀之而不鉴之2下列句子中，运用的修辞手法与其他三项不同的一句是（3 分）（ ）A. 微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。B. 层层
2、的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的。C. 我在蒙胧中，又隐约听到远处的爆竹声联绵不断，似乎合成一天音响的浓云，夹着团团飞舞的雪花，拥抱了全市镇。D. 雪花大的有梅花那么大，满天飞舞，夹着烟霭和忙碌的气色，将鲁镇乱成一团糟。3下列各句中，没有语病的一句是（3 分）（ ） A. 我校 110 周年校庆时，学校要求全体师生注重礼仪，热情待客，以带给从全国各地回母校参加庆祝活动的校友感到宾至如归。B. 人才培养的质量是衡量一所大学办得好不好的重要因素，大力提升人才培养水平是高等教育改革发展的战略课题。C. 杰出的流行音乐创作者努力将严肃音乐的表现力与通俗音乐的积极因素相
3、互交融，巧妙嫁接多种艺术元素，拓宽流行音乐的表现内涵和审美空间。D. 村庄改造在保护“原汁原味”的基础上，传统民俗、民居得到了保护，农村传统文化得以传承，群众在潜移默化中传承传统、接受熏陶。4下列语句中，选出语言最得体的一项（3 分）（ ）A. 面对徐悲鸿的邀请，齐白石辞谢道：“谢谢您的厚爱，我只不过是一个 60 多岁的老头子，您的不情之请，恕难从命。 ”B. 淮海路上一家手机经销店正在搞让利促销，我过去垂询了一下几款名牌手机的价格，发现并没有便宜多少。C. 毕业之后，学生感念师恩。值此春节到来之际，谨祝恩师节日快乐，万事如意！D. 学生会经过调查研究，写出了我校食堂服务质量调查报告 ，文中提
4、出了改进意见，并且责成学校领导研究落实。5在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（3 分）（ ）自宋元至明清，清明节除了要祭扫家墓，还要在门楣、窗户上插上柳条。 ， ， ， 。 达到人丁兴旺、身体健康的目的 于是在郊游踏青时 它便成了人类文化中生命力的象征 人们企盼将这种生命力转移到自家门庭和家庭成员身上 不会忘记顺便折一些柳条回来 由于柳树最先送来春的消息并且具有旺盛的生殖力A. B. C. D. 6下列有关文学常识的表述，有错的一项是（3 分）（ ）A史铁生，中国现代作家。作品有我的遥远的清平湾 命若琴弦等。 我与地坛是史铁生的一篇抒写人生感怀的优美散文。B苏轼是豪放词派的开创者
5、，其念奴娇京口北固亭怀古被推为豪放词派的典范。C朱自清是现代著名诗人、散文家。其散文背影 荷塘月色 桨声灯影里的秦淮河都是脍炙人口的名篇。 D老舍，原名舒庆春，字舍予，满族人，中国现代作家，因剧本龙须沟的创作被授予“人民艺术家”称号，作品有骆驼祥子 茶馆等。 二、文言文阅读（二、文言文阅读（1818 分）分）吴明彻，字通昭，秦郡人也。明彻幼孤，性至孝，年十四，感坟茔未备，家贫无以取给，乃勤力耕种。时天下亢旱，苗稼焦枯，明彻哀愤，每之田中，号泣，仰天自诉。秋而大获，足充葬用。及侯景寇京师，天下大乱，明彻有粟麦三千余斛，而邻里饥馁，乃白诸兄曰：“当今草窃，人不图久，奈何有此而不与乡家共之？”于是计
6、口平分，同其丰俭，群盗闻而避焉，赖以存者甚众。及高祖镇京口，深相要结，明彻乃诣高祖，高祖为之降阶，执手即席，与论当世之务。明彻亦微涉书史经传，颇以英雄自许，高祖深奇之。太建四年，征为侍中、镇前将军，会朝议北伐，公卿互有异同，明彻决策请行。总统众军十三余万，发自京师，进逼寿阳，齐遣大将军皮景和率兵数十万来援，去寿春三十里，顿军不进。诸将咸曰：“坚城未拔，大援在近，不审明公计将安出？”明彻曰：“兵贵在速，而彼结营不进，自挫其锋，吾知其不敢战明矣。 ”于是躬擐甲胄，四面疾攻，城中震恐，一鼓而克，景和惶惧遁走，尽收其驼马辎重。会周氏灭齐，九年，诏明彻进军北伐，明彻军至吕梁，周徐州总管梁士彦率众拒战，明
7、彻频破之，因退兵守城，不复敢出。周遣上大将军王轨将兵救之。诸将闻之，甚惶恐，议欲拔军。适会明彻苦背疾甚笃，知事不济，遂从之，及至清口，众军皆溃，明彻穷蹙，乃就执。寻以忧愤遘疾，卒于长安，时年六十七。(节选自陈书卷九列传第三)7下列语句中，加点词的解释不正确的一项是（3 分）（ ） A人不图久 图：考虑，计议 B去寿春三十里 去：前去C四面疾攻，城中震恐 疾：迅速 D知事不济，遂从之 济：成功8下列句子编为四组，各句均直接表现吴明彻果决明断的一组是（3 分）（ ）每之田中，号泣，仰天自诉 于是计口平分，同其丰俭 高祖为之降阶，执手即席 公卿互有异同，明彻决策请行 吾知其不敢战明矣 知事不济，遂从
8、之 A B. C. D.9下列对原文的理解和分析，不正确的一项是（3 分）（ ） A在大旱之年仍获得丰收，这是吴明彻每天辛勤耕作的结果。 B吴明彻把自家存粮分与饥馑的乡邻，盗贼闻说后就躲开了。C吴明彻统兵作战，虽异常果决勇猛，但也做不到常胜不败。D吴明彻精通书史经传，又以英雄自许，因此深得高祖赏识。10把下面句子翻译成现代汉语。 （9 分） （1）明彻乃诣高祖，高祖为之降阶，执手即席，与论当世之务。（5 分）（2）坚城未拔，大援在近，不审明公计将安出？（4 分）三、古诗词鉴赏（三、古诗词鉴赏（8 8 分）分）11阅读诗歌，完成题目。舟行青溪道中入歙舟行青溪道中入歙 （宋）方回 蕨拳欲动苕抽芽，
9、节近清明路近家。五日缓行三百里，夹溪随处有桃花。 【注】蕨拳，指蕨芽，其端卷曲，状如小儿拳头。 （1）第一句中“欲动”二字有何妙处？请简要分析。 （4 分） （2）结尾两句表达了作者怎样的思想感情？（4 分） 四、名句名篇默写（四、名句名篇默写（8 8 分）分）12补写出下列名句名篇中的空缺部分（1）曾记否，到中流击水， ？ （2） ，不复挺者，輮使之然也。（3） ，作师说以贻之。 ” （4）驾一叶之扁舟， 。 （5）诵明月之诗， 。 （6）人间如梦, 。 （7）元嘉草草，封狼居胥， 。 （8） ，用之如泥沙？ 五、文本阅读（一）五、文本阅读（一） （2020 分）分）阅读下面的作品，完成 1
10、316 题。还还 乡乡路遥天还没有明时，高加林就赤手空拳悄然地离开了县委大院。他匆匆走过没有人迹的街道，步履踉跄，神态麻木，高挑的个子不像平时那般笔直，背微微地有些驼了；失神的眼睛深陷在眼眶里，没有一点光气，头发也乱蓬蓬的像一团茅草。整个脸上像蒙了一层灰尘，额头上都似乎显出了几条细细的皱纹。早晨的太阳照耀在初秋的原野上，大地立刻展现出了一片斑斓的色彩。庄稼和青草的绿叶上，闪耀着亮晶晶的露珠。脚下的土路潮润润的，不起一点黄尘。高加林在路上摇摇晃晃地走着，走几步就站下，站一会再走离村子还有一里路的地方，他听见河对面的山坡上，有一群孩子叽叽喳喳地说话，其中一个男孩子大声喊：“高老师回来了”他知道这是
11、他们村的砍柴娃娃，都是他过去的学生。突然，有一个孩子在对面山坡上唱起了信天游“哥哥你不成材，卖了良心才回来”孩子们都哈哈大笑，叽叽喳喳地跑到沟里去了。这古老的歌谣，虽然从孩子的口里唱出来，但它那深沉的谴责力量，仍然使高加林感到惊心动魄。他知道，这些孩子是唱给他听的。唉！孩子们都这样厌恶他，村里的大人们就更不用说了。他走不远，就看见了自己的村子。一片茂密的枣树林掩映着前半个村子；另外半个村伸在沟口里，他看不见他忍不住停下了脚，忧伤地看了一眼他熟悉的家乡。一切都是原来的样子但对他来说，一切又都不一样了就在这时，许多刚下地的村里人，却都从这里那里的庄稼地里钻出来，纷纷向他跑来了。他不知道这是怎么一回
12、事，村里的人们就先后围在了他身边，开始向他问长问短。所有人的话语、表情、眼神，都不含任何恶意和嘲笑，反而都透着真诚。大家还七嘴八舌地安慰他哩。 “回来就回来吧，你也不要灰心！”“天下农民一茬子人哩！逛门外和当干部的总是少数！”“咱农村苦是苦，也有咱农村的好处哩！旁的不说，吃的都是新鲜东西！”“慢慢看吧，将来有机会还能出去哩。 ”亲爱的父老乡亲们！他们在一个人走运的时候，也许对你躲得很远；但当你跌了跤的时候，众人却都伸出自己粗壮的手来帮扶你。他们那伟大的同情心，永远都会给予不幸的人！高加林忍不住热泪盈眶。他一句话也说不出来，只是掏出纸烟，给大家一人散了一根。人们问候和安慰了他一番，就都又下地去了
13、。当高加林再迈步向村子走去的时候，感到身上像吹过了一阵风似的松动了一些。他抬头望着满川厚实的庄稼，望着浓绿笼罩的村庄，对这单纯而又丰富的故乡田地，心中涌起了一种深厚的情感，就像他离开它已经很长时间了，现在才回来当他从公路上转下来，走到大马河湾的岔路口上时，腿猛一下子软得再也走不动了。他很快又想起，他和巧珍第一次相跟着从县城回来时，就是在这个地方分手的现在他们却永远地分手了。他也想起，当他离开村子去县城参加工作时，巧珍也正是在这个地方送他的。现在他回来了，她是再不会来接他了他坐在一块石头上，身上像火烧着一般烫热。他用两只手蒙住眼睛，头无力地垂在胸前。他真不知道往后的日子怎么过呀？他嘴里喃喃地说：
14、“亲爱的人！我要是不辜负你就好了”泪水立刻像涌泉一般地从指缝里淌出了（选自人生 ，有删改）13请简要概括第三段画线部分所描写景物的特点及其寓意。 （4 分）14在还乡的过程中，高加林的内心经历了哪些变化？（4 分）15小说叙写村里人对高加林的问候和安慰有何作用？（6 分）16请探究标题“还乡”的丰富意蕴。 （6 分）六、文本阅读（二）六、文本阅读（二） （1818 分）分）阅读下面的文章，完成 1719 题。 时间时间沈从文一切存在严格地说都需要“时间” 。时间证实一切，因为它改变一切。气候寒暑，草木荣枯，人从生到死，都不能缺少时间，都从时间上发生作用。 常说到“生命的意义”或“生命的价值”
15、。其实一个人活下去真正的意义和价值，不过占有几十个年头的时间罢了。正仿佛多数人的愚昧与少数人的聪明，对生命下的结论差不多都以为是“生命的意义同价值是活个几十年” ，活下去等待死。生命的意义解释得如此单纯， “活下去，活着，倒下，死了” ，未免太可怕了。因此次一等的聪明人，同次一等的愚人，对生命的意义同价值找出第二种结论，就是“怎么样来耗费这几十个年头” 。既然更肯定生活，那么吃，喝，睡觉，吵架，恋爱，然而生活得失取舍之间，到底就有了分歧。这分歧一看就明白的。大概言之，聪明人要理解生活，愚蠢人要习惯生活。聪明人以为目前并不完全好，一切应比目前更好，且竭力追求那个理想。愚蠢人对习惯完全满意，安于现状，保证习惯。在世俗观察上，这两种人称呼常常相反，安于习惯的被称为聪明人，怀抱理想的人却成愚蠢家伙。看出生命的
